孩子教育成功是家庭最大的成功，孩子教育失敗是家庭最大的失敗！今天晚上的直播課雖然是引導家長怎么管初中孩子的，但幼兒園孩子家長也適合看，家長學習一定要走在孩子前面。現在優秀家長越來越多，很多家長筆記做的特別好。今天是個好日子，今天是辛亥革命110年紀念日，也是個雙十的日子，希望我們每個家庭、每個家長、每個孩子都能夠十全十美，萬事順心。
我把孩子上學的經歷分為四個階段，幼兒園為育苗期，小學階段為培根期，初中階段為壯腰期，高中階段為結果期，今天晚上主要談初中三年家長怎么管理孩子。
初中三年也稱為“壯腰工程”，小學強不算強，初中強才是真正強，有些孩子小學弱，但到了初中突然變強大了，這種現象很長見，這是好的征兆，要記住初中強才是真正強。
今天我就從三個方面談一談初中三年家長怎么管？
一.了解初中生學習特點。
二.初中三年家長應該怎么做。
三.初中三年給家長的八個建議。
首先了解一下初中生學習特點。
初中孩子學習與小學階段孩子學習有明顯的不同，她作為孩子學習階段的壯腰期，也稱作“壯腰工程”，是孩子四個學習階段的重中之重，腰好才能身體好，當然育苗、培根也非常重要，苗子育不好，根基培不牢固，同樣非常危險，所謂地基不牢，地動山搖就是這個道理。那么初中三年孩子學習有什么特點，如何把握初中三年孩子的學習特點呢？可以從幾個方面比較分析：
1.學習模式不同。
初中生跟小學生差距很大，完全不同，不是一個等量級，一是知識點多，二是難點多，三是考點多。小學強調的是結果，初中強調的是過程，這一點家長必須明白。
2.學習內容不同。
小學學習內容很單純，具有單純性，初中學習內容很復雜，具有復雜性，小學僅語文、數學、英語三門主要功課，初中則不同，它有九門課程，語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、生物、歷史、政治，并且各門功課中招都會以不同形式考試。
3.學習方法有變化。
小學階段為傳授型，眼看手寫記住結果就可以，但初中生得具備邏輯思維能力，它要求標準高，要求變化也大。小學階段家長可以采用指令性要求，采取人盯人的辦法，就可以把成績很快提高上去，初中階段就不可以，初中階段孩子必須要有計劃性，它是由“要我學”向“我要學”的一個轉變。
4.學習行為不同。
小學階段孩子學習隨意性強，想怎么學就怎么學，初中孩子學習更具有目標性特點，一定要有計劃，既要有大計劃，還要有小目標，因為初中要分數，要排名。
5.學習時間不同。
小學階段上午四節課，下午二節課，初中上午四節課，下午四節課，晚上還有自習課，至少是十節課。據專家研究統計，小學生到初中生，新環境下正常過渡的孩子僅占18%，厭學的孩子占30%，不會學習的孩子竟然占52%，很多孩子初中二年級時成績就拉下來了，這一組數據也給我們家長敲響了警鐘，我們必須了解初中生的學習特點，掌握初中生的學習規律，運用學習的知識指導孩子平穩過渡。初中階段家長一定要教會孩子如何學習，前面講過的“六環學習法”，“費曼學習法”都非常實用。
二.初中階段家長應該怎么辦。初中三年是小學階段過渡過來的，家長一定要把握住要順利過渡，遵循孩子學習特點和初中孩子的學習規律。
1.了解孩子的心理特點，尤其是14歲現象。
初中生爭強好勝心強，精神上追求獨立性，物質上具有依賴性，精神上追求獨立性但孩子又管不住自己，對長輩封閉，對同學開放，開始出現“叛逆”，同時，初中生模仿性強，開始建立自己的圈子，拉幫結伙，并且想融入這個圈子，孩子的價值評價不成熟，有的甚至是扭曲。面對這些現象家長該怎么應對？
首先家長不要著急，要做一個學習型家長。家庭教育，家長父母教育，不能再像小學階段那樣，你掌握的知識面很全面，孩子面前具有權威性，初中階段孩子吸收知識的能量很強，家長要跟上時代步伐，孩子喜歡什么，學習什么，家長一定要融入，話少說一點，臉上多一點笑容，給孩子一點自己的空間。家長要走出教育的四大誤區：
a.丟掉反常心，找回平常心。家長要心平氣和的對待孩子，不要總希望自己的孩子將來成為大人物，不要望子成龍，望女成鳳，要讓孩子成龍，首先父親先成龍，母親先成鳳，孩子才能成人成才。那些對孩子期望值太高，孩子往往最后發展的很平庸，反倒家長要求不高的孩子后來成為大人物。
