家長責任大于天
【案例】
小何，初二學生，初一下半學期開始經常與同學出去上網，深夜才回家，喜歡穿奇裝異服，家長嚴控卻不能改善，08年赴南昌參加“我能行”封閉學校，學習興趣有所改善，上網減少，但脾氣暴躁，學習自覺性不夠，不尊重父母，現在又有上網時間增加現象，父母對女兒曾有打罵情況。
【心理分析】
小何正值青春期，開始用自己的眼晴觀察世界，評判事物，于是，在你的眼里，父母甚至老師不再是世界上最偉大的人，你從報紙雜志和電視網絡中找到了你更崇拜的人物，你認為自己已經是大人了。自己決定穿戴的方式，自己安排自己課余的時間，自己決定自己交友的方式。為了拜托父母的擺布，你常常故意和父母作對，即使明明知道父母說得在理，也要自覺不自覺地頂撞。
【心理指導】
產生逆反心理的原因及應對方法：
1、家長期望不切實際
家長大多望子成龍，望女成鳳心切，但往往忽視孩子自身的素質和能力，不考慮他們的興趣，愛好，強迫孩子接受自己煞費苦心設計的藍圖，硬要他們去做一時難以做到，或根本不想做的事情，結果只能是適得其反，也很容易引起孩子的對立情緒。正確的做法應該是：家長提出要求，比孩子的實際能力略高了一點，讓他們“跳一跳能摘到樹上的果子”，使他們經過努力，都能圓滿完成任務，享受到成功的喜悅。這樣，孩子就會不斷增強自信心戶成就感。
2、父母太強勢，損傷孩子自尊心
小何家長存在“不打不成材”的觀念。認為“嚴”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，有時會在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺挖苦。正確的做法是：理解孩子，尊重孩子，把他們當成一個開始有獨立意識的小伙伴，有事商量著來辦，平等相待，循循善誘，以德服人，以情動人，千萬不可居高臨下，以勢壓人。
3、壓抑孩子的好奇心
年輕人接受新事物、新觀念快，又敢于嘗試、敢于冒險，無視傳統習慣，喜歡按自己的志愿追求新事物，但自控力不夠，穩定性差，多變，善變，如果家長不了解他們的好奇心，總認為孩子接觸新奇容易闖禍，有時就不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，自然就引起了孩子的不滿情緒。明智的家長應該這樣告訴孩子：你想接觸新奇的事物我們也很想知道，你如果告訴我們，我們會有一定的實力支持你，同時我們與你也會有許多共同語言，共同成長，適應當今飛速發展的社會。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。
4、反復說教，引起厭煩
家長往往唯恐孩子不聽勸，就反復嘮叨，小心關注孩子的一舉一動，讓孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教，“監督”式的關注環境中，極易產生心理障礙。所以，在教育孩子時，必須要言不煩，多一點言行身教，尊重他們，留給他們情緒變換和思考的余地，孩子有了思想準備，就相對容易接受大人的意見。在家庭教育中，以母親教育為主，古時候的岳母刺字、孔母搬家、孟母剪布都是以偉大的母親教育了出色的孩子。
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