【課段目標】
1.閱讀單元導語、單元學習任務，勾畫關鍵詞句，初步了解本單元的學習內容及學習重難點。
2.閱讀學習提示，了解作者及創作背景，明確每課的學習目標和達成目標的途徑，思考不同地域、不同時期作品獨特的創作風格。
3.準確流暢地通讀五篇課文，梳理關鍵字詞，掌握《促織》的重點字詞和文言句式，掌握文本大意。
【教學重點】
了解作者及創作背景；歸納《促織》的重點字詞和文言句式；掌握五篇小說文本大意。
【教學難點】
思考不同地域、不同時期作品獨特的創作風格。
【教學課時】
2課時
【教學環節】
學生活動1：閱讀單元導語、單元學習任務，勾畫關鍵詞句，初步了解本單元的學習內容及學習重難點，制作電子知識卡片。
學生活動2：重點閱讀《促織》，以思維導圖歸納整理重要文言詞句。
學生活動3：閱讀五篇小說，邊讀邊批注，用隨筆或者讀書筆記的形式寫下自己的理解和思考，并提出自己的困惑。
