第六課時： 圖文轉換
考點透析
圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強且具有創新特色的新題型，是近年高考的新寵。
考查形式多樣，命題角度靈活。從所供材料角度分為三種：表格文字轉換題，圖文轉換題，漫畫文字轉換題。從表達角度分為兩種：直接表述圖表信息，對圖標信息推斷總結。
考查的綜合性明顯，綜合考查考生語言描述、壓縮、概括等方面的能力，更涉及考生觀察社會、分析問題的能力。考查類型穩中出新，綜觀近幾年高考，主要集中在說明圖案內容、歸納圖案寓意、總結圖表規律等方面。選材貼近現實生活，內容涉及奧運、旅游、國內經濟、官僚作風、自然災害節能省耗等生活中的熱點、焦點，也出現了體現親情、歌頌親情的人文色彩濃重的素材。此類題型走向生活，體現實用性、人文性的趨勢較為明顯。
方法交流
（一）圖表轉換文字
此類題型往往表現為兩種命題形式：直接表述圖表信息和對圖表信息進行推斷總結或評述。針對此類題型，復習時應注意：
1. 認真審題，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度。
2. 分析數據，找準規律。坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。
3. 明確要求，規范答題。注意對象、順序、句式要求、字數限制等。最后要進行復核檢查。
4、解讀圖表的流程：源信息(圖表)→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。
5、分析圖表類——結論式解說——結果+意義（“結論”包含兩方面的意義，一是比較數字后得出的結果，二是調查的目的或調查得出的結果所代表的意義。這兩個方面都是圖表解說時的要點，不可遺漏。）
（二）圖形轉換文字
這里所指的圖形不是一般的圖形，而是高度凝練，蘊含著豐富的寓意的徽標圖形。徽標圖形是作者根據自己的創作意圖選用簡潔、明快、通俗易懂的圖案，并賦予它一定的象征意義來表達創作愿望的圖形。每個徽標都有著與眾不同的特征，因此，解讀此類圖形一定要分析它的特征，從特征了解創作的意圖（即“為什么創作”），從而把握它的含義。解答此類題型時，應注意：1. 觀察表象，抓住特征——按順序觀察，抓住特色和要點；2. 展開聯想，分析寓意——由表及里，由實到虛。重點思考“是(像)什么”“聯想到什么”“與主題的關聯是什么。”
3. 組織語言表述——特別要注意條理性，對象征意義的揭示要簡潔明了。
（三）漫畫轉換文字
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。
1、漫畫類考查題型：
（１）描述畫面類：描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當的表達方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想像虛構，只需把漫畫內容客觀地描述出來。
（2）概括寓意類 ：表達要簡潔明了，像廣告詞那樣，瑯瑯上口；含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應從人的角度（道德、品質、環保等）進行思考。語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。
（3）擬寫標題類：要緊扣畫面內容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。
（4）擬公益廣告詞：廣告詞是高度濃縮的語言，既要簡潔明了，易于記誦，又要文辭優美，給人留下深刻的印象。這就要求我們在圖文轉換的基礎上要了解公益廣告的要求，在把握畫面寓意的同時依據廣告的要求答題。公益廣告的要求：主題鮮明，感情真摯；構思新穎，創意獨特；語言簡潔生動，運用比喻、夸張、對偶等修辭手法。
2、漫畫類題目解題思路：
第一步：讀畫面，明白畫中有什么
（1）看標題：標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題；故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。
（2）看畫面：漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點，分析漫畫的畫面是解題的重要環節，漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。
（3）看畫中字：解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。
（4）看夸張處：解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。
第二步 聯現實展想像，揣摩畫外是什么
（1）看畫面指向，對應相關現實；（2）透過現象看本質，跳出畫面思畫外；（3）多個角度想想看，創作動機是什么，確定最佳畫意點。
3、答題三步曲：①敘述畫面內容（如有標題，一定要寫出來）；②揭示漫畫主題；③指出諷刺意義。
課堂訓練
1．在中國有這樣一群兒童：父母為了生計外出打工，將他們留在了農村。這個特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關于留守兒童問題的部分調查數據：
項目
百分比
項目
百分比
非常想父母
65.0
認為應該和父母共同生活
79.3
害怕陌生人
40.0
和（外）祖父母生活在一起
43.5
覺得自己很一般
52.7
總是害怕被身邊人欺負
34.7
（1）從以上的數據中可以得出以下結論：（3分）
（2）請針對留守兒童現象，寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（2分）
答案：（1）①留守兒童渴望得到父母關愛；②留守兒童心理問題突出。（3分。答對一點1分，答對兩點3分。其他合理答案正常判分） （2）示例：留下你的關愛，守護他（她）的心靈。（2分。語意1分，修辭1分）
