如果你要問一個學霸：各科知識那么多，你是怎么做到又快又好地復習的？
他一般會說：堅持整理錯題本，保證不犯同樣的錯題，把錯題本用好了，復習就很容易了。
對，沒錯，就是錯題本！
在我們之前的文章中，“錯題本”三個字已經常客了。而現在的學生呢，大多都備著幾個錯題本，希望能提高復習效率。
不過現實是，有的同學靠錯題本提高了成績, 有的同學卻越做分越低? 這是為什么呢？
所以今天，我們就和大家說說，錯題本到底該怎么記！
錯題本要將做題思路相同、解題方法類似的錯題整理出來，優秀典型題也要記入。 錯題不用都抄下來，可以將試卷上的錯題剪下來貼在錯題本上。 用多種顏色的筆進行記錄和標注，突出重點。 用活頁本做錯題，以便隨時增加新的知識點。 下面我們介紹兩種不同類型的錯題整理方法，大家可以根據自己的情況進行調整。 1 按照知識點篩選 適用科目：數理化生政史地 適用階段：平時學習和高三一輪復習 這些科目的題知識點劃分明確，可以結合筆記進行錯題整理。 方法： ①一頁筆記，一頁錯題，一題一頁 不是所有題目都要記在筆記上，要學會篩選，先將錯題歸因。篩選題目之后，分類整理，正面整理知識筆記，背面是錯題。 ②不抄答案，隔天重做 整理錯題不是“謄抄”錯題，也不是“背答案”。在老師講解完畢或者看完答案之后會印象深刻，過了幾個小時可能就會忘。所以在隔天再嘗試做一下，如果能夠獨立做出來，才是掌握了。 在題目最后要寫上對這一類題做題技巧和思路的總結。這些老師講解題目的時候會有講到，寫的時候要回想老師是怎么分析這道題的，解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。 舉個例子：函數的圖像 做題思路總結： （1） 這類題為方程的實根分布問題，解決此類問題一定要注意結合圖像，從判別式、韋達定理、對稱軸、端點函數值的大小、開口方向等方面去考慮使結論成立的所有條件。函數與方程聯系密切，可把函數問題轉化為方程問題解決，也可用數形結合法。 （2） 函數y=ax2+bx+c, 當a≠0時，才是二次函數，具體問題時，切忌忽略討論a=0的情況。 （3）三個“二”次的關系是高考考查的重中之重，把二次方程和二次不等式的問題從二次函數的觀點出發運用數形結合思想分析處理是高考應考必須落實的基本思路。 ③ 加入同類再錯題 當我們在同一類型的題目上再次出現錯誤時，將整理在同一頁作為補充。對于再一次出錯題要更加深度分析。跟之前錯的題對比，這道題哪些條件改變了？改變了之后解題方法是怎么樣的？ 2 按照專題劃分 適用科目：語文英語 適用階段：平時學習和高三二輪復習 語文和英語題型相對固定，變化的是難度，所以語文和英語錯題本更像是積累本。 語文錯題本 ① 語言應用 比如成語題，要把考試中遇到的成語都積累下來，不僅僅是你錯的那一個，其他選項成語也要一并整理在本子上，積少成多，多看多記。 ②古代文化常識題 此類題目范圍較廣，越考越難，所以需要大量的積累之后才能拿下。 舉個很簡單的例子： 判斷對錯：古代科舉考試，最低的階段是鄉試。 是鄉試嗎？不是。我們知道，古代科舉最低的應該是院試，所以這題是錯的。 那么這題的總結就到此結束了嗎？不防再深入思考一下：題目中的鄉試是在哪個階段？科舉總共有幾個階段？ 我們了解到古代科舉總共有院試、鄉試、會試、殿試四個階段。我們常說的“狀元郎”又是在哪個階段的呢？ 這些常識就可以和這道題一起記下來，再遇到相關問題就很好解決了。 ③ 文言文 將文言文中涉及的實詞、虛詞等整理出來。 △北大學生積累本 英語錯題本 ① 語法錯題本 知識點錯題也就是考點錯題，大多集中在完形填空和語法填空。按照一頁筆記知識，一頁錯題來記。 ② 詞匯、短語積累 在做題中遇到的一些生詞或者是老師重點講解的詞匯和短語，這些都需要記下來，定時查看，增加自己的詞匯量。可以用一個小本子記下來隨身攜帶。 ③ 閱讀題型統計表 閱讀題考查的題型都是相同的。閱讀題的錯題整理主要是通過刷題和考試，總結哪一類題型是弱點。 可以整理成為這樣一個表格，平時刷題和考試都要注意對自己錯題的題型總結。定期統計錯題的數量，看看自己哪一部分錯題比較多，對應去學習解題技巧。 越早越好，在學生對題目記憶最深刻的時候完成記錯，內容會更加完整精確，細節也會更加豐富。 家長也要記得提醒孩子及時完成對錯題的標注，最好是當天完成前一天的標注，以一周做為記錯周期也可以，效果稍差一些。 這次做錯的題，下次就一定不會再錯了嗎？當然不是，人都是會有思維定式的。建立錯題本就是為了提醒自己的思維誤區和局限所在。 定期做錯題檢驗，蓋住答案重新再做錯題。獨立解答，不要試圖“背答案”，而是當做一道考試題來寫。如果能夠解答出，要確認是只會這道題還是已經掌握了這類題型的解答方式，換套數字是否還能解答出來。如果在某些環節依然會被卡住，就要把注意力放到相關的基礎知識上，真正找到知識漏洞。這道錯題也要重溫三遍以上，才能達到錯題本的目的。
