《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，一個鄉(xiāng)村支教的老師，帶著鄉(xiāng)下的孩子們，用一把吉他，以歌的形式，唱出了一曲婉轉(zhuǎn)動聽的《苔》（清·袁枚）：
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
這首詩一夜4000萬播放量，堪稱制霸網(wǎng)絡(luò)。此詩為什么能如此打動人心？請就你對這首詩的理解寫一篇文章。
“胡高清作文教室初級班”
作文展臺——
縱使渺小如苔，亦可綻放韶華
金州高中 王紫臨
《苔》中有言：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開。”是的，再渺小的苔，也有尋求綻放的夢想；再卑微的青草，也有破土而出的愿望；再平凡的生命，也有去追尋不平凡的權(quán)利。
“人生不是用來打敗的”。同理，人生也不能因為你出身卑微而熄滅夢想?？v使卑微入塵，我們也要問一句“我可以改變什么？”而不是任由環(huán)境擺布而自艾自憐；縱使渺小如苔，我們亦可說一聲“我定能綻放韶華”而不是躲在角落里而自生自滅。
正如梁俊老師，他就是一朵渺小如苔，亦可綻放韶華的苔花。梁俊老師帶著他心愛的吉他，到貧困的大山深處支教，他用最真的深情把最愛的詩詞編成歌曲，為大山里的孩子們打開了生命的另一扇窗；他們共同成長，彼此成就，譜寫了人間最美的詩篇。還有那些鄉(xiāng)村的孩子們，我不知道他們出身有多平凡，我也不知道他們私下付出了多少努力，我只知道他們用吉他唱出一曲婉轉(zhuǎn)動聽的《苔》，那曼妙的聲音里，匿藏著孩子們?yōu)榫`放人生之花的偉大夢想與改變平凡追求遠(yuǎn)方的決心——他們又何嘗不是一朵朵最美的苔花？
可是，在這個人心軟弱的時代，究竟怎樣的風(fēng)暴襲擊了我們？人們夢想和信仰不再，自信和堅持難留。有太多人甘于平凡，安于茍且，他們不再去追尋詩與遠(yuǎn)方，反而抱怨自己“時運不濟(jì)”，埋怨自己出身卑微。殊不知，便是在這一聲聲怨聲載道中，軟弱了他們篳路藍(lán)縷的腳步；黯淡了他們內(nèi)心深處蓬勃生長的力量。
時代是先鋒者的時代，也是平凡者的時代。想一想阿里巴巴的馬云，想一想小米創(chuàng)始人雷軍，再想一想李彥宏，馬化騰這些人，他們都曾一度渺小如塵埃，最終不都是不甘平凡，從而創(chuàng)造了非凡？正如國民才女林徽因所言：“每個人都是帶著使命來到人間的。無論他多么平凡渺小，多么微不足道，總有一個角落會將他擱置，總有一個人需要他的存在?！笔堑?，我們出生了，來到這個世界，出身的高貴與否，便是一個無可爭議的話題。然而，生命縱使渺小，我們依然可以以華麗的姿態(tài)盡情地演繹一場人間四月天。
是的，正如七堇年在《塵曲》中所吟唱的那樣：“凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航?！币磺忻\都起始于卑微，但正是卑微才造就了一個個不平凡的人生！如果我們始終謹(jǐn)記，縱使平凡如苔，依舊可綻放人生韶華，我們怎會被眼前的茍且遮蔽了眺望遠(yuǎn)方的雙眼？
杰克凱魯亞克有這樣一句發(fā)人深省的話：“我還年輕，我渴望在路上。”是的，我們還年輕，我們也在路上，縱使我們渺小如苔，亦可綻放韶華。讓我們“不亂于心，不困于情，不念過往，不畏將來”，讓我們一路微笑，一路成長，一路綻放！
“胡高清作文教室初級班”學(xué)員習(xí)作
歡迎大家關(guān)注哦
