六語組：肖紅梅
今年春季，受新型冠狀病毒疫情影響，響應上級部門“停課不停學”的號召，我們新星小學全體教師扎實開展網上教學。但網課教學不同于實際教學，沒有教材，師生不能面對面交流互動。網絡直播課不能保證人人參與，長時間在手機上工作、學習，老師和學生極易疲勞，視力急劇下降……針對這些困難，如何才能有效地開展教學呢？我主要采取以下幾點做法。
1 下載電子課本，提前精心準備教學內容，和本組教師分工合作，搜集網課音頻、視頻資源，對比篩選，優中選優，選出教學質量高的資源，第二天在第一時間發送到班級群。解決了網絡直播課網絡信號差、時間緊的困難，學生只要能上網，就能隨時隨地學習。給學生提供有力的學習保障。
2 將班級學生分成八個小組，每個組長建一個小群。提供模板讓每個小組長每周制一張學習評價表，每天讓組員把預習、作業、讀書、背誦情況或拍照，或語音，或視頻的方式發送到小組群，組長檢記錄每名同學學習情況。老師深入每個小組，批改學生作業，并及時表揚做得好的同學，對學習過程中出現的問題及時糾正，指導。學習小組的建立便于管理，學生的學習情況一目了然，也很好地緩解了老師的工作壓力，提高了小組長的管理能力。
3 教師提前備課，熟悉教材，提前布置預習，如讓學生熟讀課文，寫生字詞語，搜集資料，初步了解主要內容，為第二天的學習做好充分準備。提前一天設計第二天的學習計劃指導方案，指導學生的學習步驟、方法，讓學生由易到難、由淺入深，逐步接受、消化當天知識，并指導學生認真做筆記。
4 和本組教師集體研討，針對當天知識的重難點、易錯點設計科學合理、適量的作業，減少重復性、低效作業，盡量減輕學生學習壓力。
5 和家長加強溝通，對家長做得好的及時在群里表揚，取得家長的支持和配合。由于學生四分五散，學習時間、學習內容不能保證同步，我每天都會在第一時間把學習計劃單發給學生，保證他們有充足的時間完成作業。要求孩子們在當天夜晚七點前完成任務，保證有充足的時間休息。每項作業都要有家長簽字，包括書面作業、讀書、背誦和聽寫等等，都要簽字，并拍照發到小組群。這樣能保證了家長對孩子的陪伴和指導，作業也更加真實可信。
6每天關注新聞，了解疫情動態和國家大事，給學生傳遞正能量，培養愛國情懷。
但工作中也存在一些問題還有待改進，如：
1 與家長的溝通少，溝通缺乏技巧。
2 對學困生的督促指導不夠。
3 對作業的二次復批做得還不到位。
4 對學生的課外閱讀指導較少。
5 對手機的功能有很多不會使用，創新較少。
停課不停學，我們一直在行動，也會一直努力，不斷改進提高自己的工作方法，提高學生的學習效率。要對得起每一個學生，每一位家長。只盼疫情快快過去，我們師生早日重逢在美麗的校園。