b.丟掉反常心，找回正常心。總感覺自己的孩子不如別人家的孩子，自己家孩子這不好，那不好，家長要學會用正常發展眼光去看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的錯誤，相信自己的孩子，家長的煩惱就會越來越少，反之，家長的煩惱就會越來越多，家長在孩子面前一定不要做警察，當會計，當老師。
c.丟掉虛榮心，找回責任心。家長一定不要著急、浮躁，一定不要有功利思想，把孩子的一切給自己的榮耀連在一起，滿足自己的虛榮心。家長一味的要求，不尊重孩子，會導致悲劇發現。去年武漢一孩子跳樓自殺就是家長處理不當，導致的嚴重后果。
d.丟掉懼怕心，找回保護心。家長總是怕兒子學壞，怕女兒受騙，學壞，家長不可能天天跟著孩子，要讓孩子學會自我保護，家長要相信自己的孩子能夠保護自己，要教會孩子學會自己保護自己。同時，家長要善待自己，要想孩子有一個健康快樂的人生，自己必須先有，應該讓孩子喜歡自己的一切，包括自己的長相、興趣、愛好、自律等等，心態好的孩子，積極性就高，他們積極、陽光、向上，自然學習動力就強，家長心態好，孩子就心態好，所以家長一定不要把焦慮寫在臉上。家長要善待孩子的朋友，要教會孩子選擇，要尊重孩子選擇，家長選擇好，孩子也能選擇好；家長要善待家人，要扮演好角色，樹立好榜樣，要知道孩子就是自己的復印件，一定要關愛自己的孩子。
其次是做智慧型父母。
智慧=找原因+想辦法。自己的孩子出問題，家長不是從自己身上找問題，而是急于找我們的團隊，幫助想辦法，這其實并不好。孩子的問題說到底就是家長的問題，家長總是把孩子推給老師，那肯定不行。孩子出現問題，家長要冷靜，幫助孩子查找問題出現的原因，分析問題產生的根源，幫助孩子找到解決問題的方法，以及不這樣做的后果和危害，這樣做的好處和效果，也就是為什么要這樣做，怎么去做，做了以后結果怎樣，而不是一味的命令孩子如何去做。
這里我舉一個例子美國前總統艾森豪威爾，在艾森豪威爾小時候，一家人在一起打牌消遣。艾森豪威爾抓了一手爛牌，心情十分糟糕，他的母親看到了，說了一句經典的名言“既然是選擇打牌，不管是好是壞，你都必須接受。”艾森豪威爾沒有理會，他的母親繼續說“其實，人生猶如打牌，牌是上帝發的，不管是好是壞，你都別無選擇，唯一可以選擇做的，就是調整好自己的心態，讓浮躁的心平靜下來，認真對待每一張牌，力爭最好效果。只有這樣的人生高度才是有意義的”。這句話讓艾森豪威爾受用終身，在以后的軍人生涯中，他一直鼓勵自己積極進取，成為中校，盟軍統帥，并登上權利的巔峰---美國第34任總統。
從這句話可以看出對待人生的態度。不要抱怨、不要埋怨，不要責怪，更不要自暴自棄，現實的東西很難改變，或是您我都無力改變，或是無法逃離現實的困境。但是我們能改變的就是自己的心情，調整好自己對待事件的心態，讓自己遠離浮躁，遠離狂熱的偏執，平靜下來仔細分析自己周邊的局勢，身邊的形勢，找出自己的優缺點，用一顆積極陽光的心態，不斷進取的氣勢，努力進取，向著自己的目標不斷前進，不斷的趨近，永不停息。
我們每一個人都應該能從這句話中學到東西，讓我們的人生旅途更加出彩。
還有一個真實的例子，一個母親三次參加孩子家長會，第一次是孩子幼兒園時，家長去參加家長會，幼兒園老師說孩子有多動癥，連三分鐘就靜不下來，孩子媽媽很沮喪，在回家的路上，孩子問媽媽，老師給她說了啥，孩子媽媽趕緊收回沮喪的臉色，滿臉笑容的對孩子說“兒子，剛才老師表揚你了，說你以往安靜不到一分鐘，現在可以安靜三分鐘了，你很了不起。”，孩子聽后，信心十足，晚上在家吃飯自己吃了兩碗，也不讓媽媽喂了。小學階段參加家長會，兒子班級50名孩子，兒子考了個49名，媽媽看到成績后流淚了，老師告訴媽媽，孩子可能智力有問題，建議家長帶孩子去大醫院檢查檢查，媽媽也開始懷疑孩子智力有障礙，但回家的路上，孩子問媽媽，老師都給她說些什么，媽媽仰臉笑著說“老師說她對你充滿信心，只要你平時再細心點，肯定下次會超過你同桌。”兒子臉上洋溢著幸福。初中媽媽第三次參加孩子家長會，老師告訴媽媽，孩子考重點高中很危險，回家的路上，媽媽陪著孩子一起走，孩子又問媽媽，老師都給她說些什么，媽媽看著兒子認真的說“兒子，班主任對你非常滿意，她感覺你很可能會考上重點高中。”高中三年后，兒子捧著清華大學錄取通知書，跪哭在媽媽面前，一切孩子都明白了。
