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上海市浦涇中學(xué)是浦東新區(qū)第一批美術(shù)特色學(xué)校之一，1996年被評(píng)為浦東新區(qū)美術(shù)特色學(xué)校， 2005年承辦浦東新區(qū)首屆學(xué)生版畫展，創(chuàng)立了浦東新區(qū)第一批版畫創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。

2020年9月17-20日“ 畫里畫外 ”2020上海市浦涇中學(xué)學(xué)生版畫作品展在上海圖書館舉行。本次畫展收錄了浦涇中學(xué)歷屆學(xué)生的版畫創(chuàng)作作品近百幅，有傳統(tǒng)的黑白油印木刻作品，有表現(xiàn)豐富的紙版畫作品，有趣味盎然的實(shí)物版畫和肌理獨(dú)特的綜合版畫作品等。展覽分為六個(gè)篇章，分別是校園生活——童話篇、多彩生活——童心篇、眾志成城——抗疫篇、努力學(xué)習(xí)——愛(ài)國(guó)篇、美麗生活——靜物篇，科技?jí)粝搿磥?lái)篇。

“畫里畫外”學(xué)生版畫作品充分體現(xiàn)了學(xué)生們善于觀察、抒發(fā)內(nèi)心獨(dú)白，閱品世界之美好。

△上海市浦東教育發(fā)展研究院美術(shù)教研員、特級(jí)教師、正高級(jí)教師瞿劍宛老師

上海市浦東教育發(fā)展研究院美術(shù)教研員、特級(jí)教師、正高級(jí)教師瞿劍宛老師看過(guò)畫作后說(shuō)道： “這些‘原生態(tài)’的學(xué)生版畫作品，畫面或細(xì)膩，或粗獷；或生動(dòng)，或嚴(yán)謹(jǐn)；或大氣磅礴，或稚拙可愛(ài)。一幅幅極富肌理，充滿刀味、木味和印味的畫作讓人為之動(dòng)容。浦涇中學(xué)的版畫教學(xué)積極探索“以技造形，以形承美，以美載德，以德育人”的版畫教學(xué)策略，充分發(fā)揮版畫教學(xué)的育人功能，將版畫創(chuàng)作技藝訓(xùn)練與人文精神教育和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)有機(jī)地融合在一起。在主題中凸顯德育，在內(nèi)容中滲透德育，在活動(dòng)中發(fā)展德育。透過(guò)版畫教學(xué)看教育，讓我們更深入地理解教育是“教會(huì)”和“育人”兩者的和諧統(tǒng)一。”

△上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院版畫系主任蘇巖聲

上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院版畫系主任蘇巖聲，他說(shuō)：“此次作品展覽集中反映了學(xué)校在當(dāng)代藝術(shù)教育與美術(shù)教學(xué)方面工作的豐碩成果，體現(xiàn)了時(shí)代變革過(guò)程中的浦涇中學(xué)版畫特色教學(xué)以及版畫藝術(shù)推廣工作中所蘊(yùn)含的內(nèi)在潛能及學(xué)術(shù)意義。”

△上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授王小音老師

上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授王小音老師的點(diǎn)評(píng)：“很高興浦涇中學(xué)的美術(shù)老師和校長(zhǎng)多年來(lái)堅(jiān)持在版畫教學(xué)中耕耘樂(lè)此不疲，今日已花繁葉茂，碩果滿枝：學(xué)生作品中不同的主題，不同的版種，不同的印刷方式和不同的功能用途，天真活潑、不拘一格、工整嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)刻精印……小小版畫藝術(shù)家展現(xiàn)了大大的藝術(shù)魅力！”

多年來(lái)，上海市浦涇中學(xué)始終堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則，依托基礎(chǔ)型課程與拓展型課程，通過(guò)課堂滲透、社團(tuán)拓展、校外藝術(shù)實(shí)踐欣賞等多種途徑，不斷推進(jìn)、深化學(xué)校版畫教學(xué)實(shí)踐和研究。孩子們的版畫作品形式多樣、內(nèi)容豐富，展示個(gè)性，富有濃郁的生活氣息。其中不少作品曾在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。如：奚曉文版畫作品《歡慶時(shí)刻》，曾獲2017年上海市繪畫書法比賽上海市一等獎(jiǎng)；姚皓昀藏書票作品，曾獲2019年第11屆全國(guó)中小學(xué)生藏書票小版畫大展全國(guó)一等獎(jiǎng)等。學(xué)生們以版畫為美育實(shí)踐途徑，一筆一劃記錄美好生活、雕刻轉(zhuǎn)印述說(shuō)心靈創(chuàng)想。

△畫里畫外

版畫教學(xué)的積極開(kāi)展，不僅凸顯了學(xué)校的藝術(shù)教育特色，更是惠及全體學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生觀察生活、審美鑒賞、藝術(shù)創(chuàng)造的思維和能力。本次作品展，能進(jìn)一步激勵(lì)浦涇學(xué)子更好地打開(kāi)視野、實(shí)踐體驗(yàn)、交流分享，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，感恩美好的生活，成就最好的自己。