語言暴力
許多家長和老師在面對孩子的缺點錯誤時，經常是怎么解氣就怎么說，全然不顧自己的語言暴力將會對孩子的成長產生什么影響。看起來似乎語言暴力比體罰顯得文明，但它帶給孩子的傷害絕不比體罰小。從某種程度上講，可能還有過之而無不及。體罰更多傷害的是孩子的身體，其痛苦可能是短暫的，但語言暴力的傷害卻是長久的，不僅侮辱了孩子的人格，損傷孩子的自尊和自信，摧殘孩子心理健康，嚴重的還會導致孩子心智失常，喪失生活勇氣，引發厭學、逃學、違法犯罪等嚴重惡果。
歸納起來，下面這些話對孩子的傷害最大，換句話說，孩子最怕聽到這些話：
孩子最怕家長拿自己的缺點和別的孩子的優點比，他們以為這樣可以激勵孩子的上進心，卻不知這樣會嚴重傷害孩子的自尊心和自信心，而且并不解決問題。
有些人喜歡說孩子腦子笨、懶惰、沒禮貌、永遠沒出息，甚至還改孩子的名字，起外號等等，這些都是對孩子的人格侮辱，應該就事論事，不應該罵人。每個人的行為都有好的一面和不好的一面，老師和家長要多看到孩子好的一面，多鼓勵孩子，這樣孩子就愿意朝好的一面去發展。如果我們總是說他不好的那一面，孩子就容易自己也認為自己很不好，沒救了，自暴自棄。
孩子最怕家長沒完沒了地數落和挑剔，尤其是完美主義的性格、自己成功的家長更容易如此，因為自己做得好，就希望孩子和自己一樣好，用成人的標準來要求孩子，結果造成孩子自卑、愛抱怨、易煩躁、總是不滿意。
有些家長容易對孩子失去信心，認為孩子永遠也改不好了，就放棄對孩子的教育，這本身就給孩子一個沒有耐心的壞榜樣。孩子在不同的發展階段有不同的問題，這是正常的現象，尤其是男孩子，比較淘氣，例如三、四歲就開始逆反，五、六歲開始不聽話，九歲開始不愛寫作業、撒謊，青春期會煩躁、不聽話、不能專心學習等等，這些都可以通過心理專家的行為矯正來解決，而不是不可救藥了，家長和老師要耐心地對待孩子在成長中的煩惱。
體罰
許多家長都會在孩子特別淘氣、惹人生氣的時候打孩子，他們覺得只有打才最有效。比如“棒打出孝子”、“嚴師出高徒”這樣的教誨也是鼓勵家長要嚴格教子。但是打孩子的效果到底好不好呢？
心理學家研究發現：父親經常打女兒，會造成女兒缺乏自尊、自愛和自信，在青春期時容易出現早戀，還會使女兒數學成績差。父親經常打兒子，會造成兒子逆反，不愿服從社會規范，或者退縮、幼稚，缺乏男子氣。母親經常打兒子，會造成兒子缺乏自信心、挫折感、多疑、沒有安全感等。也就是說，打孩子不僅不能解決問題，還會造成新的心理問題，但是家長為什么會忍不住打孩子呢？
一是出于虛榮心，例如，開家長會當著那么多人的面，受到老師無情地數落，心里又氣又急又沒面子，回家就要打孩子來出氣，要找平衡。其實家長要是能客觀地幫孩子分析問題，引導孩子的學習方法，要比打孩子有效得多。
二是缺乏方法，當發現孩子有這樣那樣的缺點，而自己又無能為力時，最簡單的方法就是打了，這對9歲以下的小孩子暫時有些效果，但最終還是不能解決問題。對于9歲以上的孩子，打是沒有任何作用的，甚至起到相反的作用。
三是家長由于工作生活上不順心，情緒失衡，就容易被激惹，拿孩子撒火，例如有的夫妻鬧矛盾時，就打孩子。其實即使是打大人也比打孩子強，孩子是最可憐無辜的弱者。
四是家長自己從小挨打，習得了簡單粗暴的教育方法，雖然自己小時候痛恨家長打自己，但是對自己的孩子卻很自然地舉起巴掌，壞習慣也是會“遺傳”的。殊不知家長在打孩子時是絕望的歇斯底里的表現，是把自己最氣憤、最薄弱的環節暴露給孩子，孩子就知道了怎樣能使家長暴怒，那他想氣家長的時候就這樣做。所以，不輕易憤怒的家長才是最有威嚴的家長，因為孩子沒有摸到家長的底呀！
但家長會問，孩子實在不聽話不打又能怎么辦？不同的階段、不同的問題采用不同的方法，可以采用置之不理、隔離、取消獎勵、正面強化等方法，某些行為問題，如學習成績下降、上課注意力不集中、寫作業拖拉、粗心大意、膽小愛哭、打人惹人等問題，是需要對孩子進行專門心理訓練來解決，而不是打。
