作者┃棒哈溫 朗讀┃小莫
編輯┃丄學(xué)號(hào) 主持┃梁山伯
最近，日本的一起殺母碎尸案在網(wǎng)上瘋傳，隨著日媒逐一揭露細(xì)節(jié)，網(wǎng)友們不淡定了。
是什么深仇大恨，讓女兒把母親碎尸？
女兒曾經(jīng)想做外科醫(yī)生，因?yàn)槌煽?jī)不好放棄學(xué)醫(yī)追求。
但母親卻逼著女兒繼續(xù)考，一直考了9年，其間女兒完全得不到任何自由，母親時(shí)時(shí)監(jiān)控、沒收手機(jī)，就連洗澡都要一起。
窒息之下，女兒曾3次離家出走，可都逃跑失敗。
付出12年光陰，在2017年女兒終于拿到某醫(yī)科大學(xué)offer，可母親強(qiáng)硬反對(duì)她工作，要求報(bào)考助產(chǎn)士。
醫(yī)學(xué)院入職僅剩一周，女兒強(qiáng)烈要求去上班，卻遭到強(qiáng)烈辱罵。
終于，忍無可忍下，女兒借按摩為名，在母親睡著后，砍死了她。
案發(fā)之后，女兒更是網(wǎng)絡(luò)發(fā)文「終于打敗怪物了，這樣就可以放心了。」隨即殘忍將母親分尸丟棄。
心理學(xué)家李雪說過：“一個(gè)身體只能承受一個(gè)靈魂，如果父母的控制密不透風(fēng)，孩子實(shí)際上已經(jīng)精神死亡。”
曾經(jīng)的乖乖女，竟用慘絕人寰的方式，反抗自己的至親。
女兒固然可惡，可她的母親，才是毀掉女兒人生的元兇。
我們總以為，為孩子多做一點(diǎn)，能讓他們過得更幸福。卻不知道，太過窒息的愛，才更容易把孩子養(yǎng)成仇人。
一
沒有人身自由的孩子，沒有愛可言
前段時(shí)間，網(wǎng)上有個(gè)視頻火了：14歲少年報(bào)警稱父親在房間裝監(jiān)控。
男孩被民警包圍，委屈站立。一旁的父親卻大吼回應(yīng)：我監(jiān)視你什么了，你有多少隱私，我是你什么人，我不可以監(jiān)控你嗎？
原來男孩父母長(zhǎng)期在外工作，擔(dān)心孩子沉迷游戲影響學(xué)習(xí)，于是在家里裝監(jiān)控。
孩子沒有絲毫隱私，就連上廁所都有人盯著，如同坐牢。
其實(shí)這樣的家庭還不少，「為了讓孩子更自覺一點(diǎn)」，許多父母紛紛給孩子裝監(jiān)控。
監(jiān)視孩子真的有用嗎？知道孩子的動(dòng)向，就能讓他們學(xué)乖嗎？
絕對(duì)不是。
思想家盧梭曾說：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。”
從來沒有得到過自由的孩子，他們無法感到被愛，而且成年后大概率會(huì)不自信、親密關(guān)系障礙。
這樣沒有愛的一生，對(duì)他們來說，又有何意義可言？
二
以愛之名的控制欲
毀了孩子的一生
短片《聽見她說》小雨的扮演者楊紫，在屏幕前痛哭：如果可以回到26年前，我想殺死我自己。
因?yàn)楦赣H的背叛，母親半生都活在仇恨，不僅報(bào)復(fù)丈夫，讓其含恨而終，她也拼命扼殺女兒：
小時(shí)候，小雨最好的朋友是母親的「間諜」，不定期匯報(bào)她行蹤；
大學(xué)時(shí)，小雨很不容易交往心儀的男孩，卻被母親辱罵拆散；
工作后，小雨去哪里都必須帶著手機(jī)，一旦不接母親還會(huì)騷擾同事。
優(yōu)秀的小雨從來拼命讀書，高考她是全校第一，只是期待：離媽媽越遠(yuǎn)越好。
但窒息的母愛，卻像給小雨的人生開了一個(gè)玩笑，無論她怎么躲都躲不過。
小雨嚎啕大哭：“為什么要這樣對(duì)我，我到底做錯(cuò)了什么，我知道你愛我，你把你的整個(gè)世界壓在我身上，可是你的這份愛，真的讓我覺得好窒息。”
短短的視頻，卻扎痛無數(shù)人的心。
小雨媽媽這份沉甸甸的愛，就像是烏云，揮之不去籠罩在小雨的人生，讓她的每一天都是噩夢(mèng)。
可是，父母為孩子設(shè)定的人生，即使看起來再完美，孩子也不見得領(lǐng)情。
