胎教到底是否科學有效呢?在人人都重視優(yōu)生優(yōu)育的今天，每一對夫婦都想生一個身心皆優(yōu)、智力超群的孩子，于是“胎教”漸漸深得人心，介紹胎教的文章、書籍、磁帶、vcd陸續(xù)出版，新式胎教方法不斷推出，模仿美國的“胎教學校”也應運而生。
其實胎教之說并不是完全效仿國外，我國古代已經(jīng)有，但傳統(tǒng)的胎教理論主要遵循的是“外象內(nèi)感說”，即遵循的是外界事物作用于孕婦，造成孕婦生理及心理的變化，并因而影響胎兒發(fā)育的學說。此為“母教”，也稱間接胎教。
胎教之說 寧靜為本 現(xiàn)代科學證明，婦女在孕期的行為、情緒、營養(yǎng)、疾病及環(huán)境中的各種有害因素，確實可以影響胎兒的生長發(fā)育。國內(nèi)某些專家提出“寧靜是最好的胎教”，所謂“寧靜”是指孕婦本身的寧靜，即不急不躁，不郁不怒，情緒安定，心情愉悅等精神狀態(tài)。
大家都知道，情緒對胎兒的身心發(fā)育影響極大，據(jù)國外的一個研究機構(gòu)觀察發(fā)現(xiàn)，當母親的情緒不安時，胎動明顯增加，最高時可達平時的10倍。 假若胎兒長期不安，體力消耗過多，出生時體重往往比一般嬰兒(嬰兒食品)輕500-1000克。不僅如此，孕婦的情緒不安還影響胎兒的智力。
1976年唐山大地震發(fā)生后10年，人們對震災時的胎兒有無遠期影響進行考察，發(fā)現(xiàn)震災組兒童的平均智商為81.7，大大低于對照組的93.1。這說明母親在懷孕期間的身心健康和心理狀態(tài)確實可以影響胎兒的智力發(fā)育。
胎教不當 幼兒失聰 另一種胎教是指在現(xiàn)代科學發(fā)現(xiàn)胎兒對外界聲音、光刺激、動覺刺激已有一定的感受能力之后，用各種方法對胎兒施與的教育，可稱為直接胎教。 此類胎教的倡導者認為，直接胎教的實施，不僅可以提高胎兒的身體素質(zhì)，給生育夫婦一個健康活潑的孩子，而且能開發(fā)胎兒的智力潛能，增進胎兒智力的發(fā)育，為生育夫婦提供一個聰明的孩子。
正是在這種觀點的支持下，各式各樣的胎教方法日益升溫，其中尤以音樂胎教最為流行，似乎只需推行某種胎教音樂就可以生育智商極高的神童來，因而常常可見一些時尚的年輕準媽媽，天天將耳機放在腹部讓胎兒直接聽音樂。
然而這樣的效果到底怎么樣呢? 成為神童的例子沒聽說，但是負面消息卻許多，不久前，某市一位女士帶著自己2歲的兒子去醫(yī)院就診，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該幼兒嚴重失聰，不管對孩子進行何種音響刺激均無反應。 仔細檢查后發(fā)現(xiàn)孩子的耳蝸神經(jīng)已經(jīng)損壞，無法救治。
該患兒的耳朵未受過外傷，也沒有得過可以造成耳聾的疾病，更沒有使用過鏈霉素一類可能引起耳聾的藥物，也排除了遺傳的可能性，究其原因原來是胎教不當導致。 原來該女士在懷孕3個月時天天將收音機放在腹部讓胎兒聽所謂的胎教音樂，結(jié)果事與愿違，非但沒有提高兒子的智商，反而造成孩子終身的聽力損害。
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