全國教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題立項名單已公布,其中包括國家級課題341項(即國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科項目)和教育部級課題242項。本文對這兩類項目分別做一分析,希冀為申報該項目的老師們提供選題思路,申報指導(dǎo)。
據(jù)全國教育科學(xué)規(guī)劃辦網(wǎng)站公告顯示,2021年度該項目年度平均立項率為10.3%,其中青年項目平均立項率為16.3%。橫向?qū)Ρ葋砜矗擁椖勘葒疑缈苹鹉甓软椖浚ㄆ渌?3個學(xué)科的)立項率低,略高于教育部人文社科項目立項率。但無論其立項率如何,對于從事教育學(xué)教學(xué)研究的老師們來說,在不放棄前期研究基礎(chǔ)的情況下,選擇申報這個項目是最優(yōu)選。2022年度國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科立項341項,較往年相比有較大幅度的提升,去年僅立項293項,近幾年也很少有超過300項的時候。2022年度的教育部級課題立項242項,去年僅立項159項,242是近幾年立項數(shù)的新高。下圖反應(yīng)了2019年至2022年全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科+教育部級課題)每年的立項數(shù)量變化情況。
國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科立項情況2022年度國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科重大招標(biāo)項目立項10項、重點項目19項、一般項目242項、青年項目58項、西部項目12項,合計341項。立項最多的為一般項目,占了7成以上。此前,國家重大項目設(shè)招標(biāo)題目10項,最終立項也是10項,立項題目全部來源于招標(biāo)題目。
一般項目、青年項目都是自擬選題,西部項目是從申報項目中單獨劃撥出來的。
國家社科基金教育學(xué)單列學(xué)科341項項目中立項最多的單位是“華東師范大學(xué)”,共立項19項,排在其后的分別是:北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)。
下表展示的是立項數(shù)大于等于3項的單位情況,師范院校占據(jù)了一半以上。在341項項目立項單位的構(gòu)成中,有高等院校、教科院、教育部或教育局下屬事業(yè)單位、出版社、中小幼學(xué)校等,其中中小幼學(xué)校共立項12項。341項立項項目涉及教育學(xué)的方方面面:高等教育、思政教育、教師評價、教師成長、職業(yè)教育、義務(wù)教育等,以及“雙減”這樣的大背景也成為了高頻詞匯。
下面的詞云圖呈現(xiàn)的是341項立項項目使用的高頻詞,我們可以結(jié)合自己的前期基礎(chǔ)發(fā)掘出適合的選題方向。在2022年度立項的242項項目中,教育部重點項目共有173項, 占比71.49%,是立項最多的類別,教育部重點項目資助額度為5萬元/項。2022年度教育部青年項目共立項57項,占比23.55%,其資助額度是3萬/項元。教育部專項指的是“港澳臺教育研究專項課題”,2022年度共立項12項,該項目資助額度同教育部重點項目(5萬元/項),研究年限1年。如果各位老師怕申報國家級項目有困難,可以盡可能多試試教育部重點項目。2022年度教育部部級課題里立項最多的單位也是“華東師范大學(xué)”(9項),下表展示的是立項數(shù)大于等于2項的單位情況,從表中可以看出其單位構(gòu)成更加豐富,除了高等學(xué)校,還有出版社、教科院、教育部署的一些事業(yè)單位等。
242項立項項目中共有35所中小幼學(xué)校獲得立項,此外名單中還出現(xiàn)了“中職”“特殊教育學(xué)校”等身影。從立項題目上看,大多數(shù)教育部級項目的選題研究范圍更加聚焦,會深入到某一類課程,某一年齡段的幼兒群體等。當(dāng)然也有一些題目看起來比較宏大,例如《英國大學(xué)教育思想史研究(文藝復(fù)興至20世紀(jì))》《1991年以來俄羅斯教育發(fā)展研究》等,從題目上看完全可以作為一項國家級項目來研究。以上就是【選題寶】關(guān)于2022年度全國教育科學(xué)規(guī)劃項目立項名單的相關(guān)分析,很開心在這583項立項項目中看到了熟悉的老師們的名字,也希望這次申報沒有立項的老師們繼續(xù)打磨本子,準(zhǔn)備向下一次申報沖刺。
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