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一大早，就被一個(gè)視頻中的萌娃弄得哭笑不得。

在貴州，一位萌娃弄壞媽媽的化妝品，為了逃避責(zé)罰，她爬到床上裝睡。

媽媽發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的化妝品被損壞，她氣急敗壞的質(zhì)問(wèn)躺在床上的女兒：“誰(shuí)弄壞的？”

小女孩還是一動(dòng)不動(dòng)的閉著眼睛，媽媽只好采取戰(zhàn)略性的關(guān)燈措施，并大聲喊：“你起來(lái)！”

任憑媽媽喊破嗓子，甚至推搡，但萌娃不為所動(dòng)，依舊睡自己的覺(jué)。

網(wǎng)友笑稱：你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人。

可以看出，小女孩真的很聰明，不小心犯錯(cuò)后，為了不挨訓(xùn)，她裝睡覺(jué)，試圖逃避媽媽的責(zé)罰。

真的又好氣又好笑！

這讓我想起前幾天，我女兒尿床的事，她尿了床，還悄悄告訴我說(shuō)，是爸爸尿的。

孩子為了不惹到父母，就想辦法逃避責(zé)任，甚至撒謊，這其實(shí)是種自我保護(hù)的本能反應(yīng)。

在很多父母的意識(shí)中，不犯錯(cuò)才是好孩子。然而，父母越是不讓孩子犯錯(cuò)，孩子更容易在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

赫爾巴特曾說(shuō)：“孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候?！?/span>

前不久，深圳一個(gè)26歲小伙子做了一個(gè)小手術(shù)，很多網(wǎng)友看了直呼：心疼。

原來(lái)小伙在6歲時(shí)不小心吞下了一個(gè)哨子，因?yàn)樘颖芨改傅呢?zé)備、甚至打罵，幼小的他獨(dú)自隱藏了這段疼痛的歷史。

在這20年的時(shí)間里，他咳嗽不斷，病情反反復(fù)復(fù)，多次去醫(yī)院檢查，但一直沒(méi)有找到過(guò)。

直到最近，他因?yàn)榉窝讈?lái)醫(yī)院檢查，終于，醫(yī)生在做支氣管鏡檢查時(shí)，找到了那個(gè)被藏在身體里20年的哨子。

通過(guò)手術(shù)，哨子被順利取出。

能想象嗎，究竟是什么原因能讓一個(gè)6歲的孩子寧愿忍受身體的病痛，都不肯告訴爸媽？

他的回答讓網(wǎng)友徹底破防了：我不敢，怕被父母罵。

父母原本是孩子在這個(gè)世界上最親近的人，什么時(shí)候起，變成了孩子最不敢說(shuō)出的恐懼？

為什么孩子那么怕犯錯(cuò)？

知乎有一條高贊留言，“因?yàn)槲抑?，開(kāi)口后等待我的是什么：難聽(tīng)刺耳的話，無(wú)盡的謾罵責(zé)備，然后我就會(huì)被徹頭徹尾地否定，還有無(wú)窮盡的絕望感包圍?！?/span>

尹健莉老師曾說(shuō)：“打罵孩子，是無(wú)恥教育和無(wú)能教育。成年人收拾孩子，誰(shuí)不會(huì)？既威脅不到自己，又省時(shí)省力，痛快淋漓。”

孩子人生閱歷不不足，對(duì)事情的結(jié)果沒(méi)有正確的判斷，因?yàn)楹ε聭土P而不敢告知家人，從而做出極端的舉動(dòng)，釀成悲劇。

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

孩子犯錯(cuò)后，父母的消極態(tài)度，給孩子的心靈套上牢固的枷鎖，讓孩子的一生造成不可磨滅的心理陰影。

陶行知先生在擔(dān)任一所小學(xué)的校長(zhǎng)時(shí)，看到一個(gè)男孩子用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止了他，并要他一會(huì)到校長(zhǎng)辦公室去。

當(dāng)陶行知回到辦公室，發(fā)現(xiàn)男孩已經(jīng)早他一步到了。陶行知沒(méi)有批評(píng)他，而是送了一塊糖給他，說(shuō)：

“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。”

接著，陶行知又從口袋里掏出一塊糖給他，說(shuō)：

“這塊糖也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你再打人時(shí)，你立即住手了，說(shuō)明你很尊重我?！?/span>

