這兩天無意中看到了一組外國學(xué)生學(xué)漢語的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，大概是這樣的：
英國有5200所中小學(xué)開設(shè)了漢語課，2020年預(yù)計(jì)全英學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)會(huì)達(dá)到40萬；法國在150余所大學(xué)、700多所中小學(xué)開設(shè)了漢語課。他們的教育部還專門為此設(shè)立了個(gè)漢語總督的職務(wù)；意大利有40多所大學(xué)開設(shè)了漢語專業(yè)，注冊(cè)漢語學(xué)員3萬多人；就連總?cè)丝谶€不到4700萬的西班牙，學(xué)漢語的人也已經(jīng)超過了4萬。……
數(shù)據(jù)不一定特別詳實(shí)，但可以看出的是，學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生不僅越來越多，而且增長(zhǎng)速度也越來越快。
曾經(jīng)被英語虐到懷疑人生的我，在看到這組數(shù)據(jù)時(shí)暗自欣喜：期盼了將近20年的“報(bào)仇”機(jī)會(huì)，終于來了！
學(xué)漢語？我覺得你們對(duì)漢語的難度可能有什么誤解。
這門被全世界公認(rèn)為最難的語言，這些年可謂讓無數(shù)外國人領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)艿艿母杏X。
打開社交媒體，經(jīng)常能找到這種畫風(fēng)的帖子。
一張通篇是X的漢語試卷，一段歇斯底里的沙雕哭嚎。像極了過去學(xué)英語時(shí)的自己。
真是天道好輪回，蒼天饒過誰。
而這種歇斯底里的崩潰，其實(shí)比比皆是，槽點(diǎn)遍布了每一個(gè)漢語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
漢語的第一個(gè)神奇之處，就是每個(gè)讀音都自帶四個(gè)聲調(diào)，有的還有輕音。
可能和臉盲有相似之處，大部分初學(xué)者都分不出聲調(diào)的差別。
但是聲調(diào)無疑是非常重要的一個(gè)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)字的聲調(diào)讀錯(cuò)，就可能讓整句話變成完全不同的意思。
比如走到點(diǎn)餐臺(tái)前問服務(wù)員：“姑娘，水餃多少錢一碗”。你把“水餃”改個(gè)聲調(diào)試試看。
這要是在東北，你就祈禱自己還能回得了國吧。
學(xué)英語的時(shí)候，背單詞總像是揮之不去的夢(mèng)魘。
不過沒關(guān)系，讓外國人背漢語詞匯，同樣也是件讓人頭禿的事。
我們當(dāng)年學(xué)英語時(shí)，經(jīng)常會(huì)用漢語字詞去“備注”英文單詞的發(fā)音。
但是也有很多玩砸了的。
很多這么做過的人，經(jīng)常要么是無意中罵了人，要么就得有一個(gè)“短命”的家庭成員。
這種“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”，其實(shí)也被不少外國人汲取了過去。
“擬聲詞記憶法”甚至被印上了教材。
在成語記憶中，甚至還出現(xiàn)了中英混用的進(jìn)階版。
至于效果如何，我也不知道。但是如果結(jié)合著聲調(diào)這個(gè)難點(diǎn)來看，今后的表情包，一定會(huì)出現(xiàn)一大批外國人系列。
英文一共26個(gè)字母，即便是算上大小寫也就52個(gè)。
但是漢字，是論筆畫算的…
外國人第一次看到漢字的時(shí)候是什么感覺？也許可以參照我們自己看韓國字時(shí)的感受：都長(zhǎng)得差不多。
于是，外國學(xué)生為此絞盡了腦汁，想出了各種沙雕記憶法。
比如“聯(lián)想記憶法”。
