晚自習，對于學霸來說，就是一天提分的開始，他們做數學、記單詞、寫作文等；對于學渣，則慶幸一天終于解脫，沒有數學老師的提問，沒有英語老師催眠，也沒有了語文老師的凝視，隨心所有，想做什么就做什么！
對于普通同學，晚自習，就是寫作業的時間。作業做完，看看課外書，玩玩手機，發發呆，睡睡覺，看著窗外胡思亂想。
其實，這樣上晚自習，就是在“浪費時間”、“隱型丟分”，今天，我們就聊聊晚自習，正確的學習方法，從而實現高效學習，成績上的逆襲。
我上初中的時候，一到晚自習，就趕緊拿出來做作業，做完了，趕緊做自己喜歡的事情，不知道大家是不是這樣，這個習慣特別不好，雖然每次都感覺自己學習很努力，該做的作業都做了，但就是成績不好，之后，和學霸聊了聊，才知道，自己完全錯了，我們來看看學霸是怎么上晚自習。
1.晚自習的第一件事，不是做作業，而是復習
對于學霸來說，晚自習，第一件事就是復習。把白天老師講的東西重新過一遍，這樣寫起作業來，才會事半功倍，還能夠檢測這一天的學習成果，掌握的沒掌握的清清楚楚，保證了不落下每天學習的進度，同時，也是保證了知識的扎實，保證了每次考試不丟分。
一般來說，晚上復習的時候，拿出課本，先按照老師白天講的回顧一遍，根據課上老師的思路理一下，然后按照康奈爾筆記法，將筆記本劃分三個區域：筆記欄——就是記錄上課的內容，提示欄——這里提煉歸納課堂學習的重點，思考欄——提示欄——補充整理自己的課堂筆記。
最后，把課堂上的遺留問題，或者是聽不懂的地方，重新思考，如果還不明白，第二天，一定要問老師。
2.復習完之后，開始做作業
開始做作業，也不是拿出作業就開始做，對于學霸來說，他們做作業的時候，首先是劃分作業的難易度，可以先挑選自己不擅長的作業來做，把自己精力最好的時候，放在攻克自己不擅長的科目上，這對提高自己的弱科有顯著效果。
按“興趣”和“難度”將作業分類，1、2、3、4是時間優先順序：先做解題思考的作業，抄寫性質的作業，可以在大腦疲憊的時候再做，當作放松大腦，兩種作業交叉進行。
3.預習第二天的功課
做完作業，就要預習第二天要進行的功課，這對于學霸來說是每天必須做的事情，預習明天要講的課程和內容，就是先找出重點、難點，對即將到來的新知識做到心中有數，第二天上課的時候重點解決自己的疑惑。
預習的時候，可以采用番茄鐘工作法。根據第二天學習的功課，首先確定一個預習目標，設置預習的時間 ，這個時間，高度專注，中途不允許做任何與該目標無關的事，直到預定時間，然后休息5分鐘，繼續預習。
4.學會總結和規劃
晚自習快下課了，對于學渣來說，早已按捺不住，回宿舍的心已經蠢蠢欲動，而學霸這會兒，趁著最后的十幾分鐘，回顧一下今天的做了什么，問自己四個問題，在紙上劃分出來：
哲學家洛克曾說“思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的”。對于學生來說，一天學習的好壞得失，只有反思和總結才能把知識變成自己的知識。
上面，我們說完了學霸是怎么上晚自習的，那么除了這些，晚自習還有哪些不能做呢？我們一起來看看下面4點晚自習的禁忌。
1.以完成作業為目的
這個出發點，本身就錯了，作業只是作業，不能代表你整天的學習情況，完成作業，不代表你掌握了一天學習的內容。
2.遇到不會的作業不思考，直接照抄
這是學習的大忌，對于學生來說，不會的難題要問、要思考，而不是直接抄襲，抄的多了，自我感覺良好，一到考試就抓瞎。
3.把晚自習過成聊天室
上過晚自習的同學都知道，如果老師不在的話，很有可能會亂成“一鍋粥”。聊天，說話，打鬧，寫紙條……這也就完全喪失了自習的意義。最好的晚自習方式，就是默默的自己學習，有問題下課再問。
4.組隊玩游戲
隨著智能手機泛濫，很多學生一到晚自習，就組隊玩游戲，不僅自己學不好，還會影響別人學習，對于學生來說，要學會自律，管住自己，才是提分的開始。
最后，要告訴同學，晚自習是一天學習后，吸收和鞏固知識的重要的環節，也是讓成績穩步提升的重要事件，這個時間，如果浪費，就是對自己的不負責！
