2019—2020學年度第二學期
（綜合實踐）學科德育滲透計劃
圣水鎮中心小學 宋長和
課堂教學是向學生傳授知識，培養技能，促進學生思想品德發展的重要途徑。綜合實踐教學更應該根據其學科特點，使學生在學習和觀察的過程中，潛移默化地受到思想品德教育，促進學生良好道德品質的形成。因此教師要精心設計教學方法，把思想品德教育科學地安排到實踐活動中，從而提高德育滲透強度。
一、學科德育滲透的目標
無論哪一門學科的教學，都必須制定教學目標，綜合實踐課也是一樣，要把德育作為綜合實踐教學的必要部分。因此，教師課要制定好德育滲透目標：培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨高尚情操；培養學生團結互助，友愛相處，真誠待人的思想情感；激發學生勵志樹人，發奮學習的進取精神。
二、學科德育滲透的內容
以學習《家鄉的春之歌》為切入點，對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的教育；以《手拉手一起走》為切入點，對學生進行團結互助，友愛相處，真誠待人的教育，感受56個民族一家親，同在一片藍天下，同心協力，共同領悟大家庭的溫暖；以《紅領巾相約中國夢》為切入點，傳承紅色基因，讓學生感受過去的艱辛，現在美好生活的不易，將來為祖國的繁榮昌盛，民族振興而發奮學習。
三、學科德育滲透的措施
1.全面掌握教學目標，根據學生的年齡特點進行課堂設計，做到課前備好每一節課。
2.注重班級每一位學生的發展，特別要關愛那些學困生，利用身邊發生的人和事融入教學活動之中，激發學生的學習興趣。
3.講先進事跡，談英雄人物，贊時代新風去教育激勵學生，讓學生在教學活動中傳承紅色基因，感懷英烈精神，為實現中華民族的中國夢而發奮學習，從而達到思想品德教育滲透的目的。
2020.4