坐擁六套房，任誰看也都會(huì)“哈哈哈哈”。
再比如“類比法”。
用DNA的造型，來記“事”這個(gè)字。
也許這可能真的會(huì)有些成效，但是不得不承認(rèn)的是，我們的老祖宗還是有先見之明的。
他們?cè)谠熳值臅r(shí)候，還發(fā)明了一類生僻字，讓你的“聯(lián)想記憶法”毫無聯(lián)想的空間。
別說寫，你就是畫都不見得能畫得像。
而且在一些社交平臺(tái)上，萬能的中國網(wǎng)友還會(huì)“熱心”地去教他們“齉（nàng）”、“爨”（cuàn）”這些字，為外國友人的漢語進(jìn)階“掃平道路”。
還記得學(xué)英語時(shí)，被定語、從語、狀語、祈使句、倒裝句支配的恐懼嗎？
把這種恐懼放大若干倍，就是外國學(xué)生學(xué)漢語時(shí)的感受。
漢語中的語法本身就和英語差別很大，而且根據(jù)方言習(xí)慣的不同，可以有各種變換的形式。
所以，即便你有個(gè)中國朋友可以去求助，但也可能因?yàn)樗姆窖裕屇憧荚嚂r(shí)通篇都是紅叉。
有的外國學(xué)生感覺中文學(xué)得差不多了，想身臨其境“試試水”。
但是大多數(shù)人在踏上這片神秘的東方土地時(shí)，就會(huì)感覺到：自己的學(xué)以致用，好像是完全都沒有用。
到了北方的外國學(xué)生，會(huì)被吞字、兒化音、倒裝句、連音詞、地方詞折磨得欲仙欲死。
而到了南方的外國學(xué)生，則可能會(huì)默默地掏出機(jī)票，看看自己飛的到底是不是中國。
即便是硬著頭皮和熱情的中國人交談上之后，還經(jīng)常會(huì)覺得自己的中文可能都白學(xué)了。
講道理，很多口語中的那些語義，可能也只有中國人自己能聽得懂。
比如，“夏天能穿多少穿多少”和“冬天能穿多少穿多少”，“中國乒乓球誰都打不過”和“中國男足誰都打不過”。
這種常規(guī)操作足以讓每一個(gè)初入中國練漢語的外國人倍感思鄉(xiāng)。
不過也要提醒我們熱情的“陪練”們，我們自己的普通話，可能也會(huì)讓外國人根本聽不懂。
在聽不懂對(duì)方說什么的時(shí)候，你會(huì)有什么反應(yīng)？
一定是給予對(duì)方肯定的回答，顯得自己聽懂了。
所以和外國友人交談時(shí)，得到了肯定的回復(fù)也不要感到意外，這不一定是你的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，而是他大概一個(gè)字都沒聽懂。
英文中有句口語叫“It's Chinese to me”。
翻譯過來就是“這對(duì)我來說就像漢語一樣難。”
看來漢語的難，似乎是全世界公認(rèn)的。
但是即便如此，也沒法阻擋全人類學(xué)中文的步伐。
比如和我們有廣泛合作的非洲兄弟，學(xué)會(huì)普通話那妥妥的能算是硬技能。
英國前首相卡梅倫也曾呼吁本國兒童放棄法語，改學(xué)漢語。
奔馳、佳能、三星等知名的跨國公司，開始把漢語考級(jí)的成績(jī)，列入了員工考核的參考條件之一。
而戰(zhàn)斗民族俄羅斯，更是把漢語納入了本國的高考。
漢語是不是真的難學(xué)？我認(rèn)為是的，因?yàn)檎Z言是文化的積淀。
5000年延綿不斷的中華文明雖然古老，但至今仍然根深葉茂、生機(jī)勃勃。但凡是數(shù)千年來延續(xù)不斷的文明，一定有它的獨(dú)特之處和偉大的智慧。
這個(gè)偉大文明在今天所展示出的一切，絕不是簡(jiǎn)約的西方語言所能描述的。
那么中文難學(xué)，也是必然的。
我們一直把英語作為必修主課，是因?yàn)樵谶^去的200年里，世界話語權(quán)掌握在英語語系的國家手中，我們需要融入。
但是隨著我們的復(fù)興，外國人會(huì)越來越迫切地需要融入中國。當(dāng)未來的某一天，我們重回世界的中心時(shí)，也許那時(shí)的外國人，就不會(huì)再抱怨中文難學(xué)了。
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