日前，四川省眉山市東坡小學在全校三到六年級的學生中，進行了一場關于“我和爸爸媽媽聊聊天”的問卷調查，共收到3942份有效問卷，問題包括“你最喜歡/最不喜歡爸爸媽媽說的哪些話？”問卷調查結果顯示，“今天可以看電視、手機，可以多玩一會”不出意料進入孩子最喜歡聽的話前三甲。專家認為，在和孩子聊天的過程中，家長應傾聽孩子的心聲并尊重觀點，改掉“不”字開頭的“禁止”命令。
家庭是孩子心靈的港灣，父母是孩子的第一任老師，應為孩子成長營造和諧溫馨的家庭環境，可在現實生活中，不少家庭缺少民主、平等的氛圍。他們認為，在孩子面前，家長應依靠強制力量建立起凜然不可侵犯的威嚴，儼然一個指揮官，有絕對的權威，使孩子因害怕而聽從你。他們在孩子面前總擺出一副高高在上的長者姿態，總是發布“不準這樣”“不得那樣”等禁止性命令，容不得孩子有任何反駁和拒絕。
其實，這種單純依靠強制力量建立起的威嚴，只能取得孩子暫時的、表面上的順從，久而久之，會使彼此之間產生隔膜，甚至是敵對心理。這樣，出現東坡小學“和爸爸媽媽的聊天時間”調查中“34.53%的孩子聊天時間在10分鐘左右；僅有7%的孩子每天能和父母聊上1小時及以上的時間”的結果就不足為奇了。
父母習慣以“不”字開頭發禁止令，導致親子關系不和諧、子女不愿和父母聊天的現象不容忽視。要和諧親子關系，增進親子了解和溝通，促進孩子身心健康發展，家長得改掉愛發“不”字禁令的習慣，做好平等親子關系的首席。
現代文明社會，倡導新型的家庭關系，家長和孩子之間應該是平等的。在現代家庭中，作為長輩和第一任老師，家長既要推行民主管理，和孩子平等相處，又要妥善處理好民主與集中的關系，把握好自己的首席位置。
一方面，要處理好與孩子之間的平等關系。家長要勇于放下高高在上的架子，俯下身來和孩子做平等交流相處的朋友。要懂得包容孩子們的缺點和過失，在他們遇到困難時要及時伸出援助之手，幫助他們進步；要學會傾聽，善于傾聽孩子的心聲，尊重孩子的觀點，通過信任和鼓勵架起親子交流溝通的情感橋梁；要尊重孩子的人格，關注孩子的個性、特長和心理發展，給孩子自主發展的時間和空間，不宜老是把考試分數掛在口上，不應老是因為學習在孩子面前指手畫腳，發布禁令，引起孩子的反感，滋生親子關系的隔膜，應多給予積極性鼓勵，激發孩子進步的信心。
另一方面，要切實把握好平等親子關系中的首席地位。家庭教育管理，既要有民主，也應該有集中。孩子畢竟是孩子，他們因為年齡較小，閱歷還不夠豐富，大多顯得稚嫩，缺乏必要的認知力、辨別力和自制力等，他們可能有這樣、那樣的毛病，作為見多識廣、生活閱歷和經驗豐富的長輩，家長一定要有自己的主見，不能完全聽任孩子的擺布，不能一味地滿足孩子不合理的要求。當孩子提出不切實際、不合理的要求時，家長要耐心給予解釋，有時要斷然拒絕。對待孩子，既不能一味牽手，大包大攬，也不能完全放手，聽之任之，放任不管，更不能搞“一言堂”，武斷專橫。
不僅如此，家長還應言傳身教，做孩子的楷模。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在孩子面前，家長應正人先正己，率先垂范。教育孩子要做到的，自己首先要做到，并給予孩子積極性的鼓勵和引導，要成為孩子心目中的典范。這樣，他們才會對你的一言一行毫不懷疑的接受和效仿，并愿意與你交流，把你的要求變成他們自己的需要，從而健康快樂成長。
