寫這篇的目的，完全是為了自引
如果我不先寫這篇，可能之后的其他內(nèi)容，你可能根本聽不懂我在說什么
也不知道我為什么要給出一些行動指南，可能會迷惑
（對，我說的就是復(fù)試回答的模板）
寫之前，我要首先給大家介紹一種思維模式——NLP思維邏輯層次
【今天的文章很長，但希望大家耐心讀完，如果有人能認真看完，你不可能任何收獲都沒有，本文對你的考研肯定或多或少會有幫助，只要你細心體會】
首先設(shè)想一個場景
一個普通本科的大學(xué)生，玩了大一整整一年，終于開始思考自己的人生，想要考入985大學(xué)的碩士研究生，提高自己的能力，但是又擔(dān)心自己的實力不允許，覺得很難競爭過那些211大學(xué)的學(xué)生以及985的學(xué)生。
如果你是這個同學(xué)，你會怎么想怎么做？
有些人會說
“那就提前準(zhǔn)備呀，拼時間嘛，一天學(xué)個12個小時”
“天天不看手機，你指定能考上”
“找個學(xué)霸朋友，讓他影響你”
還是說你會這樣想
“自己不行的話，就報輔導(dǎo)班唄”
“買最高分上岸學(xué)姐的筆記，指定沒毛病”
或者你選擇不一樣的方法：
“我去985高校旁聽呀，這樣總行了吧？”
“去年考上的學(xué)姐，我問問她怎么做的”
為什么面對同樣一個事兒，不同的人都這么多不同的反應(yīng)呢？有的人適應(yīng)營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的人試圖刻苦努力，有的人試圖借用外力
到底哪種方法才是正確的呢？
今天我們就用一個新概念“NLP理解層次”來解釋這個現(xiàn)象：
NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）是由理查德·班德勒和約翰·格林德在1976年開創(chuàng)的一門學(xué)問，美國前總統(tǒng)克林頓、微軟領(lǐng)袖比爾·蓋茨、大導(dǎo)演斯皮爾伯格等許多世界名人都接受過NLP培訓(xùn)，世界500強企業(yè)中的60%采用NLP培訓(xùn)員工。理解層次是NLP中的一個核心概念。
在這個世界上，每一件與我們有關(guān)系的事，我們都會賦予其一些意義。但是，每個人對同一件事情所賦予的意義是不一樣的，因此，我們的理解就會不同，而理解不同，各自給出的解決方案當(dāng)然就會不同。
“NLP理解層次”把對一件事情的理解分成了六個不同的層次，而這些層次是有高低之分的。
如果你用低維度的視角去看這個問題，可能會感覺它根本無法解決。但當(dāng)你站在一個更高的維度去看它，它也許就變成了一個很簡單的問題，甚至連問題本身也消失了。就像馬車的時代，大家都在尋找更快的馬，但是當(dāng)汽車被發(fā)明出來之后，這個問題就不存在了，因為馬的快慢已經(jīng)變得無關(guān)緊要了。
好了，廢話不多說，鋪墊一下就行了，接下來開始干貨分享
最低層次：環(huán)境層
處于這一層的人，通常會認為環(huán)境是影響他的主要因素，特征常常以抱怨為主，俗稱怨婦。
什么是環(huán)境？就是除你自己之外的一切都算是環(huán)境：你身邊的人，你的領(lǐng)導(dǎo)、同事，你的公司，你的競爭對手，市場環(huán)境，天氣，大眾輿論，諸如此類。
處在這個理解層次的人，當(dāng)問題發(fā)生的時候，他首先會把問題歸結(jié)到“因為環(huán)境的不好”而產(chǎn)生的問題。
回到我們前面考研的問題上，處于環(huán)境層的人，就會開始尋找環(huán)境的原因
比如：
我英語單詞記不住，是室友太吵，因此我要去圖書館
圖書館太多人占位子了，因此你舉報那些占位子的人
沒人占位，坐你旁邊的人脫鞋，你受不了了，你要去管理更加嚴(yán)格的省圖書館
省圖書館離宿舍太遠了，你要去最近的奶茶店學(xué)習(xí)
奶茶店的地方太小了，你又要去大的星巴克去學(xué)習(xí)
可星巴克太貴了，因為你又要想辦法弄錢，所以你找同學(xué)借錢
但借了錢總得還，你還不起了，你又開始讓你媽提高你的生活費
但是你媽又覺得不應(yīng)該給你那么多生活費，所以你又開始抱怨，家里人不支持你考研
考研最終以失敗告終