2．讀下面圖表，寫出結論性的話，不超過16個字.作文中標點符號使用情況統計表。
使用情況
人數
百分比
完全正確
7
14%
部分正確
32
64%
一逗到底
6
12%
不用標點
5
10%
結論：大多數同學還不能正確使用標點符號。
3.請仔細觀察“烏鴉救人”這幅漫畫，要求寫一段說明文字(不少于50字)，向沒有見過這幅畫的人介紹畫的內容。
答案：這幅漫畫的標題寫在畫的左下方，叫“烏鴉救人”。畫的正中間畫了一口井，井里有一個站在水里的人，井壁上有梯子。在井口的地面上有兩只正銜著石子往井里投的烏鴉。
附錄：從“烏鴉喝水”到“烏鴉救人”
相傳，烏鴉自從做了“烏鴉喝水”這事后，在烏鴉家族名聲大噪，家家都將這作為典范，將這段佳話鴉鴉傳送。許多烏鴉都把那只烏鴉當做自己的偶像，盼望著哪天也能像它那樣。
一日，兩只烏鴉在悠閑散步，正贊揚那只烏鴉呢，忽見前面一口井中有鏟子把石頭扔出來，就急忙走過去看。“喲，他這是怎么了呀！”身著黃色T恤的烏鴉明明首先說。“哎呀！他怎么這樣做，不怕淹死了自己？”另一只烏鴉粉粉說。這時，一個大膽的念頭在粉粉腦袋中閃現，旋即，她就對明明說：“明明，我們的前輩做了烏鴉喝水這事后，在烏鴉家族廣為流傳，人人都夸它的聰明才智。今日，我們就用這個方法來救那井下人，豈不比它更偉大？”于是，這個方法經過兩鴉一致同意，就開始實行了。
兩只烏鴉都用自己的大嘴銜起旁邊的石頭往井下扔。“喂，你們干嗎，快住手！”井下人拼命呼喊，可上面的烏鴉丟得正起勁兒，一點也沒聽見。那人越是呼喊，烏鴉越是投得來勁。
看看自己努力半天的成果一點點得化為烏有，井下人又傷心又氣憤。突然，一塊石頭砸在了那人頭上，把那人砸傷了，那人頓時火冒三丈。而烏鴉卻不知，那個井下是一個修水管的工人，正在搶修水管，而烏鴉卻好心辦壞事。
實際上，生活中，我們也不應照搬別人的做法，而應該根據情況來選擇適應的方式。這不禁讓我想到了“東施效顰”的故事：越國有個美女西施一天因為胸口疼，所以捂著胸口走在村道上，一旁的人看了都說：“西施連生病時都那么惹人憐呀，看來是真是美麗！”東施見狀，也仿效西施之舉，結果旁人被嚇得逃回家中。
所以，我們在生活中不能一味地借鑒、效仿別人的成功經驗，而應該根據實際情況選擇相應的方法，靈活應對世物。
4、認真觀察下面一幅漫畫，用簡潔的語言介紹畫面的內容，然后用一句話揭示漫畫的寓意。（6分）
【解析】如何介紹漫畫內容：
①抓住特征說明，客觀描述畫面，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。
②注意說明的順序：在整體上要做到“總──分”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內容（先背景后人物），或從左到右，從上到下。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態”的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。
【答】 內容：畫面上，一個中年男子側著身子，嘴里叼著一支煙，右手舉著打火機正在點煙；而他投在墻上的巨大黑影則是右手舉著一只手槍正對著自己的嘴在扣動扳機。（內容全面2分，表達合理2分）寓意：吸煙如同自殺。（2分）
5.觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內容，并說明寓意。50字左右。（4分）
漫畫內容：有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機，在等著拍攝救援的場面。
寓意：這幅漫畫諷刺了那些遇見危難不是挺身而出，而是“等待”觀望，渴望他人來救援，而自己卻袖手旁觀的人。
6．下圖是“2010年廣州亞運會志愿者標志”，是志愿者口號“一起來，更精彩！”的形象展現。它以紅色調為主色調，把“心、腳”進行了融合。設計新穎，富有創意。請仔細讀圖，并寫一段說明文字并揭示它的內涵。（不超過100字）
注：（圖形顏色為紅色）答：紅色的心，是志愿者的純樸的微笑與真誠的服務的象征，而心靈下方的那一雙腳，代表了切實的行動，標志喚起人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務，友善的行動，號召大家一起來，舉辦一場更精彩的亞運會。
罌粟果
7.仔細閱讀這幅漫畫，在理解寓意的基礎上，為漫畫擬一則公益廣告。（不超過10個字）
【解析】擬寫公益廣告語的要求:①主題鮮明 ②語言生動簡潔，瑯瑯上口(適當運用比喻、夸張、對偶等修辭） ③創意獨特。如：①“不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。” ②垃圾桶：“知道我在等你嗎？” 【答】1．嘗試毒品等于葬送終生 2．接觸毒品 結束一生 3．珍愛生命遠離毒品 4. 毒品，生命的陷阱 5. 吸毒 = 上吊自殺
8.下面是題為《新鞋老路》的漫畫，請指出寓意，并根據寓意寫出一條建議。（5分）
寓意：“實名推薦制” 無法跳出分數大比拼的窠臼，仍以分數論英雄；“偏才”依然難以獲得被推薦的資格。（3分）建議：（1）創設多種選拔人才的方式，讓偏才脫穎而出（從選才方式看）（2）不要用苛刻的方式對待偏才，要學會用欣賞的目光（從態度和出發點看）（2分，與漫畫內容相關，建議合理，即可得分）
9．請用一句話概括下面漫畫的主題。（不超過40字）（5分）
示例一：商品名稱運用諧音手法借助“名人效應”現象泛濫。
示例二：商品名稱借諧音惡意篡改名人姓名促銷產品造成不尊重他人的現象。示例三：諷刺商家運用諧音手法借助“名人效應”胡亂使用語言文字的嚴重現象。
【評分提示】5分，答到“運用諧音手法”得1分，答到“借助名人效應”得2分，答到“現象泛濫”“ 促銷產品造成不尊重名人”“ 隨意組合語言文字的嚴重現象”之類得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情給分。
