班級工作開始步入正軌，班干部逐漸了解了自己的職責。犯錯也有了審判的機構——班級事務審判法庭。
這不，我到了班里，集中處理一批違紀事件。一是不穿校服的。二是不寫作業的。這是兩個非常棘手的事，班長，紀律委員都不愛穿校服，只要有機會，他們會以各種理由穿自己非常個性的服裝。那就先處理這件事吧，班級事務審判法庭自動開啟了工作。因為班長和紀律委員都犯錯，這次由團支書帶領兩個書記員審判。兩個人沒有任何辯解，因為他們知道辯解毫無用處，主動說明原因，承認錯誤，自己領罰一百個俯臥撐。然后兩個人到班里當著大家的面承認了錯誤。一切都是那么有條不紊，那么順利。
我則在班里給大家示范一個漢字的寫法。突然聽到外面大聲喧嘩起來，接著團支書摟抱著一個人，闖了進來，門外還傳出聲嘶力竭的叫罵聲。我馬上出去了解情況，事態非常嚴重，被抱進來的是紀律委員，臉上、手上都被撓破了，正掙扎著要去打女生小夢。小夢毫不示弱，叫囂著要沖進去打男生。
原來是小夢沒完成作業，紀律委員同時也是法庭成員正在審理，因為過去兩人就有矛盾，女生態度非常不認真，最后還罵了一句，仿佛觸動了男孩的某個神經，他舉起巴掌就伸到女孩臉上，理智讓他立刻減輕了力度，變成了輕撫，但是女孩仿佛受到了莫大的羞辱，狠狠地抓了他的臉和手，男孩不甘上前理論，女孩又一拳打在他的臉上。男孩徹底被激怒，跳起來要打女孩，被團支書一把抱住了。
暫時把他倆分開，我開始一個個做工作，但是女孩子很激動，說大不了不念了，威脅要找人打小澤。無論我怎么勸說都無法平復。但是我聽出來，他們都覺得對方問候了自己的母親。這個女孩父母離異，跟著媽媽過，男孩母親身體有病正在做第四次手術。我又去找已經不那么激動的男生，我拉著他的手說:“我知道，你做了很大的克制?！蹦泻⒑肋~地說:“我從來不打女人，打女人丟人。”我跟他說:“可以看出你是一個非常孝順的孩子，不允許任何人傷害自己的母親。但是小夢你看她這么厲害，其實她有一顆非常脆弱的心，她才會以這樣的面目來掩蓋，來保護自己?！毙赡抗獠辉倌敲炊嗟膽嵟兊萌岷秃芏?。這個男孩子心地非常柔軟，我的這番話觸動了他，我進一步擴大效果，說小夢生活在單親家庭非常不容易，小澤徹底放松下來，露出同情的神情，接著說：“老師，我去道歉，我不該傷害她。”來到小夢面前，小澤真誠的道歉讓小夢一下子捂住剛才還緊繃的臉，哭出聲來，接著走向男生可憐巴巴地說：“對不起，還疼嗎？”看到兩個人由兩個好斗的公雞，一下子仿佛好兄妹一樣，我都高興地快跳起來了。真是不打不相識，這對杠了半年的冤家終于徹底和好了。我相信，班風會隨著大家的互相理解，互相包容而越來越好，把善念根植于內心的孩子會越來越棒！
