導讀：孩子是一張白紙，而孩子最終會成為什么樣子，多由家長的養育所決定，孩子的性格自然也受家長教育的影響。
有人說，教育是用一個靈魂去觸動另一個靈魂，不少人尤其是家長認為教育是單方向的，所謂教育就是孩子要聽家長的，而自己是主導者和控制者，這些家長不懂得及時調整教育方法和方式，不知道教育不能只是孩子單方面的，家長也要成長，教育是雙向的才是正確的。
孩子形成“受虐性格”，是童年陰影埋下的伏筆，家長的責任最大。
我一親戚家孩子，用親戚自己的話說，孩子很擰，他家孩子從小跟爺爺奶奶在一起，因為親戚兩口子要出門打工，等孩子大些了，親戚留在家關心孩子的學習，可孩子被爺爺奶奶寵慣了，所以，在親戚眼里孩子太作，太不聽話，不聽話的怎么辦？
親戚采取高壓政策，孩子一有想作想玩的念頭就瘋狂打壓，她認為讓孩子盡早死了心可以快速幫孩子收心，這樣孩子更聽話。
現在孩子上初中，到了青春期，孩子也沒有表現出很叛逆，但他學會了自虐，比如他想要雙新鞋，親戚覺得他還有鞋子穿，不用買，然后說孩子不懂得感恩，不知道賺錢的辛苦，只知道花錢。一聽到親戚嘮叨，孩子也不吵，直接把自己關在臥室里，不吃飯，即使親戚把飯拿屋里去，他也不吃，最長的一次是連續三天不吃不喝。
親戚嘴里的孩子擰，其實就是孩子想用自己的自虐來獲得家長的關心，或者以此來讓家長滿足自己的要求。
俗話說冰凍三尺，非一日之寒，孩子性格的形成也不是一蹴而就的，是日積月累的一個過程，孩子的性格會受到外界環境的影響，父母教育的影響，以及自身的成長經歷的影響等等，雖然看似孩子的性格有很多因素造成，但我認為，我們父母作為孩子的第一任老師，父母的影響對孩子性格的形成占在首位。
我們一起來探討一下孩子為什么會形成自虐性格。
一、父母的打擊
相較而言，父母更喜歡聽話的孩子，如果孩子不聽話就被認為不乖，這樣要消耗很多精力，所以比較有效的方式就是打擊孩子，比如，我為你操碎了心，你竟不知道感恩，還有我都是為了你好，你竟然不聽話等等。
語言的暴力或許還有身體上受到的傷害，都會造成孩子討好的性格，更有甚至用自我傷害的自虐方式。
二，自己的壓抑
家長的打壓，孩子不知道怎么辦，要怎么去處理，孩子小時候只知道哭，等懂些事情后，就會乞討，等再大些知道父母會可憐自己，而自己虐待自己給自己營造可憐的感覺或處境，自然父母會關系，孩子自己的壓抑找到了出口，那就是傷害自己。
重要提示：家長更要關心孩子的心理健康，要告訴孩子先要學會愛自己，才能更好的愛別人。
今日話題：你怎么看待孩子通過自虐來獲得關注？
