心中駐愛 花開不敗
——“師德標兵”事跡匯報材料
各位領導、各位同事：
大家好！
作為一個普通的教育工作者， 作為金鋪教育的一份子， 我沒有驚天動地的壯舉 ，沒有做出令人刮目相看的成績，更沒有成就登峰造極的偉業。今天，我就用我樸實的表白，稚嫩的言語，向一直給我關心和鼓勵的各位領導、各位同事匯報一下我從教以來的點滴感悟和心路歷程。我匯報的題目是——心中駐愛，花開不敗。
有業愛生 真情施教
時光流轉，我于1994年7月畢業于麻城師范，懷揣對教師職業的崇高敬意，憑著自己師范三年學習的教育理論，我步入教壇，光榮地成為了一名教師。我服從組織安排，被分配到龍珠小學任教五年級語文兼班主任。初為人師的我，沒有鏗鏘豪邁的壯語，有的是一顆淳樸博愛的心。小小的操場上，我和學生分享著籃球運動的快樂；熱鬧的教室里，我和學生完成了一次次愉悅身心的旅行；破舊的風琴旁我和學生唱和著快樂的童謠；偉岸的大樹下，我和學生促膝談心，一起憧憬著美好的未來……緣于有業，光榮為師。我充分利用學校現有的教學資源和已知的教育理論，竭力踐行，用自己火熱的激情和滿腔的愛心去親近學生，為學生撐起充滿愛意的晴空；用自己全心的付出，真情的施教，春風化雨教育感化學生，為學生搭建快樂成長的階梯。我忘不了，孩子們做錯事時真誠的自責；我忘不了，教師節時孩子們那一封封讓人感動的書信；我忘不了，生病時，孩子們那粗糙的千紙鶴和稚嫩的體貼；我忘不了，孩子們學有所成、不期而遇時最溫暖的問候……我體會到了為師的快樂，我品味到了職業的幸福。
敬業愛崗 傾情奉獻
邁入20世紀，我告別了小學講臺，成為了金鋪中學的一員。剛上中學講臺，我就被安排擔任初一兩個班語文教學，再兼任一個班的班主任。競爭無處不在，壓力如影隨行。告別懵懂，迎來理智；告別幼稚，走向成熟；告別了小天地，步入了大世界。一切都是陌生，一切都得從頭開始。初登中學講臺，我深知自己將有一段較長的適應過程。學校領導或教研組長會被我經常請進課堂，課前課后我熱切地向身邊的領導同事虛心求教，別班上課時教室里會多一個專心聽講、認真筆記的“旁聽生”，只要學校有公開課活動，我總是毛遂自薦，為自己爭取一次又一次磨練的機會。深宵燈火是我的伴侶，心無他念，專注教學。作為一名語文教師必須要成為一個“雜家”，因此我廣泛涉獵，博覽群書，勤于剪報，樂于摘抄，一個又一個大的硬面抄本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。作為班主任，我特別注重“感恩”教育，培養學生的感恩意識，并經常召開感恩教育主題班會。充分利用自己語文學科優勢，積極構建書香班級，自己掏錢購買書籍創建圖書角，每天的讀報時間我不是例行公事，不搞“一言堂”，我發動學生將文質兼美的文學作品作現場推薦，既鍛煉了學生的朗讀能力，又讓全體學生接受了一次思想的洗禮。特色鮮明的班級文化是我班主任工作的“法寶”，情真意切的老師寄語是他我打開學生心鎖的智慧“鑰匙”，我傾力打造積極進取的班級風貌，我所帶班級學生朝氣蓬勃，積極向上。家長的信賴、學生的愛戴，使我更加認識到當好一個班主任的重要。當班主任人閑心始終不閑，班上學生從進校組建班級時起，每個孩子的喜怒哀樂都牽動著我的心弦。我暗下決心——我無法保證每個孩子都能考上滿分，但我一定要盡我所能讓每個孩子天天在進步。為了這個承諾，節假日，我沒能陪伴家人休閑放松， 在“阡陌交通，雞犬相聞”的鄉村小道上能看到我走村串戶家訪的身影；在蜿蜒曲折的山徑上留下了我背送生病學生回家的腳步。2008年春節期間，百年未遇的冰凍雪災驟然而至，刺骨的寒風奏響了我假期家訪的號角，漫天的風雪阻擋不住我逐家走訪的腳步。夾鋪村一位龔姓家長感慨地說：“真想不到，在這樣冰凍雪災的惡劣天氣里，還有這樣負責的老師堅持家訪！”在家長和學生贊嘆和感激的神情中，我讀懂了獻身教育的真諦。
樂業愛校 全情投入
機遇總是青睞有準備的人。2002年學校舉行中層干部競聘，我當時作為一名普通教師參加了此次競聘演講，我用謙虛又不失自信的語調，娓娓道來，我以現場不失時機的實力展示和清晰流暢的演講思路，征服了現場評委，聘上了校辦室主任之職，并負責一個年級的組織工作，擔任年級組長。2007年，由于工作勤勉，作風踏實，成績突出，我被任命為金鋪中學教務處主任。“給我陽光，我就燦爛！”，躊躇滿志的我隨著角色職務的變換，促使我更加堅定“立足平凡，追求卓越”的理想信念，更加激發了我全情投入直面挑戰的工作熱情。是學校造就了我，是領導培養了我，是同事幫助了我，我始終心懷感恩。我覺得教務主任不僅是職務，更是一種職業，是一種職業就要求自身必須具備這個職業所需要的一切素質。我堅持學習各方面的知識，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，讀書、思考、動筆成為了我生活中的不可缺少的習慣。工作中我準確把握角色定位，努力由教師轉變為時代需要的教育管理者。學會傳播、表達自己的思想，學會改造、創新管理舉措。作為學校職能分支的負責人，我帶領教務處團隊，合理分工，講求協作，理念為先，創新為要，務實為重，服務師生，注重落實，顧全大局，密切與其他處室的聯系。分內的工作踏實做，未雨綢繆，精細組織，做出實效；分外的工作幫著做，不計得失，不炫耀成績。不因為多做而馬虎，總是力求做到最好，取得圓滿的結果。在工作之余我認真鉆研現代信息技術，帶領教務處團隊熟練地運用電腦進行無紙化辦公，用微機進行學校教學管理；并能制作課件用于教學，適時組織教師參加微機基礎知識和多媒體應用技術培訓，引領教師將計算機技術應用于教育教學工作之中。工作中我嚴格要求自己，事事以身作則，要求別人做到的自己先做到，工作作風務實、堅持原則、以誠待人、以善待人，引領廣大教師積極參與教學改革和教學創新。學校規模大、學生多，上級的檢查、督導多、教學活動多，忙時一天有幾個活動。每期初分工排表，人員搭配，學生分班，統計成績、教材發放、活動安排，每期末工作總結，業績收錄，教學考核等等，每項工作
年華易逝，信念不移。心中駐愛，花開不敗。我從平淡、樸實中一路走來，將向平淡、樸實中奔去。常修為人之德，常懷感恩之心。讓青春在平凡的崗位上閃光——將是我奮然前行的不竭動力。
謝謝大家！
2010年8月
