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2015年五一，時晴堂藝術館趙春秋冰雪藝術工作室冰雪山水畫技法高級研修班在京郊平谷舉辦了一場為期三天的寫生訓練，導師趙春秋親自現場講授水墨寫生技巧，并做了水墨寫生轉化成冰雪山水畫的示范，力求讓所有學員都能夠掌握、運用水墨寫生技法，為進一步學好冰雪山水畫打好堅實的基礎。這次寫生轉化班的學習，取得了良好的教學效果，大多數同學都掌握了現場水墨寫生，和水墨寫生轉化成冰雪山水畫、自然風景直接轉化山水畫的技巧。我們這次微展，就是要展示這次教學活動的教學成果，向大家介紹學員們的寫生、轉化作品以及這次學習的感悟心得，懇請各界朋友批評指正！

張丹，女,1957年出生于黒龍江省牡丹江市。自幼喜愛繪畫，早年遠赴中國本雕之鄉浙江東陽學習中國傳統白描繪畫和木雕藝術。多年描摹筆耕不綴,曾師從寫意花鳥畫家仲偉權老師學習寫意花鳥。生長于白山黑水間，哺育了她粗獷豪放的性情，對冰雪世界懷有無限的情愫，近年師從著名冰雪畫家趙春秋老師學習冰雪山水畫，以筆墨抒發對那片故土的眷戀。現為中國冰雪藝術研究院特聘畫家，中華炎黃藝術聯合會會員。

寫生，對于熱愛山水畫的人來說是個多么有誘惑力的事情！

2015年“五一”，我們時晴堂藝術館冰雪畫技法高級研修班一行，跟隨趙春秋老師來到京郊平谷山區。這里的景色和北京城里的皇宮、皇家園林等人文景觀比起來，真是別有洞天。起伏的山巒，俊美的山峰，蜿蜒的山路，潺潺的溪水，讓我們激動不已，恨不能把所有美景都收入畫中。可是，對于我們初學山水畫的人來說，寫生還真不是一件簡單的事情：首先是不知道如何選景，其次是不知道如何下筆，還有，實際的景色看著很美，可是落到紙上就不是那么回事了。好在有老師在身邊，三天下來，還是學到了不少的知識，積累了一些小經驗，在此和大家分享一下。

先從看老師寫生和臨老師寫生畫開始

第一次對景畫水墨寫生，我們都不知從何下筆，好在有老師在身邊。先仔細觀看老師如何選景，如何構圖，石頭是如何處理的，樹是如何處理的……總之，看老師寫生你會驚訝地發現，原來寫生與原景之間不是亦步亦趨的原版復制，而是根據美的法則再創造！看老師寫生完畢，一定要臨摹一幅老師的寫生畫，從中體會筆墨的運用、各種元素的處理方法，弄明白怎么把實際景色轉換成筆墨語言，為自己實際寫生做準備。

要有取有舍

我們常說那個景色美得像畫一樣，說明畫是最美的。畫面的美是經過畫家的精心提煉，看著很美的景色如果如實畫出來，就不一定那么漂亮了。同樣一個景，我們畫出來和老師畫出來的有很大不同，甚至是天壤之別，其中很重要的原因是取舍。比如屋前有四棵樹，如果都畫出來可能顯得樹太多，遮擋了老房子的面貌和韻味，一塊碩大的石頭正好在畫面的中央，如果畫上去，整個畫面會被這塊大石頭占去一大塊，這不是我們要著重表現的內容，所以必須舍棄。如何取舍，大有學問！

要善于“乾坤大挪移”

我們在玻璃臺的只有幾戶散落的非常有畫面感的老房子面前不知如何是好：照相般如實畫出來？放在四尺三裁的紙上會使房子很小，以至于不能描述房子的細節；如果要充分表現細節，就只能畫一個正面的房子，側面房子的美就無法表現，也很難完整地體現老式房屋建筑的格局。老師說：“在這種情況下，我們可以來個乾坤大挪移，把兩個相隔較遠的房子拉近些，讓它們重新組合，同時出現在一個畫面里，這在寫生繪畫中是允許的，也是必要的！”房前的老樹，稍稍偏右一點放，這樣畫面看起來很美，又不失其寫生的準則。像這樣的“乾坤大挪移”相信在畫家的筆下是必不可少的。

