1
前幾天，好友小蔭擔心地問我：
兒子皮皮太在意輸贏，該怎么辦？
之前，小蔭帶皮皮參加了一場圍棋級位賽。
原本，小蔭想讓皮皮在比賽中歷練一下，可是皮皮表現出來的好勝心，卻讓小蔭心里有些不安。
贏棋了，皮皮歡天喜地，小臉燦爛得如四月里的陽光。
輸棋了，皮皮就眉頭緊鎖，撅起小嘴，眼淚在眼眶直打轉。
皮皮的臉成了比賽輸贏的“晴雨表”。
連輸了兩場比賽后，皮皮開始哇哇大哭，任憑媽媽怎么勸說，也無濟于事。
眾目睽睽之下，面對哭鬧不休的皮皮，小蔭又心疼又生氣。
小蔭很無奈:家里的人從來沒有給皮皮施加過勝負的壓力，他這么小的年紀，怎么會對輸贏看得這么重？
巧的是，在幼兒園當老師的表妹，最近也為同樣的事發愁。
表妹所帶的班里，有個叫蘭蘭的小女孩，聰明好學，同時，好勝心也很強。
每天來幼兒園，如果教室里已經有了小朋友，蘭蘭馬上掉頭出來，大哭不止，因為自己不是第一個進教室的。
和小朋友一起畫畫，老師表揚了別的小朋友畫得好，蘭蘭就很不高興，拒絕再畫。
和小朋友玩游戲，蘭蘭要贏了，就繼續玩下去，但只要她輸了，就會吵著不算數，阻止別人贏她……
蘭蘭事事都想表現得最好，總要爭第一，比不過別人時，又哭又鬧，這讓表妹和其他老師哭笑不得。
只能自己當第一，而別人不能贏。
孩子的這些反應，讓我們大人覺得，好勝心讓孩子變得如此“霸道”，讓孩子在輸贏面前如此的沒有“風度”。
但，真的是這樣嗎？
心理學上有一個“冰山理論”，孩子被我們看見的行為表現，其實只是露在水面上很小的一部分，而暗涌在水面之下的更大的冰山，才是孩子行為背后真實的原因。
2
哲學家詹姆斯曾說過，人類本質中，最殷切的要求是渴望被肯定。
在一個孩子眼中，如果贏了，就能被周圍的人肯定、贊許，贏就代表著“好”，輸則意味著“很糟糕”。
好勝心是每個孩子的天性
心理學研究表明，孩子在4歲左右的時候會產生競爭意識，逐漸開始爭強好勝，以此想要獲得關注和大人的贊賞。
中科院博士羅靜曾在一檔節目中表示，孩子在3、4歲的時候，就開始有爭第一的表現，孩子勝負心重，是一種正常的現象。
著名球星科比曾講過他女兒的一件趣事。
有一次他和三歲的女兒下棋，約定勝的一方將會得到糖果。
結果女兒輸了，當科比拿走糖果時，女兒開始變得抓狂，憤怒地敲打棋盤，表示不滿。
科比說，他對女兒這種天生的好勝心感到驚奇。
最近科比女兒的后撤步三分球也被眾多球迷贊嘆：果然繼承了爸爸的基因。
美國著名兒童心理學家路易斯曾在《你的6歲孩子》一書中寫到：
6歲孩子的招牌特征，就是他想要當第一，要被眾星拱月，要得到在場任何一個成年人的關注。
孩子的這個6歲表現不一定是真的6歲，有些孩子比較早，有些孩子晚。
所以，好勝心是孩子與生俱來的特性，也是孩子成長道路上必然要經歷的一個階段。
好勝心是孩子內心積極向上的表現
曾有一則短視頻，感動了許多人。
幼兒園舉行滑步車比賽，一個小女孩在起跑時不慎落后。
但想要得第一的好勝心，讓她一路奮力往前沖，小小的身軀爆發出震撼人心的力量。
最后，小女孩如愿以償，第一個沖到了終點。
（視頻來自網絡）
美國著名心理學家布魯納曾說，好勝的內驅力可以激發人的成就欲望。
“快樂教育”的創始人斯賓塞，有一個名叫小斯賓賽的侄子。
小斯賓塞在一次長跑比賽中，輸給了同學強尼，并因此遭到強尼的羞辱。
斯賓塞知道后問侄子:
“想不想跑贏強尼？”
“想！”
不服輸的小斯賓塞擦干臉上的淚水，斬釘截鐵的回答。
于是，第二天起，小斯賓賽就開始堅持跑步，并不斷超越自己。
在第二學期的長跑比賽中，小斯賓賽和強尼并列第一，這讓強尼對身材弱小的小斯賓塞刮目相看。
小斯賓塞用不服輸的精神，取得了最終的成功，也贏得了對手的尊重。
人人都渴望成功，其實，小孩子也不例外。
好勝心的推力，可以讓孩子積極向上、不斷對抗失敗帶來的挫折感。
好勝心來自父母的影響
