孩子是一個家庭的未來，甚至是一個家族的未來。孩子的教育投資，占到一個家庭一半以上。
中國人最精明的投資，就是將資源和精力都投資在孩子的教育上，求得孩子的終身發展，出人頭地，從而使得自己的家族門庭廣大，香火延傳。2017年北大財政所和西南財經大學中國家庭金融調查與研究中心做了一次教育投資的調查，共涉及40011戶127012個家庭成員。從學前教育到高中階段全國家庭教育支出總體規模約19042.6億元，占到2016年GDP比重2.48%。
孩子的教育投資種類很多，藝術教育投資、體能教育投資、文化科目教育投資。其中，文化知識的學習占到主要部分，學校的學科知識教育是每一個孩子的必修過程，絕大多數家庭為了讓孩子讀名校，學習成績好，可以說是傾盡所有，無論是時間、精力、還是金錢，都是毫無保留的優先孩子?？墒?.....
“理想很豐滿，現實很骨感”，很多孩子在進入學校學科知識教育過程后，或多或少的，都會出現做作業拖拖拉拉、學習中當青蛙“碰一下動一下”、“做一天和尚撞一天鐘”的現象，在學校里表現平平淡淡，學業成績逐步下滑等現象。雖然常規方面沒有太大的問題，平?？雌饋砗孟褚苍趯W習，但是考試成績一出來，數據就把問題全部暴露出來了。沒有競爭意識，越是這樣的學生，最后的發展會越來越困難。
我管這種現象叫“偽學習”。在筆者多年的班主任教育教學生涯中，遇到過太多這樣的學生，家長對其好話講盡，軟硬兼施，真可謂苦口婆心，用心良苦。但是孩子依然如故，甚至出現叛逆行為“你越說我越不聽，就是要和你對著干”。家長苦苦的守著孩子做作業搞學習，但是收效甚微。“物競天擇，適者生存”，這是自然界的生存法則，也是人類社會的生存和發展法則，只有人帶著競爭意識去適應它，才能在這個社會上立足，謀求發展。不然，就要被這個社會淘汰。
有什么實際有效的方法既可以解放家長，又可以破了“偽學習”嗎？
學科知識有沒有學好，最好的檢驗方式，就是考試，在規定的時間內，完成相應數量的題目。每次的作業，為什么不當成考試一樣呢？傳統的做作業模式，是“放養型”的，家長叫孩子去做作業，自己守著，過了一會發現孩子拖拉，就是一陣催促，甚至發一通脾氣。最后過了很長時間，孩子作業還是完成的不好，自己也情緒亢奮，動怒傷肝，兩敗俱傷。這里介紹一種筆者在自己學生身上嘗試過且效果很好的方法，“任務考試型”方法：
1、雙方定好作業任務，寫個“契約”
首先家長和孩子共同確定好今天的作業時間和作業量。例如，第一個30分鐘，19:00-19:30，完成做作業中的一張英語小試卷，題型：選擇題和閱讀理解，題量：選擇題10道，閱讀理解2篇。雙方達成一致后，將要求書墨紙上,30分鐘內只做這件事，沒到時間做完了也不能做其他事，到了時間沒做完，也不能再做了。時間一到，收卷，如果有答案，馬上對答案打分出來，讓孩子有個直觀的感覺。同理安排其他作業。
2、讓孩子自己定好懲罰方式
每次在孩子獨立完成安排的作業任務之前，告訴孩子，未能履行“契約”將受到懲罰。懲罰方式由孩子自己定好，一樣書墨紙上，“簽字畫押”。在孩子獨立完成作業期間，家長就去做自己的事，讓孩子自己搞定作業中一切可能出現的困難，實在做不出的題目，一定要圈起來，加深印象。如果孩子如期完成任務，就一定要點贊，不吝表揚，給孩子自信心；如果孩子真的未能完成，就一定要有“契約精神”，該怎么懲罰就怎么懲罰，然后再和孩子一起分析失敗的原因和解決辦法，并將這些寫在該次作業本上。法國心理學家勒龐在其所寫的《烏合之眾》這本書里講到：
群眾愛戴的是統治者，而不是懇求者，他們更容易被一個不寬容對手的學說折服，而不太愿意滿足于慷慨大方的高貴自由。
學生畢竟是孩子，不想成年人，他們的世界里，就喜歡直來直往、崇尚黑白分明。成年人的世界里，還有灰色，孩子的世界里，只有黑白。表揚，要表揚的明顯而熱情，批評，要批評到痛處且強烈。
3、建立小范圍家長網絡作業群
家長之間建立小范圍網絡作業群。作業群中的孩子建議選擇成績相當的孩子，家長們在群里只做兩件事：一是每天發一張孩子做作業的照片或短視頻，二是將孩子寫在作業本上的失敗原因以及解決辦法拍照發群里即可。這樣做的目的，是讓孩子們看，彼此之間形成競爭關系，讓他們相互刺激，好過家長的苦口婆心。不要小看這一招，做得好，你會在一個月內看到明顯的效果。這個方法我每年都用，效果是每年都出現。外界因素引入競爭意識。一定要激發出人心中那股深埋在心底的原始的力量，那是一種接近求生的欲望，就好像有句俗語講的“兔子逼急了還要咬人”。這樣做，讓學生們自己相互間你追我趕，必然強過父母老師的“嘮嘮叨叨”。
用好了以上三招，假以時日，必破“偽學習”狀態。孩子成績“步步高”，家長們會發現，自己越來越輕松，孩子們也會發現“媽媽再也不用擔心我的學習”。
溫馨提示：
想要改變別人，想要改變自己?！凹核挥鹗┯谌恕保淖冏约?，就要先從改變內心開始，從而才去好的方法。不然，一切都是空談。
可憐天下父母心，愿每一個孩子，都能學有所成。