就像影片《鏡子》中，有位少年所說：“沒有人愿意一輩子過別人的生活，即便這個(gè)人是我的爸爸。”
生活中，很多家長(zhǎng)都像小雨的媽媽一樣，以愛之名控制自己的孩子。
他們給孩子自以為最好的：益智玩具、學(xué)校，最周到的工作安排，孩子就能過得更好。
可是，他們從不懂得傾聽孩子真正的心聲。
明明拼盡全力，卻不能實(shí)現(xiàn)父母期待的萬分之一，孩子有多絕望？
太強(qiáng)的控制欲會(huì)逼瘋一個(gè)孩子，太窒息的愛容易把孩子養(yǎng)成仇人。
有時(shí)我們以為的事事安排是愛，其實(shí)給他們帶來的，卻是不可磨滅的傷害。
三
如何遠(yuǎn)離控制，點(diǎn)亮孩子的生命
尊重孩子是獨(dú)立個(gè)體
不要以愛之名控制孩子
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不為任何人，只是要做自己。
每個(gè)孩子的天性不一樣，都會(huì)有自己的想法，很難理解大人的期待。
教育專家尹建莉在《最美的教育最簡(jiǎn)單》中說：“真正高層次的教育，是讓孩子做自己，成為自由的人，做一個(gè)她自己原本期待和喜歡的樣子。”
偏偏有些父母，非要以愛之名把孩子時(shí)刻綁在身邊，從來不讓孩子脫離自己的視線范圍之內(nèi)，這樣的愛，只會(huì)讓孩子感到窒息。
作為父母，我們可以是孩子的陪伴者，從看著他們跌跌撞撞學(xué)步，到可以獨(dú)立奔跑，只需要在他們跌倒時(shí)，堅(jiān)定鼓勵(lì)「孩子，別放棄」，在他們做出成績(jī)時(shí)，為他們搖旗吶喊，這樣就很足夠。
其實(shí)誰也不愿意過被壓迫和控制的生活。學(xué)會(huì)充分尊重孩子，讓他們作為獨(dú)立的個(gè)體，可以自由的生長(zhǎng)，就是最大的關(guān)懷
用鼓勵(lì)和放手
幫孩子建立信心勇于嘗試
許多人走過很多路，吃過很多苦。等到做了父母，就有了油然而生的愛。
這種對(duì)孩子的愛與生俱來，我們總是深怕孩子犯錯(cuò)和吃苦，更怕他們因此而受到傷害。
然而，教育學(xué)碩士尹建莉老師說：
一個(gè)缺少嘗試、不犯錯(cuò)誤的童年是恐怖的，它并非意味著這個(gè)孩子未來活得更正確、更好。
其實(shí)過多的干預(yù)，往往會(huì)使孩子摔得更慘，變得更壞。
孩子有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，他們可以在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤下一次就會(huì)做得更好，就像最初時(shí)候的學(xué)步，也要摔跤足夠多，才能會(huì)跑。
有句話說：真正的教育是點(diǎn)燃，不是否定。
其實(shí)父母能給孩子最大的幫助，不是否定他們「哪些是你不行」，而是在于可以肯定孩子「我們?cè)囋嚒埂?/span>
所以不妨，放手讓孩子自己去勇敢嘗試，也許他們有時(shí)很笨拙，也許有時(shí)他們會(huì)摔倒，但是沒關(guān)系，每一位為自己人生努力的孩子，最終都值得被肯定。
四
用愛點(diǎn)亮孩子的人生
紀(jì)伯倫說：“你的孩子, 其實(shí)不是你的孩子。”
當(dāng)孩子來到這個(gè)世界，他們就是獨(dú)立的生命體。
千萬不要再試圖控制孩子，過多以愛之名的控制，只能讓孩子變得反感、脆弱和叛逆。
我們總是期待寶貝們能變得更好，而不自主地加倍關(guān)注。可過度的掌控，就像緊緊的雙手，反而會(huì)讓孩子更難呼吸。
象對(duì)待我們自己一樣，尊重他們，相信他們，鼓勵(lì)他們吧，用真正的愛，為他們點(diǎn)亮人生。
作者：棒哈溫，時(shí)而溫暖時(shí)而幽默。一個(gè)活蹦亂跳，喜歡唱歌、做手工的寶島小光頭。
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