今年是我第一次真正做班主任，以前在村小也做過，可事情不多沒有什么感覺。如今，承蒙校領導信任、各位老師的支持，讓我擔任六年級班主任。但我對班主任工作沒有什么經驗，一方面，我積極主動地向其他優秀班主任及老教師們取經，尋求更好解決問題的方法與途徑 ；另一方面，我還想從理論上獲得一些指導，以理論作支撐，最大限度地向理想狀態靠攏。
一、班主任崗位職責：
班主任在校長和德育處的領導下，負責本班學生的思想教育與日常管理工作，主要職責是：
1、做好學生的思想政治工作，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，堅持四項基本原則，把握正確的政治方向。教育學生遵紀守法、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
2、經常與任課教師、學生家長聯系，及時了解和研究學生的思想學習情況，教育引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課。
3、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。
4、關心學生課外活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技，文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣特長。
5、進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和本班的團隊工作，負責對本班學生進行各項考核工作，撰寫學生評語、評定操行成績，組織評選“三好學生”“優秀學生干部”。
6、按時參加班主任例會和填寫好班主任工作周報表，經常向德育處及校領導匯報工作情況。
7、認真執行班主任工作規范，做好學校統一布置的各項工作。
8、每學期認真制定班主任工作計劃并切實加以實施，學期結束時，做好工作總結，注意積累工作經驗，不斷改進工作方法，提高工作成效。
二、班主任工作常規
（一）每日工作常規
1、早上到校督促學生搞好清潔衛生工作，檢查出勤情況，檢查文明儀表、抽查各科作業。
2、無特殊原因，課間操必須到場檢查學生出操情況。
3、與任課教師保持密切聯系，了解掌握學生的學習情況及思想動態，課間盡量多到班級去，督促學生課間文明休息。
4、下午第三節自修課一般應到班級巡視檢查，督促學生復習當天功課，完成當天作業。
5、課外活動應到場進行組織與安排，協同體育老師一起開展管理。
6、放學前檢查教室衛生打掃、門窗關鎖、學生離校情況，一切正常方可下班。
7、認真閱讀當天的教學日志，并做好各方面的記錄。
8、采用多種方式與學生家長保持密切聯系，認真接待家長來訪。
（二）每周工作常規
1、參加班主任例會，匯報工作、明確任務、研究問題。
2、開好一次班會，總結上周工作，表揚好人好事，批評不良傾向，布置本周工作，提供具體要求。
3、每二周開一次班委會，充分發揮班級干部的作用，搞好班級學生的自我教育與管理。
4、按時填報“班主任工作周報表”及其有關統計表。
5、組織并參加每周一次大掃除。
6、每周對本教室保管的校產校具進行一次檢查。
7、督促班級每二周出好一期黑板報。
8、組織好全體同學參加升旗儀式和收聽校廣播會。
（三）開學常規工作：
1、新學期第一天報到注冊，班主任查明本班缺席學生，及時上報教務處和德育處。
2、組織好教室及包干區的衛生大掃除，并布置好教室環境。
3、召開學生開學收心會，盡快把學生的思想和精力集中到新學期的學習方面來。
4、召開班干部會，討論新學期班級工作計劃，必要時在開學第二周進行班干部改選工作。
5、做好書籍、簿本的發放工作，必要時對學生座次進行調整。
6、班主任制定“班主任工作計劃”，并指導每個學生制定“新學期學習計劃”。
7、針對班級具體情況，進行遵章守紀教育，重申有關紀律和規章制度。
（四）期末工作：
1、非畢業班期末常規工作：
（1）根據平時記載，聽取任課老師意見，征求班干部的看法，實事求是，恰如其分地寫好每個學生的操行初稿并在修改、互評的基礎上，初定學生操行成績，一并報德育處，校長室批準，最后填入“學生成績冊”。
（2）適時進行復習迎考動員，督促學生抓緊時間，全面復習。
（3）做好學生出勤統計，匯總成績，并計算出“德智體總分”，提出“三好學生”“優秀學生干部”“單項積極分子”報德育處審核。
（4）組織學生寫好學期個人小結，班干部寫好班級小結，班主任寫好“班主任學期工作小結”。
（5）配合學校做好假期教育，教育學生遵紀守法，注意安全，不忘學習。
（6）重點做好有二門或二門以上功課不及格學生的思想教育工作，并通知家長到校，把成績冊直接發到家長手中，以便假期中進行督促。
（7）指導班委、少先隊（團支部）開展有益的假期活動。
2、畢業班畢業前常規工作：
（1）實事求是、恰如其分寫好學生畢業鑒定，初定操行成績，完成后一并交德育處審核，校領導批準后填入“畢業生登記表”。
（2）及早進行畢業（中考）復習迎考動員。
（3）配合學校做好拍畢業照等工作。
（4）指導填志愿。
（5）配合學校做好畢業生思想工作。
（6）向總務處移交本班教室及有關校產校具。
三、班主任“四個五工作法”
內容是：五必訪、五必談、五要清、五要到
1、五必訪：學生生病必訪；學生遇到天災人禍必訪；學生不安心學習必訪；學生家庭發生不幸必訪；學生家庭產生矛盾必訪。
2、五必談：學生違紀受處分必談；學生曠課必談；學生思想波動必談；學生成績下降必談；學生與同學發生糾分必談。
3、五要清：學生性格要點要清；學生思想動向要清；學生學習情況要清；學生身體狀況要清；學生家庭情況要清。
4、五要到：學生上操班主任要到；班級開會班主任要到；開展各項活動班主任要到；班上發生小事情班主任要到；班級勞動班主任要到。
四、班主任要建立的臺賬：
1、學習成績賬：包括一學期和前一學期的各科考試成績及進步情況記載。
2、思想表現賬：包括表揚、處分決定，平時的好人好事，違紀事例，歷年獲得榮譽、思想品質、作風及發展趨勢，勞動觀念、校內交往情況、遵紀守法的表現等。
3、身體素質賬：包括體育成績，體鍛達標狀況，體育運動項目特長，身體狀況、視力情況及有關疾病和生理情況等。
4、綜合情況賬：包括才能特長、興趣愛好、課外閱讀、組織領導能力，筆頭、口頭表達能力，是否在校用膳和每天使用交通工具等。
5、家庭情況賬：包括父母工作單位、職業、文化程度、住址、經濟狀況、休息日、電話號碼、家長對學生的期望、要求、關心程度，學習輔導能力，家庭學習環境，影響學生思想的校外環境等。
五、班主任工作的交接：
1、原班主任要向新班主任全面介紹班級學生情況。如（1）典型學生的思想、行為、學習態度、家庭情況以及性格、愛好等。（2）班風學風方面的長處與不足以及發展趨向，平時的集體習慣；（3）學生干部的配備、能力、特點、特長。（4）學生的健康狀況和體鍛達標狀況。
2、要向新班主任介紹該班任課教師的教學情況。
3、要向新班主任移交以下物品：
（1）學生學籍表；（2）學生每學期的成績表；（3）班干部名單及分工各科代表、小組長名單；（4）班費收支賬止及剩余班費：（5）學生的入團報告、思想匯報、檢查書、家長的重要來信等書面材料。
雖然我沒有做過班主任工作，但是我相信，有了理論作指導，結合自己的教學實踐，只要堅持不懈地努力，就一定能達到讓自己滿意的高度。