看法示例：①便于高校自主選拔人才。②參與自主招生的學生多了一次選擇的機會。③仍擺脫不了應試的模式，仍以分數為準。④自主招生考試的題目比一般高考題目難度大，增加了考生的學業負擔和心理壓力。（答出三點即可得6分，其他能言之成理酌情給分）
第七課時： 仿寫
考綱解讀
“仿寫句子”因能綜合考查學生應用語言的能力，并激發其創新潛能而倍受命題者青睞，成為近幾年高考試卷中一道亮麗的風景。從近幾年高考命題來看，仿寫句子一般不是只就句式的特點設題，而是與常見的修辭手法（如比喻、排比、對偶等）結合起來考查。
近幾年的命題形式主要有：①提供一個語段，在語段中間嵌入橫線，要求仿寫其前或其后的語句，本例題即屬此種類型；②提供例句，并在話題、修辭等方面對仿寫句進行限制；③題干不給出明確要求，只提供例句，直接要求仿寫。
本題看似簡單，實則隱含一些“隱性”要求，大多學生能得分，但得高分難，得滿分則更難。對于這類題目，學生只要掌握了一些審題技巧，并在平時練習中加以鞏固，是完全可以得高分，甚至是得滿分的。
方法交流
解答“仿寫”題，很多學生拿到題，稍微一看，稍一思考，沒有經過仔細斟酌，就開始動筆，結果寫出的句子看似符合要求，實則忽略了題中隱含的一些要求，這是造成失分甚至不得分的主要原因。審清要求，找出仿寫點，是避免失分的重要方法。審題主要包括兩方面：
一是審清題干要求，如是仿寫一句還是幾句，仿寫單一的句子，還是在一個語段中仿寫其中的某一部分或畫劃線句等，再審一下題干在話題、修辭方面有沒有要求，題干的要求比較直接明顯，我們稱之為“顯性要求”；二是審清所給例句特點，如句子結構、修辭手法、內容方面有何要求。例句的特點與要求沒有在題干中表現出來，容易為學生所忽視，我們稱之為“隱性要求”。做仿寫題要切記無論題目有無要求，都要從以下四個方面思考：
（1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。
（2）修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。
（3）句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。
（4）內容：例句寫了哪些內容，這些內容有何內在聯系，這對仿寫句的內容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結構、思想內容等方面保持一致，還要與整個語段保持連貫、協調一致。
例題講解
【例題】在下面文字的標號橫線處各續寫一個句子。要求：（1）續寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。（2）續寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑， ① 。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦，不是瀟灑； ② 。
【解析】本例題屬續寫式仿寫，題干要求仿照劃線的句子，仿寫一個句子，組成排比句。
【示例】
1． ①“敢叫日月換新天”是一種自信的瀟灑。
②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。
2． ①“橫眉冷對千夫指”是一種無畏的瀟灑。
②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。
3． ①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。
②舉止放肆、滿嘴臟話，不是瀟灑。
4． ①“一日看盡長安花” 一種得意的瀟灑。
②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。
5． ①“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。
②高談闊論、不務實際，不是瀟灑。
6． ①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯（或無畏）的瀟灑。
②目無尊長、我行我素，不是瀟灑。
第八課時：句式變換
方法交流
變換句式的原則：①不改變原意；②不能增刪改變內容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關系；⑤盡量避免重復，可用指代詞簡化。
常見句式變換類型：
1．長句和短句的變換
(1)長句變短句：
長句變短句，首先要認清長句的特點。長句的特點一般有三：—是修飾語(定語、狀語)多，二是并列成分多，三是某一成分的結構比較復雜。
長句變短句的步驟：①提取主干使之成為一個短句（添加必要的銜接性詞語、復指詞語等）；②使修飾成分分層獨立成句；③按一定的順序為單句排序，使語義貫通，符合邏輯。長句變短句的關鍵在于找準主干，將修飾成分升格為句子。
【例題】將下面的長句改寫成三個連貫的短句。
巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產據稱“能使頭發卷曲而發亮”的美發劑的制造商向一位使用該廠生產的美發劑而毀發毀容的婦女賠償45萬美元巨款。
【參考答案】a、亞特蘭大市一個制造商生產了一種據稱“能使頭發卷曲而發亮”的美發劑。b、一位婦女因使用這種美發劑而毀發毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。
長句變短句的步驟：①提取主干使之成為一個短句（添加必要的銜接性詞語、復指詞語等）；②使修飾成分分層獨立成句；③按一定的順序為單句排序，使語義貫通，符合邏輯。長句變短句的關鍵在于找準主干，將修飾成分升格為句子。
【例題】將下面的長句改寫成三個連貫的短句。
巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產據稱“能使頭發卷曲而發亮”的美發劑的制造商向一位使用該廠生產的美發劑而毀發毀容的婦女賠償45萬美元巨款。