男孩迷惑不解地接過(guò)了糖。

陶行知又掏出第三塊糖，說(shuō)：

“據(jù)我了解，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，有跟壞人斗爭(zhēng)的勇氣，所以我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆?！?/span>

這時(shí)，男孩感動(dòng)地哭了：

“校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀?！?/span>

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖，遞給男孩：

“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖?！?/span>

待他接過(guò)糖，陶行知說(shuō)：

“我的糖發(fā)完了，我們的談話也該結(jié)束了?！?/span>

陶行知先生，在面對(duì)“問(wèn)題孩子”時(shí)，沒(méi)有說(shuō)教，而是選擇用溫暖和理解，保護(hù)了孩子的自尊心，使孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，心靈也受到觸動(dòng)。

繪本《我不敢說(shuō)，我怕被罵》里，小女孩伊拉因?yàn)榕獕囊m子，她擔(dān)心被責(zé)備，膽戰(zhàn)心驚的過(guò)了一整天。

到了晚上，她把弄壞襪子的事告訴了父母，沒(méi)有想到，父母不僅沒(méi)有批評(píng)她，還給了她一個(gè)大大的擁抱。

伊拉的父母這樣告訴她：

“你裝著一肚子的秘密過(guò)完這一天，才是最讓我們難過(guò)的事。”

我們要告訴孩子，比起錯(cuò)誤本身，我們更在意你的感受。我們對(duì)你的愛(ài)，不會(huì)因任何事而改變。

孩子不小心犯錯(cuò)后，父母懂包容、能理解，孩子才能在前進(jìn)的道路上變得勇敢、自信。

教育的孩子的目的，不是為了發(fā)泄心中的怨氣，而是為了引導(dǎo)啟發(fā)孩子、喚醒孩子內(nèi)心那顆向往光明的種子，讓孩子的人生越來(lái)越精彩。

看過(guò)一個(gè)有意思的視頻，飯桌上，爸爸給兒子端來(lái)一盤(pán)好吃的菜，小女兒等來(lái)的卻是一個(gè)沒(méi)有吃完的包子。

小女孩很不開(kāi)心，她問(wèn)爸爸：“這么一點(diǎn)食物能吃飽嗎？”

爸爸接著端來(lái)了一小碗剩米飯，哥哥在旁邊告訴她：“這都是你吃剩下的，不剩飯才能有好吃的。”

為這位爸爸點(diǎn)贊，在管教孩子吃飯方面，真的太有方法了。

很多父母為孩子吃飯操碎了心，很多時(shí)候，孩子不好好吃飯，或者吃飯前吃零食，到了吃正餐時(shí)，就吃不多了。

如果給孩子立下規(guī)矩，要跟孩子講明白，犯錯(cuò)要承擔(dān)怎樣的后果，并且需要怎么做來(lái)挽救這一情況。

一位美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠100美元，這可是不小的一筆錢。

闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢賠人家？”

父親拿出美元說(shuō)：“這錢可以借給你，但一年后要還我?！?/span>

從此，這個(gè)男孩在學(xué)習(xí)之余開(kāi)始了艱難的打工生活，他送過(guò)報(bào)紙，替人擦皮鞋。

經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了美元，還給了父親。

這個(gè)孩子就是羅納德威爾遜里根，美國(guó)的第40位總統(tǒng)。

孩子犯錯(cuò)，適當(dāng)?shù)慕o孩子懲罰，讓孩子去體驗(yàn)，他就會(huì)在體驗(yàn)中不斷進(jìn)步。

給孩子立規(guī)矩，是家長(zhǎng)的責(zé)任，是幫助他成長(zhǎng)為一個(gè)能為自己行為負(fù)責(zé)的人，從而讓自己成長(zhǎng)的更好。

父母為了讓孩子成龍成鳳，于是從孩子小的時(shí)候就嚴(yán)苛規(guī)范孩子的一舉一動(dòng)，怕孩子犯錯(cuò)。

殊不知，吃一塹長(zhǎng)一智，孩子只有在犯錯(cuò)中才能不斷成長(zhǎng)。

所以，父母只有在一言一行中去踐行對(duì)的“愛(ài)”，我們的孩子才有面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣，才有在錯(cuò)誤中獲取成長(zhǎng)的動(dòng)力，去走更遠(yuǎn)的路，去爬更高的山。