2021年6月1日，《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）頒布?！兑?guī)定》落實未成年人保護(hù)法中關(guān)于“學(xué)校保護(hù)”的規(guī)定，系統(tǒng)整合、完善了學(xué)校未成年人保護(hù)制度，全面構(gòu)建了學(xué)校保護(hù)制度體系，尤其在校園欺凌方面，從預(yù)防、教育、干預(yù)制止到認(rèn)定調(diào)查、處置等，均提出了具體要求，細(xì)化了構(gòu)成學(xué)生欺凌的情形和認(rèn)定規(guī)則，便于學(xué)校把握、運(yùn)用。
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，給青少年身心造成嚴(yán)重危害。校園欺凌事件一旦發(fā)生，即使處置合理，也會給受害者乃至實施欺凌者造成巨大的心理傷害，有的孩子可能從此一蹶不振，失去學(xué)習(xí)和生活的信心。《規(guī)定》以“學(xué)校保護(hù)”來界定，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)校在治理校園欺凌方面的主導(dǎo)作用。學(xué)校在落實校園欺凌專項保護(hù)制度時，不妨從以下幾點(diǎn)出發(fā)，把治理的重點(diǎn)放到事前，通過有效的教育和管理，將校園欺凌事件發(fā)生的幾率控制到最低。
一要加強(qiáng)對家長的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校應(yīng)通過家委會、家長會等方式，加強(qiáng)對家長的教育和引導(dǎo)，讓他們?nèi)媪私怅P(guān)于校園欺凌的法律法規(guī)和常識，讓家長告知孩子哪些行為屬于校園欺凌，如何避免校園欺凌發(fā)生，受到欺凌時該怎么辦，實施欺凌要承擔(dān)什么后果等。同時，還要引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)一些兒童教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，了解自家孩子的性格特征，密切關(guān)注孩子的行為。
二要嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際，成立由校長負(fù)責(zé)，教職工、德育干部、社區(qū)工作者、家長代表和校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會，具體負(fù)責(zé)防欺凌教育、欺凌的干預(yù)制止和認(rèn)定調(diào)查、處置等方面的工作。學(xué)校要充分發(fā)揮德育處、班主任、任課教師、學(xué)生會干部的作用，對關(guān)鍵時段、校內(nèi)校外關(guān)鍵地點(diǎn)定期排查，及時發(fā)現(xiàn)欺凌事件的跡象，做到防患于未然。同時，學(xué)校要將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報警平臺，建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制，及時制止已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的欺凌事件。
三要充分揮學(xué)校教育的育人主渠道功能。學(xué)校要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。學(xué)校要通過思想政治課、班團(tuán)隊活動、主題教育活動等，加強(qiáng)學(xué)生的道德價值觀培養(yǎng)和品格教育，讓學(xué)生明確校園欺凌的類型和危害，并對學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，教會學(xué)生處理人際關(guān)系和化解同學(xué)之間矛盾的技巧。
（作者王營，蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網(wǎng)站首發(fā)作品，轉(zhuǎn)載請務(wù)必標(biāo)注來源，違者必究。）