好孩子是教出來的，是鼓勵出來的，是夸出來的，是表揚出來的。相信孩子，孩子積極正面能量就高，聰明孩子都是想辦法去提高家長對孩子行為辨析、判斷，讓產生積極教育影響，要孩子享受開心，成就感，孩子進步，家長表揚，孩子退步，家長鼓勵，父母愛的滋養，會讓孩子開智明理。爸爸媽媽互相關愛，家庭就溫馨和諧，家庭就會充滿愛，孩子就愿意給父母說話。
孩子每天從學校回來，家長不要多問，只須問三句話：第一.今天學校有什么好事發生；第二.孩子在學校有什么好的表現；第三.孩子今天在學校有什么好收獲，有什么需要家長幫助。第一個問題是暗示孩子價值觀要好，第二句是激勵孩子，第三句是具體學到了什么。家長關心孩子非常重要，但必須讓孩子明白學習是他自己的事情。僅靠高壓、打罵是教不出好孩子的，好孩子是表揚出來的，一定要建立良好的親子關系，要教會孩子有一個健康心理。面對孩子的錯誤，家長要做到八問：1是你感覺怎么樣？2是你決定怎么做？3是問題出在哪？4是原因是什么？5是怎么去解決？6是希望家長做什么？7是結果怎樣？8是效果有多好。家長一定要讓孩子情緒有出口，學會自我判斷，自我教育，自我評判。
三.初中三年給家長的八大建議。
1.全力以赴抓孩子學習。初一是關鍵，初一決定高考，家長一定要抓好初一。
2.不要給別人家的孩子比。要讓孩子縱向比較，比自己昨天，比自己過去。
3.幫助孩子樹目標。超大目標實現不了，沒有用，無目標，孩子潛能激發不出來，也同樣沒有用，要給孩子先設小目標，然后再稍微提高，再定大計劃，也就是大計劃，小實現。例如孩子本次考試30名可以下次考試設到25名或者28名，這樣孩子就容易實現，孩子學習就會有動力。
4.教會孩子高效學習法。前面講過的“六環學習法”和“費曼學習法”都是非常有效的學習方法。
5.堅持課外閱讀。初中三年是孩子記憶的巔峰期，一定陪孩子多讀，這個階段孩子記憶力最高，鼓勵孩子快去學習，多記東西。切記不要看手機閱讀，看手機閱讀一切都完了。家長要告訴孩子，爸爸媽媽現在這個年齡已經記不住了，爸爸媽媽希望初中階段孩子你要多讀，爸爸媽媽現在很多東西都是那個時候記憶的。
6.要和班主任任課教師保持經常性溝通。初中孩子身體變化很大，無論身體、生理還是心理都很有突飛猛進的變化，第二性征出現，男孩子長胡子，女孩子開始月經，小的變化處理不好，孩子會受到致命打擊，因此，家長要給老師進行感情聯絡非常必要。
7.學會保護孩子。看到的不一定都是好的。
8.提前規劃上好高中。要把這作為孩子的奮斗目標，要了解中招政策，這幾年是教育改革的關鍵期，“雙減”后，國家會出臺很多政策，家長一定要精準發力。
智慧型父母就是給孩子找原因，想辦法，點燃孩子一個小點，一個小火苗的點燃，孩子就會發生很大變化。
互動時間：
1.初三孩子數學不好，成績忽上忽下。這是成績不穩定，孩子知識點沒有掌握牢固，一段孩子用心了，成績就上去了，不用心了，成績就下來了，每一個知識點都要學會、弄懂，每一個學習環節都要把握住。
2.孩子英語學不會。其實英語最簡單，一定要孩子大聲朗讀，英語語音是特色單詞量的語言，會讀基本會寫，背記住單詞，語法很簡單。語文則不同，語文一定要積累，特別初中生一定要讀一些名著，家長帶頭去讀，讀一本名著強100倍亂七八糟的書，一定要讀名著。
3.孩子早戀怎么辦。早戀很正常，不要放心上，引導好就可以了，初中生對異性產生興趣很正常，要引導孩子現在喜歡的不一定將來喜歡，現在孩子三觀沒有形成，性格沒有固定，現在談戀愛，要么你傷害別人，要么別人傷害你。
4.孩子不愿意給父母說話怎么辦？實際上就是親子關系沒有出來好，父母要少說多做，記住這個年齡段言傳不如身教，同時，同學關系也很重要。
5.孩子學習上愛撒謊怎么辦？家長從自身找原因，是不是給孩子要求過高，孩子達不到，撒謊為了取悅家長。
6.孩子愛看網絡小說可以嗎？沒有一點好處，必須糾正，要讀名著。