當(dāng)然，有的人更直接，室友太吵了，要直接在外面租個房子，爸媽覺得房租太貴了，你得出結(jié)論，家里人不支持你考研，你或者直接放棄，或者一邊打工，一邊掙錢，糊了。
（如果我在微博火了，指定有人杠，我就這樣考研成功了，幸虧我公眾號不能留言，想杠的人就得憋著）。
總之，一切都是別人的問題，不是我的問題，是室友的問題，是圖書館的問題，是奶茶店的問題，是你爸媽的問題。
而他尋找解決問題的途徑，也是從改變環(huán)境的角度去思考的，比如室友不好，那我走唄（當(dāng)然這是比較好，有的罵室友來改變環(huán)境的就更low了）
男朋友太煩，考研都不順著你，女朋友太粘人，考研都不知道給你安靜的環(huán)境，那就換唄
不知道你們有沒有接觸過這種人，應(yīng)該還挺多的吧，現(xiàn)實中，身上滿滿的負能量，考個研，覺得世界都欠他的。而他自己一天到晚也是諸多不順，命運十分多舛，生怕本人影響了他一分鐘考研的時間。
我們通常把這種行為叫做抱怨，你可能還曾勸導(dǎo)到他們，不要抱怨，抱怨有什么用呢？但通常他們是聽不見去的，為什么會這樣呢？
因為他們的理解層次處在了最低的“環(huán)境層”，他們對世界的理解被死死地困在了這個層次，并不是他們想抱怨，而是在他眼里，除了看到環(huán)境之外，再也無法看到其他的了。因此，他們能想到的最好辦法，也就只能是換個更好的環(huán)境了……
讓我們看看下一理解層次的人會怎么做？
第二層次，行為層
代表術(shù)語，奮斗青年（當(dāng)然也有人叫奮斗B），行動派，斜杠青年
思考問題的主要方式：我還是不夠努力
想要考研是吧？那你就得學(xué)呀，單詞刷起來呀，真題背起來呀，時間不等人呀，你為什么沒考上呀？你沒努力唄，你試試把真題刷個10遍，量變產(chǎn)生質(zhì)變呀。你不改變，天天抱怨環(huán)境，有啥用？你從自己身上找問題呀。
室友太吵，你就夜里接著學(xué)呀
男朋友不給你買早餐，你早起，跑著去買了呀
任何事情，只要你想做，你就能做到，只分你有沒有那個決心，態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，人往往是沒有把自己逼到那份上，才會失敗，保持高度的自律，你才可以成功。
聽著是不是熱血沸騰，像成功學(xué)的現(xiàn)場？
處在這個理解層次的人，在外人看來就是一個積極樂觀，正能量爆棚的精神小伙，他們從不對環(huán)境妥協(xié)，他們相信上天不負有心人，只要持續(xù)努力，事情一定會有轉(zhuǎn)機。
他們是“實干家”“行動派”“新時代的三好學(xué)生 ”
處在這個理解層次的人，當(dāng)問題發(fā)生的時候，他首先會把問題歸結(jié)到“因為我的努力還不夠”而產(chǎn)生的問題。
比如：
今天的100個英語單詞還沒有記住，嗯，還是不夠努力呢，今天加點到12點，在走廊里繼續(xù)背
今天的數(shù)學(xué)題還差兩道呢，嗯，還是不夠努力，得繼續(xù)刷題，提到解題能力了
總之，事情沒達到理想的結(jié)果，都會從自身找問題，看看是不是因為自己偷懶了，是不是努力程度還不夠，是不是要加大工作量。
這樣的人是最容易當(dāng)炮灰的，因為環(huán)境層他是負能量的，而且他不行動，產(chǎn)生不了什么價值，而行動派則不一樣，渾身充滿干勁
有一個笑話：
王總對小張說：“加把油呀，兄弟，今天再努力干幾天，我就開始開上法拉利了，奧利給。”
實際上，處于行動層的人是最容易最利用的一群人，如果王總把小張給炒了，他能干嘛？他會求情，說自己還是不夠努力，他可以再加班。
我之所以討厭雞湯，討厭成功學(xué)，是因為他們只是把你從環(huán)境層面拉到了行動層面，某種意義上是好的，畢竟是從負能量變成了正能量，可是你會真的成功嗎？
最終你將被深深的失望一擊斃命，因為幸存者偏差的緣故，成功永遠是概率事件，而你卻深以為這是一個確定的事件，歲月對你的無情侵蝕，在某一天突然醒悟，覺得自己干了那么多年的傻事，理想信念瞬間崩塌，恐怕抑郁癥都是輕的。
回到考研這個例子
你肯定見過有些人，早上6點就出去，晚上12點才睡覺，日復(fù)一日地學(xué)呀學(xué)呀學(xué)，一頓操作猛如虎，一看成績250。
