春節期間，在與一位老總交談時，他透露了這樣一種情況，他們單位過去一年解除了三例勞動關系，而且都是單親孩子。他說，單位問題多的孩子幾乎都是單親家庭的孩子，不能與人正常相處，敷衍對待工作，情緒化嚴重，仇視他人。這位老總感慨的說，我們今后招聘時，要審慎考察是不是單親孩子。
前不久，在學校活動期間了解到，農村和城區學校單親孩子大約占7%和15%左右，個別班單親孩子達15人，占班級人數的30%左右。2000人規模的學校，農村和城區學校單親孩子分別達140人和300人。
從民政部發布的年度《社會服務發展統計公報》數據來看，連續幾年，每年辦理離婚手續的夫婦維持在400萬對左右，也就是說，我國每年新增400多萬單親孩子。
北京市曾對70所中學的5000多名初二學生進行過一次心理測試，結果顯示，至少20%的學生有不同程度的心理障礙。再對這些孩子的家庭進行追訪，發現其中65%的孩子來自“問題家庭”，父母不和、分手或者分手過程中的“戰斗”，給孩子心理留下創傷。
據學校反映，單親家庭孩子在學校表現普遍一般，大多數形成了極端、孤僻、冷漠、自卑等不良性格和反叛心理，不少學生有厭學情緒，任意逃學，不思進取，自暴自棄，90%左右的學習成績一般或較差，單親孩子已經成為學校管理的頭疼問題和新課題。
2009年，美國《時代周刊》發表文章稱，“沒有任何一種力量比婚姻家庭的解體造成的悲苦更嚴重，它使孩子受到傷害，單身母親的生活陷入困境，給社會底層承受力最差的人們帶來巨大災難。”很多從不幸婚姻中解脫的夫妻，疏忽了最重要的一點：永遠無法從中解脫的是孩子。離婚的最大受害者是子女。他們內心的創傷往往終生難以平復，他們的擔憂感、不安全感、恐懼感也許永遠無法醫治。
國內外相關研究表明，生長在父母不健全、不健康、不幸福的婚姻家庭中的孩子，更易發生犯罪和焦慮、抑郁、敵對、報復等心理障礙問題。層出不窮的青少年問題，追根溯源都是家庭問題。重慶一分院通報當前未成年人犯罪情況：根據對市未教所少年犯的家庭情況調查，有35%的孩子來自單親家庭。
面對越來越龐大的單親孩子群體，必須強化社會、學校和家庭責任，采取有力措施保障孩子合法權益。學校要建立單親家庭學生檔案，并建立家長聯系記錄卡，針對不同特點的孩子分類管理。要強化單親家庭子女法定監護人責任意識，單親家庭父母要重視與學校、老師保持密切的聯系，隨時掌握孩子動態，要特別重視孩子的心理健康，發現有異常的苗頭，及時跟孩子談心、交流，并采取妥善的解決措施。單親家庭的父母還應加強自身學習，不斷提高家教水平，如果必須外出打工，要從孩子成長需求出發，選擇責任心強、有精力和能力的臨時監護人管理孩子，并履行相應的委托手續，努力給孩子健康成長創造良好的生存、發展環境。
人一生都要面對各種各樣的人際關系，婚姻家庭父母子女之間的關系是人際關系中最重要的一環，婚姻家庭關系越牢固，教育子女的條件就越好。最親的人分離了，孩子還能相信誰？最親的人遠離了，孩子還能依賴誰？為了孩子，不論是離婚還是遠行都請家長三思而行。
