上一章寫到策略七，接下來的這些策略更加重要，請家長們繼續。
當值日生是培養幼兒勞動習慣的一個渠道。家庭中可以編好值日表，讓家庭中每個成員輪流當值日生，負責擦桌子、掃地、搬椅子、擺放碗筷、倒垃圾等等，這既培養了幼兒互相關心、互相幫助的高尚品德，又強化了孩子愛勞動習慣的養成。家長還可以通過各種形式，使幼兒真正了解勞動行為習慣的重要性，在家庭中勞動究竟有哪些內容，我如何做一個有良好習慣的孩子。家長要以身作則，循序漸進，幫助幼兒逐步養成良好的行為習慣。
家長巧妙設計一些活動讓幼兒體驗父母的勞動。孩子和家長共同進行家務勞動等活動，能使家長了解自己孩子的能力，同時也増加了父母與孩子之間的親情，増添了樂趣。“爸爸媽媽松松手，要讓孩子露一手。”讓孩子在實踐中了解爸爸媽媽的辛苦勞動，在日常生活中幫助爸媽做一些自己會做的事情，做到自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心。提高孩子的責任感和合作意識，使得孩子站在他人角度考慮問題，學會關心他人，家長要記得隨時表揚孩子。
三歲以后，多讓孩子熟悉廚房常用的用具。如鐵鍋、菜板盆、碗筷等，詳細介紹它們的用途和使用方法，讓孩子知道家用電器如洗衣機、電風扇、電視機、冰箱等的用途及其基本操作方法。讓孩子掌握幾種家庭必備修理工具的使用方法，如釘錘、小刀、手鋸、剪子和小鏟等。孩子往往愿意觀察家長做飯，這時家長可以有條理地隨時講述廚房內的安全同題，媽媽做好飯菜后必須關掉媒氣開關，小心炒菜鍋燙傷手等。
家庭中我們吃的糧食、穿的衣服、住的房子、用的物品等都是工人和勞動者經過辛勤的體力和腦力勞動創造出來的。從小培養孩子，平等對待一切勞動成果，告訴孩子窗臺上的花草是父母和你自己精心培育的，我們要倍加珍愛，而公園里的花木是工人種植的，我們也不可以隨心所欲地采摘。父母要率先示范，在公共場所帶頭遵守社會公德，愛惜公共設施，珍惜自己的勞動成果，絕不能胡亂花錢，告訴孩子，不需要、不必要的東西不要買。
經常讓孩子參加家庭集體勞動，全家人一起動手，分工合作做家務勞動，既可以鍛煉孩子熱愛集體勞動，還可增強家庭成員之間的情感，共享天倫之樂。如:勤洗衣被和床上用品，定期進行分工合作清洗汽車的勞動。每周雙休日搞一次改善家人生活的聚餐會，父母應利用雙休日帶孩子到爺爺、奶奶家中進行實踐演練。整個過程可以由孩子全權指揮，這樣來提高孩子的參與熱情。
在家庭種植角里，家長可以種一些花草，讓孩子自己動手播種、澆水。每個時期都要對種植過程進行記錄，拍照片進行對比，分析原因，以便下一次更好地去照確。讓孩子學會花草的管理技能，培養孩子的責任心。
將勞動與游戲相結合，增強勞動的趣味性。幼兒的思維特點是“手的思維”，是在做和探索中增長智慧的。家長應讓孩子在家做些力所能及的家務，并在勞動中反復地向孩子講述勞動對孩子現在及將來的益處，如:兩三歲的孩子，可以給爸爸、媽媽拿報紙，搬小凳或拿拖鞋等;四歲左右的孩子，要在飯前擦桌椅、放勺擺筷子等;五六歲的孩子，要讓他收拾房間、整理玩具、打掃衛生等。通過勞動，家長讓孩子逐漸明白自己在家庭里的適當地位，讓孩子懂得自己為他人服務是很光榮的事，做大事都是從身邊的小事做起的道理。
