樸 四鳳，——（向沖）你先等一等。——（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？繁 （覺出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。樸 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？樸 你同你母親都不知道自己的病在那兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。樸 （忽然嚴厲地）喝了藥，不要任性，當著這么大的孩子。沖 （拿著藥碗，手發顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。萍 （低頭，至沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。沖 （無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的。樸 （冷峻地）繁漪，當了母親的人，處處應當替孩子著想，就是自己不保重身體，也應當替孩子做個服從的榜樣。繁 （四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝不下！樸 （高聲）跪下！（周萍望著繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖全身發抖）叫你跪下！繁 （望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現在喝！（拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下！）哦……（哭著，由右邊飯廳跑下。）樸 （看表）還有三分鐘。（向周沖）你剛才說的事呢？沖 （哭聲）沒有什么，沒有什么，——媽的話是對的。（跑向飯廳）偏生這日賈政回家早些，正在書房中與相公清客們閑談。忽見寶玉進來請安，回說上學里去，賈政冷笑道：“你如果再提'上學’兩個字，連我也羞死了。依我的話，你竟玩你的去是正理。仔細站臟了我這地，靠臟了我的門！”眾清客相公們都早起身笑道：“老世翁何必又如此。今日世兄一去，三二年就可顯身成名的了，斷不似往年仍作小兒之態了。天也將飯時，世兄竟快請罷。”說著便有兩個年老的攜了寶玉的手出去了。賈政因問：“跟寶玉的是誰？”只聽外面答應了兩聲，早進來三四個大漢，打千兒請安。賈政看時，認得是寶玉的奶母之子，名喚李貴。因向他道：“你們成日家跟他上學，他到底念了些什么書！倒念了些流言混語在肚子里，學了些精致的淘氣。等我閑一閑，先揭了你的皮，再和那不長進的算賬！”嚇的李貴忙雙膝跪下，摘了帽子，碰頭有聲，連連答應“是”，又回說：“哥兒已念到第三本《詩經》，什么'呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊。”說的滿座哄然大笑起來。賈政也撐不住笑了。因說道：“那怕再念三十本《詩經》，也都是掩耳偷鈴，哄人而已。你去請學里太爺的安，就說我說了：什么《詩經》古文，一概不用虛應故事，只是先把《四書》一氣講明背熟，是最要緊的。”李貴忙答“是”，見賈政無話，方退出去。此時寶玉獨站在院外屏聲靜候，待他們出來，便忙忙的走了。（節選自《紅樓夢》第九回《戀風流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學堂》）6.下列對作品相關內容的理解，正確的一項是（3分）（ ）A.周沖說“把我的學費拿出一部分送給——”時被周樸園打斷，是因為周樸園非常吝嗇，不想把學費給他人。B.“（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！”周樸園這句話的潛臺詞是：你居然敢違背我的話，私下把藥倒了！C.相公清客們說“天也將飯時，世兄竟快請罷”，是覺得賈寶玉做得不對，不應該這么遲才來向賈政請安。D.“寶玉獨站在院外屏聲靜候”體現寶玉內心的惶恐，李貴還未出來，他擔心李貴會故意在背后說他壞話。7.下列對作品藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）A.“無法，含著淚，向著母親”屬于舞臺說明，說明了人物的心理、神態和動作方位，從而更好地展示人物形象，推動情節發展。B.“四面看一看，望望樸園又望望萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下”一連串的動作和神態描寫體現出繁漪內心的激烈斗爭。C.李貴說“呦呦鹿鳴，荷葉浮萍”是一個非常精彩的細節描寫，聽錯《詩經》詩句，這既說明李貴不懂文化，又體現他盡心盡責。D.材料二多處運用了對比手法，如賈政對寶玉和相公清客們的不同態度、對寶玉和李貴的不同態度，這些對比有力地突出了人物形象。8.周樸園和賈政都屬于封建大家長，二人在性格特征和對待家人態度上是否相同，請簡要說明。（6分）9.周萍、周沖、魯大海人物形象各異，如果賈寶玉要從中挑選一位給自己作伴讀，你認為誰更合適，請說明理由。（4分）
6.【答案】B
7.【答案】D
8.兩者都表現出專制、頑固、守舊。但在對待家人態度上有所不同，周樸園看起來處處為妻子、兒子好，但實際上是自私自利；賈政看起來對賈寶玉是怒其不爭，但實際上還是寄予厚望。
9.周沖。本性善良，尊重女性，和賈寶玉有相同之處，能夠和寶玉友好相處；沒有不良習氣，有反抗意識，可以幫助賈寶玉走上正道；周萍性格軟弱，缺少擔當；魯大海脾氣暴躁，性格魯莽，都不利于賈寶玉成長。
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