在日常生活中，我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的孩子的脾氣并不是特別的不好，就算你和不和他說(shuō)話，他都有可能面目猙獰的看待你。
面對(duì)這樣的情形，自然而然對(duì)于這個(gè)孩子，我們也不會(huì)表現(xiàn)出比較友好的態(tài)度，實(shí)際上這其實(shí)就是孩子本身性格的問(wèn)題。
這樣的孩子他們通常喜歡用大吼大叫的方式，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情緒，一旦遭受到的其他的事情，比如說(shuō)內(nèi)心受委屈，或者內(nèi)心不滿，他們就有可能利用比較暴躁的情緒表達(dá)方式，去讓別人知道他心里的狀態(tài)，知道他此時(shí)不太開(kāi)心了。
可是一味的利用伺候嘶吼式的方式，去表達(dá)自己內(nèi)心的想法真的正確嗎？孩子經(jīng)常喜歡大吼大叫，我們作為父母到底應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？
01每個(gè)人都是情緒化動(dòng)物，孩子更是如此
我們生下來(lái)之后，總是會(huì)面對(duì)其他人群，而在這個(gè)過(guò)程中，也就必須學(xué)會(huì)和他們進(jìn)行一定的交流，但是在這種交流的前提下就會(huì)有情緒的出現(xiàn)。
我們情緒的形成也會(huì)影響到孩子自身的行為，和孩子本身的自控能力，以及環(huán)境也會(huì)對(duì)他們自身的情緒影響很大。
當(dāng)然有人說(shuō)大部分的人還是比較理智的，只有少部分的人才是一個(gè)情緒化的狀態(tài)，但是這句話卻沒(méi)有任何的說(shuō)服力。
畢竟我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)人即使再理智，他也不可能在任何情況下都處于完全理智的狀態(tài)，所以，我們可以認(rèn)為人大部分人都是比較情緒化的。
如果談到所謂的理性，其實(shí)也是人在面對(duì)一件事情的時(shí)候，所表現(xiàn)出來(lái)的情緒，它可以利用自己大腦里面的知識(shí)進(jìn)行一定的思考，而不需要通過(guò)外在的行為去表達(dá)內(nèi)心的情緒。
就像孩子餓了想要吃東西的時(shí)候，會(huì)用哭鬧的方式去告訴父母。或者有些時(shí)候，父母批評(píng)孩子，他們也有可能用比較暴躁的方式進(jìn)行回?fù)簟?/p>
當(dāng)然，大部分情況下，孩子其實(shí)是無(wú)厘頭的去發(fā)脾氣，甚至將矛頭對(duì)準(zhǔn)父母，而這種情緒化的表現(xiàn)方式，只會(huì)讓別人對(duì)他產(chǎn)生不好的印象，而對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)沒(méi)有任何的幫助。
我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分情緒化的孩子，他們有可能有這些表現(xiàn)，對(duì)他們的人生產(chǎn)生很大的影響。
02“情緒化”給孩子帶來(lái)的影響，弊大于利
1）孩子蠻橫無(wú)理，不懂尊重人
一般情況下，當(dāng)我們的情緒出現(xiàn)之后就會(huì)失控不懂得控制自己，特別是在十分生氣和憤怒的情況下，很有可能將矛頭指向自己最親近的人，而不去表現(xiàn)自己尊重人的一面。
對(duì)于現(xiàn)在一些獨(dú)生子女家庭的孩子，在面對(duì)長(zhǎng)輩，或者其他人的時(shí)候，總是以一種指揮命令的口吻去和他們說(shuō)話，一旦他人沒(méi)有答應(yīng)他們的請(qǐng)求，還會(huì)表現(xiàn)出來(lái)不滿的情緒，甚至張口說(shuō)臟話，但是家庭中所有人都是他們的長(zhǎng)輩，他們這樣的表現(xiàn)顯然是不對(duì)的。
2）不懂控制脾氣，影響個(gè)人形象塑造
還有一部分孩子到了商場(chǎng)后，看到什么都想要買，如果父母不同意，他們還有可能出現(xiàn)躺在地上大吼大叫的行為，面對(duì)這種情況的出現(xiàn)，也暗示出來(lái)他們對(duì)于自己的行為，沒(méi)有一個(gè)比較好的把控。
在這樣的情況之下，路邊走過(guò)的人，還會(huì)說(shuō)幾句：這孩子真調(diào)皮！這孩子真沒(méi)出息！這孩子脾氣真大！
這種話語(yǔ)的出現(xiàn)就已經(jīng)給了孩子定性，讓他們認(rèn)識(shí)到自己到底是什么樣子的，但是孩子這種脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，情緒還是不懂得去把控，也不懂得如何去改變，只會(huì)對(duì)他們個(gè)人的形象塑造產(chǎn)生很大的影響，甚至影響未來(lái)學(xué)習(xí)生活。
3）過(guò)分暴躁，不利于性格形成
生活中我們能見(jiàn)到兩種性格差異化比較明顯的人，一種是性格溫和的人，一種是脾氣暴躁的人。正常情況下，我們會(huì)選擇和哪些人進(jìn)行交流呢？想必在大家的心里也已經(jīng)有了答案了吧。
大部分人首先考慮的都是脾氣比較溫和的，畢竟不至于因?yàn)樾愿穹矫娴脑颍绊懙絻扇酥g的交流溝通。
