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語言暴力有多可怕?可能會(huì)毀掉孩子一生,父母要學(xué)會(huì)“管住嘴”

文章/熊二

編輯/樂仔

許多家長(zhǎng)已經(jīng)有了不能夠?qū)τ么直┑奈淞?duì)待孩子的意識(shí),所以在教育孩子的過程中,很多家長(zhǎng)都不會(huì)打孩子,希望以此能夠保證孩子的健康成長(zhǎng)。但是許多家長(zhǎng)與此同時(shí)卻正在用另一種暴力的行為傷害孩子,這種行為就是語言暴力。

對(duì)于孩子來說,家長(zhǎng)的習(xí)慣性貶低、責(zé)罵、批評(píng)、嘲笑等帶有歧視色彩的語言,包括說話時(shí)不耐煩的態(tài)度和不屑的眼神,都可以判斷為語言暴力。

第一:父母總是在生活中對(duì)孩子進(jìn)行語言暴力

部分家長(zhǎng)認(rèn)為語言暴力是以粗話、謾罵的形式出現(xiàn),壓根沒有注意到自己每天都在以不同的形式對(duì)孩子進(jìn)行語言暴力;

'嘖,你怎么連這個(gè)都無法完成''我怎么會(huì)生一個(gè)你怎么蠢的孩子''真是又懶人又蠢,你沒救了'

這些父母掛在嘴邊的話,都在不經(jīng)意的傷害著孩子,那么父母為什么會(huì)使用語言暴力呢?

1、父母認(rèn)為打壓性的教育能夠讓孩子更快地成長(zhǎng)

許多中國(guó)的父母都有著'驕傲使人落后'的觀念,并且認(rèn)為對(duì)孩子過多的夸獎(jiǎng)和容易導(dǎo)致孩子驕傲、自大,反之如果在孩子獲得某些成就和進(jìn)步的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行打壓,孩子就會(huì)改掉心浮氣躁的壞毛病,提高孩子的受挫能力。

2、父母原生家庭的影響

許多父母在對(duì)孩子進(jìn)行語言暴力的時(shí)候,并沒有意識(shí)到自己的行為有什么異常,因?yàn)樗麄儚男【褪窃谶@種環(huán)境下長(zhǎng)大的,當(dāng)父母接受了來自他們家這種經(jīng)常采取語言暴力的家庭環(huán)境,那么在教育自己的孩子時(shí),也會(huì)自然的沿用這種行為模式。

3、父母因?yàn)椴粷M意現(xiàn)實(shí)所以將情緒發(fā)泄給孩子

人們熱衷于語言暴力的原因之一就是即對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,但又無力改變,只能通過一些語言暴力來發(fā)泄自己心中的不滿,比如我們?cè)谕砩铣R姷?鍵盤俠'就是這樣的情況。

而父母在心中憤懣時(shí),弱小的孩子就會(huì)成為父母的首選發(fā)泄目標(biāo)。

語言暴力給孩子帶來的傷害并不亞于直接暴力性的行為,而且更不容易被發(fā)現(xiàn)和改正,那么語言暴力會(huì)在無形中給孩子帶來哪些傷害呢?

第二:語言暴力像一把小刀,慢慢刺向孩子

1.心理學(xué)家胡慎之說:'語言暴力真的很恐怖,它不像暴力一樣,會(huì)立刻產(chǎn)生傷害,但語言暴力,就像一把刀子,在人的心口上狠狠拉上一道,這些傷口,有些人一輩子都好不了。'

許多家長(zhǎng)給實(shí)施語言暴力的行為找了一個(gè)很好的借口,叫做:'刀子嘴,豆腐心',認(rèn)為自己的雖然語言上說的比較難聽、傷人但是實(shí)際上是為了孩子好。但實(shí)際上對(duì)孩子的傷害卻遠(yuǎn)超大人的想象。

1、會(huì)使孩子產(chǎn)生負(fù)面的心理

在沈陽的一所監(jiān)獄里,有40%的人在成長(zhǎng)路上都經(jīng)受過不同程度的家庭語言暴力,父母對(duì)孩子不停的否定,也會(huì)造成孩子對(duì)這個(gè)世界的否定,那些在兒時(shí)被不停否定的孩子,內(nèi)心的負(fù)面情緒會(huì)比常人更多。

2、會(huì)使孩子形成不良的性格

在暴力語言下成長(zhǎng)的孩子,很難擁有良好的性格,這會(huì)使孩子很難養(yǎng)成對(duì)自己的正面的評(píng)價(jià)體系,認(rèn)為自己確實(shí)如那些消極語言說的一樣無用、差勁,尤其會(huì)使得孩子的性格變得自卑,也有孩子在接受了暴力語言后,養(yǎng)成暴躁、易怒的性格。

3、影響親子之間的情感

當(dāng)父母習(xí)慣了對(duì)孩子的責(zé)罵、侮辱后,就等于將自己放在了孩子對(duì)面的位置上,父母認(rèn)為自己的孩子無用,孩子也認(rèn)為自己被父母討厭。所以父母每一次的語言暴力都是把孩子推走。

溫暖的話語能夠推進(jìn)良好關(guān)系的形成,而冰冷的語言只會(huì)刺痛彼此。那么父母該如何避免語言暴力呢?

第三:面對(duì)語言暴力,父母要學(xué)會(huì)'管住嘴'

1、父母要學(xué)會(huì)控制情緒,不把情緒發(fā)泄在孩子身上

在《請(qǐng)回答1988》中,一位父親在自己做出了忽視自己二女兒的行為后,對(duì)二女兒進(jìn)行了道歉,表示自己也是這輩子第一次做父親,還有許多要學(xué)習(xí)的方面。

大部分的父母也是第一次學(xué)著去教育孩子,正處于學(xué)習(xí)的階段,很難一次性就做到完美。

在親子教育方面,父母擁有更大的權(quán)利,因?yàn)橛袝r(shí)候父母對(duì)情緒的掌控力弱就不在不經(jīng)意間把自己的消極情緒傳遞給了孩子,所以父母要不斷學(xué)習(xí)和完善自己,提高自己對(duì)情緒的控制力,減少語言暴力的發(fā)生。

2、父母不要對(duì)孩子的期待過高

許多父母都對(duì)自己的孩子有著過高的期待,在孩子沒有達(dá)到自己內(nèi)心希望的要求時(shí),就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生失望和不滿的心理,轉(zhuǎn)而通過語言的方式表達(dá)出來。所以父母要接納孩子的不完美,在此之后才能夠有機(jī)會(huì)看到更多孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行應(yīng)有的表揚(yáng)和贊美,也能塑造孩子更加樂觀開朗的性格。

3、把對(duì)孩子的否定換成鼓勵(lì)

給孩子正向的夸獎(jiǎng),才能夠讓孩子擁有積極的態(tài)度,和愿意再次嘗試的熱情。比如說在孩子第一次嘗試拖地的時(shí)候,父母能夠以夸獎(jiǎng)和肯定的態(tài)度支持孩子的行為,那么孩子就會(huì)愿意在日后的生活中繼續(xù)嘗試和完成更多家務(wù)。

你教育孩子,也就在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格。--蘇霍姆林斯基

語言暴力不會(huì)像父母打孩子那樣能夠一次就看出來對(duì)孩子造成的傷害,但是卻能影響孩子健康的心理和完整人格的塑造。在孩子成長(zhǎng)的過程中,父母要守護(hù)好孩子的天真和熱情,尊重理解孩子,看到孩子的閃光點(diǎn),才能讓孩子擁有更加寬闊的成長(zhǎng)道路。

父母也要增加對(duì)自己的修行和磨練,讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

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