孩子總是以最快的速度將父母的言行舉止“學以致用”。
郭晶晶和霍啟剛的兒子霍中曦，好勝心比較強的性格，來源于媽媽郭晶晶。
霍中曦5歲的時候，霍啟剛和郭晶晶帶他參加3公里的長跑比賽。
跑到半道，霍中曦累的不行。爸爸心疼他，勸他休息一下，霍中曦擔心這樣會輸，不肯停下來歇。
前不久，霍啟剛帶著霍中曦參加了TVB《Think Big共童跳》的親子比賽活動。
這場比賽開始時，霍中曦先落后，后來奮起直追，取得了第二名的成績。
對于兒子，霍啟剛曾在多個場合說，兒子是受媽媽的影響，凡事都要爭第一，好勝心特別強，不肯輕易認輸。
霍啟剛經常告誡兒子說：不要把輸贏看得太重要。
高爾基說：榜樣的力量是無窮的，尤其是當這個榜樣變成了母親。
對于輸贏的看法，父母的言行直接或間接地影響到孩子。
這種影響，慢慢造就孩子對輸贏的特別關注，尤其會很在意事情的結果。
3
輸和贏，就如白天和黑夜一樣，在生活中交替出現、不可避免。
如何引導孩子的好勝心，讓孩子在秉持好勝心的前提下，以平和的心態面對輸贏，是我們為人父母的必修課。
我們不妨試著從以下幾點入手：
父母不焦慮，接納認同孩子的感受
心理學家武志紅老師曾說，如果孩子在生命的最初，就被壞的考官(父母)審判，一言一行，從來都沒有接受到正面的鼓勵，被迫遵從他人意志，自發性被大大打擊，那么孩子就已經輸了。
網友曾分享過她和女兒的一件事情。
網友和女兒玩一個游戲，女兒輸的特別慘，然后女兒對著她大叫大哭。
網友微笑地看著女兒，然后給了女兒一個擁抱，幫她擦干眼淚，讓女兒自由地釋放自己不滿的情緒。
當女兒依偎在網友的懷中時，竟然逐漸停止了哭鬧。
在接納和認可的面前，孩子的內心會很溫暖。
面對孩子，父母學會不焦慮，用平常心去感受孩子面對失敗的痛苦。
既能看見孩子內心的難過、失望、挫敗，又能給孩子的情緒一個出口，這些比起講道理更有效。
引導孩子正確對待輸贏
日本教育家鈴木鎮一說，對孩子的鼓勵不是無原則的，而應是運用科學的適當的方法。
綜藝節目《育兒大作戰》有一期，一個名叫張晨瑤的小女孩，在和爸爸玩游戲時，爸爸只能輸不能贏，否則，女兒就又哭又鬧，甚至對爸爸連踢帶打。
原來，張晨瑤的爸爸為了“激勵”女兒，在平時的生活中，做任何事都要故意輸給女兒，久而久之，女兒覺得爸爸就應該輸，爸爸輸是才是“對”的，無法接受爸爸的“贏”。
（綜藝節目《育兒大作戰》）
爸爸疼愛女兒的心讓人感嘆，但愛的方法，卻值得讓人深思。
父母之愛子，則為之計深遠。
龍應臺說：
有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路只能一個人走。
對于輸贏，也是一樣的。
讓孩子感受贏的喜悅，更應該讓孩子去體會失敗的滋味。
在失敗中尋找方法，才有可能贏。在失敗中學會不放棄，才能真正的贏。
不給孩子貼標簽
當面對輸贏時，父母不要使用“你真笨”“別人家的孩子怎么好”之類的語言。
繪本《小威利總想爭第一》講述了小野豬威利，凡事都想爭第一的故事。
（繪本《小威利總想爭第一》）
有一天，小威利的爸爸媽媽帶著他和哥哥姐姐們出去玩。
排隊的時候，小威要排第1個。
玩滑滑梯的時候，他又沖到最前面，不管不顧地去爬滑滑梯。
玩蹦蹦床的時候，他搶先跳上去，不讓哥哥姐姐們玩。
……
當威利看見爸爸在蕩秋千，媽媽和其他小野豬排成一排在旁邊等候時，他也乖乖地站在媽媽身后，開始排起了隊。
面對爭強好勝的威利，爸爸媽媽沒有大聲斥責他，而是不動聲色的給小威利做起了示范。
對孩子好勝心最好的引導，就是父母的身教。
不給孩子貼標簽，讓孩子學會享受過程，弱化輸贏對孩子心靈的羈絆。
讓好勝心成為孩子啟航的動力，而不是人生路上的桎梏，需要父母有足夠的耐心和智慧。
但終有一天，我們能看見那個不服輸、好勝心強的孩子，學會用一顆平和的心去面對輸贏。
人生亦如此。
（圖片來自網絡）
