尋找流失的歲月
息縣 丁超明
在三十年前，我剛參加工作一年之后，我去進修的情景還又出現在眼前。
那年，我當一年初中老師，又當學生的一年，在快樂和歌聲中，我和朋友，和同學一起規劃著未來。
每天，我們學習的都是打基礎的東西，我們有些失望，又有期望。有的同學開始參加自學考試，有的同學自修中文課程。那些課余時間，我們不是打球，就是唱歌，有時我們還在寢室里歡笑至深夜。全縣每所初中，都來了一名教師，大家在這里接受一年的培訓，作為學員，我們白天要準時上課，夜晚可以自由安排，完成作業后，就可去看場電影，也可聊天，我們三兄弟在喊唱完，鬧夠了，就靜下來，開始讀書。
謝炎也開始進修鄭州大學的中文函授課，他兩年前，就考上了河南大學，因體檢為心臟雜音，未被錄取。他當上了民辦教師，在家鄉那所初中任教。我們一見如故，我們找來高中語文課本，每天在教室里，我們一起朗讀欣賞，一起回到高中時代，新的同學之情油然而生。他愛讀魯迅的文章，我就陪著他朗讀，他用自己獨特的理解，每天都給我講他的美學觀點，從文學藝術，書畫藝術，到建筑藝術，音樂藝術等，我開闊了思路，也多了業余愛好。
每天到休息時，我們就一起唱著《明天會更好》，走出教室，來到寢室，這么大的校園，就我們這一班的學員，在這里進修。那所進修學校的老師多是負責小學教師培訓的，我們忘了自己還是老師，沒有好好規劃培訓后的人生。
清晨，在寢室里，又有歌聲響起：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開沉睡的眼睛-----”“快，跑操了！”我們三兄弟，被體育老師喊了出去，前天夜里，鬧到半夜，大家意尤未盡，還在寢室里跳起迪斯科來，鬧得學校老師們無法休息，校長出面，把我們批評一頓。第二天，我們又不能出操，體育老師曾在高中教過我們體育，現在還教我們體育，還是那么嚴。每天準時跑操，不能偷懶，這學習的一年，管理嚴格。
不久的圣誕節到了，我們班要自辦一個圣誕晚會，布置圣誕場景，由我們三兄弟去辦。我們又回到母校去，把高中操場邊的松樹旁枝砍下來，拿去當圣誕樹，卻砍少了母校的風景，我們三兄弟的修養還不夠，那時我們就是在犯錯中成長。節日里有了圣誕樹和圣誕老人的裝扮者，我也第一次穿上西服，僅過了一個參與的圣誕節。那個節日，我們三兄弟有的唱《我的未來不是夢》，有的唱《讓世界充滿愛》，我沒有唱歌，就朗誦了一首詩，不會唱歌的參與者，也可以表演一個金雞獨立的動作，貴在歡笑，快樂在大家。我穿著西服，過著洋節，不知樂在何處，度過一段美好時光。
分別的日子，越來越近了，我們的送別也從入春時就開始了。好在我們都有一輛自行車，北去五六十里外的白店中學和東岳中學，東去六十里外的長陵中學，南轉到陳棚中學，我們多是夜里到同學的校園住室或老家，品嘗著那里的特產，記住那一年的同學友誼，騎車送友，一別后，再也無期相見，只有那頓豐盛的晚餐，還留在我們永久的記憶里。
那些民辦教師，也早已改變了自己的命運，那時，他們也在這里規劃著自己的生命歷程，開始了一生的新跋涉。馮常青告別了民辦教師生涯，他用自學考試的特長，為一家企業的公司服務，后來當上主管經理，接著他全家遷至信陽市。謝巖在自修完中文專業后，繼續讀本科，后來留在鄭州任教，成為教授了。
我在老家開始規劃自己的人生。十年在業余時間，我研究著，是教學。十年想爬格子，在反思。十年在研究課題，是成長。新的十年，讀經誦典，去寫作。
因為我的成長還在繼續著，我的路還在腳下延伸。
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