【參考答案】a、亞特蘭大市一個制造商生產了一種據稱“能使頭發卷曲而發亮”的美發劑。b、一位婦女因使用這種美發劑而毀發毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。
(2)短句變長句：
短句變成一個長句，方法與長句變短句正好相反：①找準主干句；②把剩余短句作主干句的定語或狀語。
【例題】將以下幾個短句改為長句：在牧場上，經常可以看到一個騎著棗紅馬的青年，他穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。
【參考答案】在牧場上，經常可以看到一個騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。
2．整句和散句的變換
結構相同或相似的一組句子叫整句；相反，結構不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。
（1）散句變整：散句改為整句要加上重復使用的詞語，使之和相關內容構成整齊句式；或將句中不太整齊的并列部分修整，分別組合，變為排比句或對偶句。
【例題】閱讀下面的文字，調整畫線部分的語句，使其協調一致、勻稱對稱。(允許增刪或改動詞語）
詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊溝或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風采。
【參考答案】詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。
（2）整句變散：整句改為散句是將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關內容變為細小成分。
【例題10】盡管他們來自不同的地區，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。
【參考答案】盡管他們來自不同的地區，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。
課堂訓練
1．把下面的長單句改為至少四個語義連貫的短句，不得改變原意（可以適當增減字詞）。
中國文字相傳是黃帝的史官——據說是有四只眼睛的名叫倉頡的人看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造的。
答案示例：中國文字相傳是由倉頡造的。據說倉頡是黃帝的史官，有四只眼睛。他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭便造了字。
2.某班學生在討論“說不盡的賈寶玉”時，從不同角度簡要地闡述了他們對賈寶玉的認識。請你將其整合為—個長句，可以適當增刪詞語。
①賈寶玉是個貴族公子。
②賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是賈寶玉的性格特征。
④曹雪芹寫《紅樓夢》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。
⑤賈寶玉是封建倫理的孤獨的反抗者。
整合的長句：賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的《紅樓夢》中生活在充滿矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤獨地反抗著封建倫理的貴族公子。
3.將下面的四個短語改寫成一個長單句，要求語言通順，語意不變。可適當增刪詞語。
①近日，中國科學家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是鉑金。
③皇冠的制作運用了分子納米技術。
④皇冠制作過程中得到了中國國家自然科學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持。
答案：近日，在中國國家自然科學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持下，中國科學家運用分子納米技術打造出了一頂新穎的鉑金“納米皇冠”。
4．（09年江西卷）將下面3個句子整合為一個單句。（可調整語序、適當增刪詞語，不能改變原意）（4分）
王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構成抑揚美。
王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環美。
王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構成回環美。
【答案】王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復構成的回環美。【解析】此題材料出自第六冊《語言與文學》。它提醒我們不要忽視高中五、六冊的教學。方法是：先找到母板（中心句），再將其余的分句合并同類項，按照現代漢語的規范添加到“母板”中（即所謂的“添枝加葉”），添加時要注意語序。
5.將下面整句改為散句：花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風兒一吹，猶如跳動的火焰、閃閃發光的金子和即將落到地上的雪花。
花園里開滿了鮮花，風一吹，紅的像火焰在跳動，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。
6.把下面畫線的文字改寫成整句的形式：這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。
答案：這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。（或：面臨大海，大海碧波蕩漾；背靠高山，高山林木蒼翠。）