而一旦是一個(gè)脾氣暴躁的人，別人在選擇交流溝通對(duì)象的時(shí)候，就會(huì)有些遲疑，畢竟看到這種人就可以想象的到他的性格是多么的暴躁。
一旦問(wèn)題得不到一致的認(rèn)同就會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題，當(dāng)然，一旦出現(xiàn)這樣的情況，孩子暴躁的情緒、暴躁的性格就會(huì)更加明顯。
03孩子情緒問(wèn)題如此嚴(yán)重，父母到底應(yīng)該怎么辦？
看了上面所說(shuō)的這種問(wèn)題，相信父母也會(huì)非常的擔(dān)心，在面對(duì)孩子這種情緒的時(shí)候，我們到底應(yīng)該如何去教育他們呢？
實(shí)際上在這里我們就需要用到所謂的“情緒法則”。情緒法則它并不是一個(gè)教育孩子如何去遵守的情緒標(biāo)準(zhǔn)。
而是讓我們認(rèn)識(shí)到有情緒，其實(shí)是一件非常正常的事情，但是只有懂得控制的人，才能成功，所以，我們要意識(shí)到不能去做情緒的奴隸。
在自我控制情緒的過(guò)程之中，一定要明白情緒給自己帶來(lái)的影響，同時(shí)也應(yīng)該得出一定的方式去讓自己懂得拿捏情緒，變得比較冷靜，而在這個(gè)過(guò)程之中，我們就必須做以下幾件事情。
給自己冷靜的時(shí)間，合理控制自己的情緒
一旦出現(xiàn)情緒失控的時(shí)候，最好是給自己一些冷靜的時(shí)間，比如說(shuō)特別生氣憤怒的時(shí)候，應(yīng)該給自己10分鐘冷靜和自我思考的時(shí)間。
可以一個(gè)人站在角落里思考，現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題到底應(yīng)該如何去解決，只有這樣才能讓孩子更好的去控制自己的情緒，而不是一觸即發(fā)。
幫助孩子理清現(xiàn)實(shí)，思考背后的結(jié)果
有一部分情況下孩子出現(xiàn)情緒暴躁的情況，其實(shí)原因在于不懂得去思考背后的結(jié)果，那么我們想要利用情緒法則去應(yīng)對(duì)孩子的這種情緒，就應(yīng)該找到一個(gè)突破點(diǎn)。
比如說(shuō)讓孩子明白自己過(guò)度情緒化之后，所產(chǎn)生的結(jié)果可能會(huì)傷害到他們自己，或者會(huì)給他們的人生帶來(lái)很大的影響，這時(shí)候孩子也會(huì)做出一定的改變。
除了我們上面所說(shuō)的幾點(diǎn)之外，其實(shí)作為父母也應(yīng)該在日常生活中，懂得遵照情緒法則去影響孩子，讓他們明白如何去把控自己內(nèi)心的情緒避免傷害到自己。
04作為父母，在生活中如何利用情緒法則影響孩子的成長(zhǎng)呢？
對(duì)待孩子要有溫和的脾氣
在孩子犯錯(cuò)之后，一些父母總會(huì)利用比較暴躁的方式處理，比如說(shuō)對(duì)孩子大吼大叫，給孩子進(jìn)行棍棒教育，這種行為的出現(xiàn)，就暗示父母在比較生氣的時(shí)候，所展現(xiàn)出來(lái)的一種方式。
作為父母，我們應(yīng)該對(duì)待孩子有比較溫和的脾氣，特別是他們犯錯(cuò)誤之后，父母也應(yīng)該理解，畢竟孩子還小，有些事情也不懂是需要父母的引導(dǎo)的，這點(diǎn)很重要。
以身作則，冷靜的處理問(wèn)題
父母和孩子相處的時(shí)間最久，而在這種潛移默化的影響之中，對(duì)于孩子的影響也就越來(lái)越大，當(dāng)我們?cè)谔幚韱?wèn)題的時(shí)候，是一種比較平和的狀態(tài)，不會(huì)過(guò)激，那么孩子有模有樣的學(xué)習(xí)，也會(huì)明白如何去處理問(wèn)題？
特別是自己生氣、憤怒，也不能去用比較暴躁的方式，大吼大叫有些時(shí)候也是父母慣出來(lái)的，我們一定要清楚，父母是什么樣子的，孩子就是什么樣子的。如果發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要從自身找原因。
教會(huì)孩子情緒控制
就像我們上面所說(shuō)的，有一部分人生氣的時(shí)候，可能會(huì)利用跑步、看書、聽(tīng)音樂(lè)等來(lái)排解情緒，這其實(shí)就是一種很不錯(cuò)的方式。
那么我們?cè)谏钪锌赡軙?huì)遇到很多內(nèi)心不滿的事情，應(yīng)該如何去平靜自己的情緒呢？這就需要在日常生活中鍛煉培養(yǎng)。
如果想讓孩子懂得情緒控制，其實(shí)應(yīng)該有一個(gè)比較巧妙的方法，可以讓孩子嘗試上面所說(shuō)的幾種方式。
除此之外，讓孩子冷靜思考也是比較重要的，只有這樣，才能讓孩子在脾氣上來(lái)的時(shí)候，心平氣和的處理，而不是用暴躁的情緒來(lái)解決。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程之中，確實(shí)會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，父母有些時(shí)候，都無(wú)法完美的處理，更何況是孩子。
總之在教育孩子的時(shí)候，我們應(yīng)該分階段、分情況去了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，從而給他們最好的指導(dǎo)。
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