我27歲，來自湖北宜昌，平常比較宅，大專學歷，會計專業。因在校只考了會計證（現在已取消）沒有其他職稱，也沒有工作經驗，畢業后一直沒找到與會計相關的工作。婚后就和丈夫一起從事水電安裝工作。利用閑暇時間考試注冊會計師，平常除了工作就是在家看書聽網課做家務。
我是在兩年前就加入了超級記憶的學習中來，那時只想快速地通過考試，就選擇了超級記憶的課程，由于上一期超級記憶特訓課程剛剛結束，所以我只是看錄播課程，學習了110數字樁、三十六計、骨肉相連12圖、34省線路樁、撲克記憶。
當時因為臨近考試，大多數時間都用在專業課程上，很少有時間來完成撲克牌通關，而且我覺得這些對我考試并沒太大的幫助，所以就放棄了。前幾天突然看到有口訣記憶特訓的課程，想著剛考完試時間充足就跟著上了這個課程。
我很慶幸能上這次口訣記憶特訓課程。這期口訣記憶特訓讓我深深地認識到，這兩年來沒有學習記憶課程是多么的錯誤，原來這三年來，我是把學渣式學習發揮到了極致，地毯式學習、貪婪，想把整本書都學會，不放過一個知識點，急于求成、盲目自信、懶惰，花很多時間去背答案、背重點和難點、背考試題，沒有去思考答案與題目的對應關系，只在學習新知識，沒有去復習舊知識，一到考試就掉鏈子。
經過這幾天學習，突然有一種豁然開朗的感覺，要大開腦洞開發無窮的想象力，把題目作為樁，只要心里有個樁不忘記，思維不論走多遠都能回到起點，然后選擇記憶方法，把數字、圖形、聲音、頻率、肌肉記憶結合，最后合理分配時間、綜合實戰考核，就可以記憶并能回憶起任何知識。這幾天的課程我也都很認真地學習，每天按時打卡，按要求完成作業，課后運用記憶系統去復習，做到對自己負責。
想要記住一些知道但容易忘記的東西，可以用首字記憶法，把這幾個字記住，然后找到與這幾個字對應的圖像。每次想到這個問題，首先想起首字，然后在腦海形成畫面，就會很快想出答案。
內容：可靠性、可理解性、可比性、相關性、實質重于形式、及時性、謹慎性、重要性
口訣：三顆相思幾斤重
與數字相關的記憶，要運用諧音數字樁記憶，保持5-9個元素，盡量精簡一個數字對應一個字，精簡到極致更利于記憶。使用番茄鐘觀察時間，知道自己每天時間分配在哪些事情上，以擺脫時間黑洞，提高學習效率。
內容：2003年10月15日北京時間9時。
聯想記憶：【惡靈20 】在【靈山03】扯著【衣領10 】穿著【衣1】服睡【午覺59】）
內容：
解落三秋【葉】，
能開二月【花】。
過江千尺【浪】，
入【竹】萬竿斜。
口訣：夜話狼族（葉花浪竹）
故事：由【風】吹過梨樹，樹下【橋】頭有幾個小孩邊吃【糖】邊【夜話狼族】。
古詩不能死記硬背，還要把題目、詩人、朝代、內容、表達的情感聯系起來，不論是考試還是平常運用，都能隨便提到哪一點可以想到整體。
記憶比較長的文字內容時，很難完整地背下，也可能在背誦時忘記其中的某一句。可以先把文字內容拆分開，分層為難以理解和簡單的，找出難點，把難以記憶的用圖像表示，往往圖像給人印象更深刻，圖像結合文字記憶，再簡單地多讀幾遍，盡可能讀熟。然后用首字記憶法提取每句話的首字，把這些字編成口訣，只要記住口訣就行了。
《龜雖壽》 漢·曹操
【神】龜雖壽，猶有竟時；
【騰】蛇乘霧，終為土灰。
【老】驥伏櫪，志在千里；
【烈】士暮年，壯心不已。
【盈】縮之期，不但在天；
【養】怡之福，可得永年。
【幸】甚至哉，歌以詠志。
曹操所作的組詩《步出夏門行》中的第四章。背誦前，先熟悉記憶內容，反復閱讀直到閱讀通暢不打結。作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家，此詩作于公元208年，他平定烏恒叛亂、消滅袁紹殘余勢力后，南下征討荊、吳之前。此時曹操已經五十三歲，不由想起人生路程，所以有感而發作出此詩。
熟悉重點詞解釋：
竟：終結。
騰蛇：傳說中能乘云霧升天的蛇。
驥：千里馬。
伏櫪：趴在馬槽里。
盈縮：指歲星的長短變化，這里只認得壽命長短。
但：僅。 養怡：指調養身心，保持身心健康。
幸甚至哉：慶幸得很。
首字口訣：【沈】【騰】【老】是【捏】這個很有【營】養的【杏】子
學會提問題，一個好的問題比答案更重要，只有填補了知識漏洞，知識體系才會更加完善。基礎知識很重要，要以熟帶新，熟悉的內容越多，新的知識記得越快。想要編出好的口訣，不能一成不變，每次都用首字方法，出現首字相同的時候，也可以選擇在這一段中，其它具有代表性的字，然后進行多次重組，找到最適合的組合方式編成口訣。
要高效記憶知識就要不斷地開發思維、大開腦洞、發揮想象力和觀察力，要找到線索，要形成圖像，要把每一段之間都銜接好。記下后要錄入高效記憶系統，反復復習。把想要記住的知識進行區分，然后根據記憶程度選擇多久記憶一次，每天只記難以記憶的，每天記憶數量少，可以有效地降低回憶成本，提高學習興趣。
原來，我以為任何知識都是一個字一個字地背，而那些知識淵博的人都是記憶力超好的人。如今，我在思維上有了改變，放棄了原來咬文嚼字、機械性的讀背方式。記憶任何事物都是有方法的，也有很多種記憶方法，不同的知識選擇不同的記憶法，同一種知識也可以用幾種方法去記憶，要盡可能地去了解多種記憶方法并多去練習，才能根據記憶內容選出最合適的記憶方法。
如果能掌握并熟練運用各種記憶法，就能提高工作和學習效率，充實知識儲備，改善人際關系。只有努力奮斗才會有收獲，未來我會更加努力學習。融入這個大家庭中，和同學們相互交流共同成長。現在準備跟著我們這里的課程，同步繼續進入下一個知識體系的學習。授人以魚不如授人以漁，導師們教會了學習知識的方法，提供良好的學習氛圍，提供了改變自我的機會。在此要感謝各位導師！
