珠算回歸
是對傳統文化的深情傳承
珠心算源于珠算
是將算盤的盤式、檔次及算珠
在腦海中描繪出影像
不用實物算盤
而在“心中”完成珠算的運算方式
群眾A
孩子感覺珠心算有趣、好玩，不僅可以學到數學知識，還提高了注意力和專注力。他們現在不一定能意識到，珠心算的思維方式會對他們的思考和解決問題能力大有助益。
我覺得珠心算對人腦有幫助，它可以開發我的左右腦。珠心算提高了我的數學成績，也提高了我的記憶力?，F在去超市買東西，媽媽總會讓我用心算檢查小票，核對價格，我從來沒有算錯過。
群眾B
其實珠心算適合所有孩子
堅持學習珠心算的孩子會產生哪些變化？
專注力
也叫“抗干擾能力”。在練習珠心算中的聽心算時，教師以非?？斓乃俣饶畛鲆贿B串的多位數數字，學生必須在接受教師信息的同時進行快速的計算，這就必須要求他們在計算一道題時高度的集中注意力，經常如此訓練可以增強注意力的穩定性和持久性。
又比如在訓練或者珠心算比賽中，一般都是采用現時不限量的方式進行看心算的，每場5分鐘或者10分鐘。
感知力
即“接受信息的能力”。練習珠心算的聽心算時，學生需要迅速地、連續地接收教師的數字信息，數位越高，感知的范圍越大。練習看算時接收信息的數量更大、速度也更快了。
記憶力
通過珠心算訓練而增強的記憶力可以遷移到學習其他任何學科上。實驗證明：學過珠心算的人在背誦課文、英語單詞，記憶電話號碼等方面比普通的人有明顯優勢。
思維力
練習珠心算，當第一個數儲存于腦中，要加上第二、三……加數，“怎么加”就是一個思維過程。在極短時間內，用思維對眼或耳獲取的信息進行快速的加工，如此反復地對神經系統進行刺激，可以極大地活躍我們的思維，即俗話說的“反應快”。
空間想象力
珠心算全稱珠算式心算，其本質是運用在大腦里的“算盤形象圖”上進行撥珠計算，這需要我們將算盤的空間形象持久清晰的反映在大腦中，而與一般的空間想象力不同的是，珠心算反映的是整個撥珠計算的動態過程。
長期的訓練、反復地刺激，使空間想象力得到加強。這種能力一旦發揮作用，將使我們的工作變得很方便，當我們看到一樣東西時，它的形象就清晰地呈現在我的腦海中，并且可以持續地保持。
左右腦同步
從生物學中可知，人的左腦半球控制右半身的活動，右腦半球控制左半身的活動。心算采用右手撥珠，左腦進行腦印象圖的運算，使左右兩個半球同時得到開發，也使它們的控制工作相互聯系、協調一致。
現代腦科學認為，人的左腦半球是抽象思維中樞，側重于語言、邏輯推理、數學、符號、分析和判斷；右腦半球側重空間關系、事物、形象、音樂、藝術、顏色和知覺活動。左右腦同時協調工作的效率是各個半球獨立工作的5至10倍。由此，練習珠心算可以極大地提高我們的工作效率。