選景要選入畫的景

并不是美的景色都入畫，特別是入國畫。中國畫有著不同于西方的特有的線條表現方式，一幅景色很美的畫面，如果沒有線條，特別是沒有轉化成冰雪畫的“潛質”是不能選的。比如連綿起伏的群山，看上去氣勢恢宏，令人蕩氣回腸，卻不一定適合我們寫生，我們要選擇稍近的、畫面內容豐富的景色來寫生。在老師的指導下，我們選擇了釣魚臺村的三個景點，其中有即將消失的老式農村民宅，也有小路、古樹、陡峭的石峰和遠處連綿的群山背景，畫出來效果果然不一樣。

轉換成冰雪畫要尊重原景

作為趙春秋冰雪畫班的學員，本次寫生的目的是要求我們這些學了冰雪畫表現技巧的學員，能夠把任何一幅寫生畫轉換成冰雪畫，這就要求我們在寫生畫完成之后，還要完成這個場景在冬天的景色表現。夏季萬木蔥蘢，一派生機；冬季一場大雪讓整個世界改變了面貌——一切都被掩藏在皚皚白雪之下，一派寂靜，夢幻般的純潔、美麗。這種美也是有質感的：有高低起伏的山巒，有婀娜多姿的樹枝樹干，有掩映在冰雪中的山石砬子，更有結了冰的河流以及河流邊因覆蓋著石頭而隆起的一個個雪包……說真的，這種轉化開始覺得很難。

在老師的示范和指導下，漸漸有了些感覺：一是原寫生畫的主要結構不能變，否則畫出來就不是這個地方的風景了；二是要動用學過的所有冰雪畫技巧表現各種物象；三是注意細節，比如這棵樹是如何形態，幾個主干從哪里出的，要盡可能一致；四是要有一點點想象力，畢竟此時不是冰雪覆蓋的季節，所以有些細節部分尤其是物與物之間的冰雪表現是要靠一點想像的，這樣的畫看起來不僅合乎邏輯，也更合乎美的法則。

當然，說說容易，做起來可就難了，加油！

要把自然之美轉化成筆墨之美

其實寫生的全部目的，最終就是把自然之美變成筆墨之美，這也是每一位畫家追求的最高境界。不是景色好就一定能畫出一幅好的中國畫，趙春秋老師常說，要把自然之美化作心中之美，再把心中之美化作筆墨之美，寫生就是這個過程中最重要的環節?？梢院敛豢鋸埖卣f，同樣一幅景色，一百個畫家會畫出一百幅不同的畫，其境界也參差不一。要做到把自然之美化作最美的筆墨之美，并流傳千古，這是每一位畫家終生的奮斗目標。

千里之行始于足下，讓我們從寫生開始吧！

導師評語：

張丹同學學習山水畫的時間不長，在將近半年的學習中，一直是很勤奮很努力的，這次寫生課進步尤其大。從實景到畫境，從現實物象到筆墨語言，從水墨寫生到轉化成冰雪山水畫，她都進行了深入的思考和積極探索，取得了可喜的成績，這對一個剛剛學習山水畫半年的人來說，真的是相當不易。

張丹有著豐富的人生閱歷和深厚的文學修養，她的冰雪山水畫的進步才剛剛開始，我相信，以她的天資和勤奮，假以時日，一定可以取得更大更好的成績！

趙春秋

2015年6月

趙春秋 《雪霽》

冰雪山水畫周末普及班：學制6個月，每月集中浸泡式授課兩天，共計144課時，其余時間網絡教學，全國限招10人，有無繪畫基礎不限，學費6000元。