從出生至3歲是智力發展最為迅速的時期，是許多能力發展的關鍵期，早期智力開發將最大限度地發掘孩子的潛能。早期教育只有遵循孩子的生理發育和心理發育特點，從智育和德育兩個方面入手，針對孩子在各個關鍵期的不同特點，才能獲得預期的效果。
早期智力開發的重要性 早期智力開發是非常重要的，尤其是學齡前孩子的早期教育。重視孩子的早期教育也已成為爸爸媽媽的共識。嬰幼兒時期是大腦迅速發育的關鍵時期，只有抓住這個關鍵時期，利用其腦神經的敏感性，進行早期教育，才會有事半功倍的效果。
如果孩子失去早期教育，任其自然生長，就會浪費了寶貴時間。這是因為在孩子的成長過程中，一旦延誤了大腦生長發育期的開發，腦組織結構就會趨于定型，潛能的開發就會受到限制，即使有優越的天賦，也無法獲得良好的發展。比如學音樂、美術、外語、游泳、滑冰等，都要提倡早期訓練才能有所成效，起步晚了就難以成才。所以說早期智力開發就好比催芽生根，根深葉才茂。 孩子早期智力開發的3個關鍵期
0-3歲時期是人類許多能力發展的關鍵期，以下三個關鍵期是十分重要的：
1歲半左右是獨立意識發展的關鍵期
在1歲半之前，孩子的注意常常是無意的，他們還不能有明確目的地控制自己的注意力，常被外界的各種信息干擾。1歲半左右，孩子開始有意識地自己學會選擇信息進行觀察、思考，有意識注意開始萌芽了，這對于孩子整體智能的發展是十分有意義的。
2歲左右是自理能力發展的關鍵時期
在2歲之前，孩子的觀察常是整體的籠統的，對一些細節與局部的把握還很差，常常不能發現一些物體之間的細節和部分之間的相同或相似之處。2歲以后，孩子分解性觀察能力開始萌芽，對物體細節與部分差異的把握能力增強，同時學會了把握整體與局部以及細節之間的關系。孩子分解性觀察能力的產生對孩子以后把握事物本質的抽象思維能力和想像能力的發展意義深遠。
3歲左右是永久性記憶力發展的關鍵期
孩子在成長過程中，智力發展速度是不平衡的。人的大腦在新生后1歲以內發展最快，到第2年末，腦細胞的分化基本完成。所以說幼兒期是人生智力發展的關鍵時期，要重視孩子的早期智力教育。 研究發現，在3歲到3歲半之前，人類記憶的各種信息幾乎都不能保持終生(或幾十年)，沒有永久性記憶的痕跡，往往只保持幾天、幾個月。而3歲以后人的許多信息卻能保持幾十年甚至終生，人類的永久性記憶能力產生了。盡管這時的很多信息我們在幾十年后不能隨意再現，卻能夠再認識或通過催眠或電波刺激大腦而喚醒。
