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作者：遂平縣沈寨鎮中心小學 樊夢涵
三年前，即將進入大學的我選擇了一所師范院校。之所以選擇師范學院，很大一部分原因是考慮到自己是個女孩子，畢業以后當個老師的確是個不錯的選擇。但當時的我并不是百分之百確定自己要踏入教師這個行列，因為我個人比較急躁，而且沒有太大的耐心。我在心里一直思考：我到底適不適合去做一個老師？
后來，也許是時間久了，隨著年齡的增長，各方面思想都比較成熟了。我漸漸的喜歡上我將要踏入的這份職業，拋開外在因素，我打心里真正的喜歡了“教師”。
三年的大學期間里，我去小學實習過、也干過各種輔導班，也算是接觸過形形色色的學生。他們有特別聽話的、也有特別調皮的。但他們都有一個特點：很可愛！本質其實都很善良！
有時候由于身體的原因，我狀態不是特別好。比較聽話的孩子會問我：老師，你是不是不舒服？老師你有沒有買藥？老師你要趕快吃藥！平時比較皮的孩子雖然不會說什么，但他們卻會安靜很多。說實話，我真的特別感動，雖然他們的話沒什么實質性的療效，但我心里也確實感到很溫暖。可以說是他們堅定了我要成為一名教師的決心。
我認為作為一個教師最重要的是要有耐心，要能靜心。由于職業的特殊性，教師并不像其他職業。小小的一方講臺，就是一個老師一生的舞臺。很喜歡李商隱《無題》中的一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我看來這句詩很符合教師的職業特點，老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。
的確，一個老師沒有什么榮譽、回報纏身。年復一年，日復一日的送走一屆又一屆的學生，而陪伴我們的只有講臺和一屆又一屆的新生。身為一個老師，你要能夠耐得住性子，接受得了沒有名譽榮耀。即將成為或者是已經成為老師的人一定知道：教師的勞動效果并不是一時能夠檢驗出來的，而需要我們付出長期的大量勞動才能看到結果。這就需要我們淡泊名利，靜下心來，全身心的投入到教育工作中去。一個老師對學生的影響可以是一輩子的，所以我們每個老師都要正視自己的工作。
雖然我也才工作了短短三個多月的時間，但我在教導學生的同時也學會了很多。我不再像之前沒有成為老師時那樣急躁，我也能耐下性子去給學生細心講解。我也會靜下心來去思考，今后該怎么去更好的教我的學生去學習、去成長、去感受生活中的一切美好的事物......
著名教育家陶行知曾說過：捧著一顆心來，不帶半根草去！我想這就是對教師這份職業最好的詮釋。既然選擇了成為一名教師，那就該擔得起“教師”二字。全身心的投入到我們的教育事業中，只為做好教育！
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