孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)常面臨被欺負(fù)的情況，有些孩子會(huì)告訴老師，而更多的孩子會(huì)選擇告訴家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這個(gè)情況時(shí)，因?yàn)橛X(jué)得是一件很平常的事，而且自己也不能幫孩子打其他的小朋友，只好對(duì)孩子說(shuō):“不要緊，咱們不要和他一般見(jiàn)識(shí)，下次別理他就是了”。家長(zhǎng)以后不要再這樣說(shuō)了，其實(shí)帶給孩子的傷害挺大的，會(huì)讓孩子變得很懦弱。
1.變成怯懦的性格
當(dāng)孩子面對(duì)自己被欺負(fù)，告訴家長(zhǎng)以期得到幫助，但是家長(zhǎng)又不管，這會(huì)有種讓孩子狀告無(wú)門(mén)的感覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有人幫助自己，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越怯懦，面對(duì)欺負(fù)自己只能一味的承受，越來(lái)越膽小，越來(lái)越怯懦。小侄就是這樣的情況，原來(lái)被欺負(fù)，哥哥并沒(méi)有理孩子，結(jié)果孩子越來(lái)越怕事，很小的孩子打侄，小侄竟然都不敢還手，導(dǎo)致現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子欺負(fù)小侄了。
2.孩子變得暴力
自己被欺負(fù)卻得不到家長(zhǎng)的幫助，有些孩子就只能依靠自己了，誰(shuí)打自己自己就打回去，當(dāng)孩子看到自己打回去以后，其他的孩子都怕自己，孩子就有一種成就感了，像得到了鼓勵(lì)一樣，變得越來(lái)越暴力，成了欺負(fù)他人的人。教過(guò)的一個(gè)孩子就是這樣，這個(gè)孩子一直欺負(fù)別人，喊來(lái)孩子談話，孩子才說(shuō)自己原來(lái)也是被人欺負(fù)的人，現(xiàn)在自己這樣才不會(huì)遭人欺負(fù)。
3.讓孩子自我懷疑
很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子告狀的時(shí)候，會(huì)說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，肯定孩子自己也有問(wèn)題，有的時(shí)候確實(shí)會(huì)是這樣，但是有時(shí)候就不是孩子自己的錯(cuò)了，父母這樣說(shuō)孩子會(huì)讓孩子真的進(jìn)行自我懷疑，也會(huì)否定自我，以后有事也不敢告訴家長(zhǎng)了。鄰家的孩子最近就被其他小朋友給打了，問(wèn)孩子的時(shí)候，孩子就說(shuō)父母說(shuō)肯定自己有問(wèn)題，他現(xiàn)在也覺(jué)得自己可能也有問(wèn)題，被打也不敢告訴父母了。
面對(duì)孩子被欺負(fù)，父母應(yīng)該:
首先，父母應(yīng)該先安撫孩子，安撫完孩子以后，認(rèn)真聽(tīng)孩子描述事情的經(jīng)過(guò)，如果發(fā)現(xiàn)孩子也有錯(cuò)誤也給孩子教導(dǎo)，但是還是要告訴孩子當(dāng)時(shí)有事應(yīng)該先告訴老師，當(dāng)時(shí)也可以向其他人求救，然后父母可以和老師談一談，后續(xù)的事情也持續(xù)關(guān)注著才好。
孩子被欺負(fù)，很多父母總覺(jué)得是一件小事，為此也不放在心上，但是這件事對(duì)孩子的影響其實(shí)是很大的，父母不應(yīng)該忽視，應(yīng)該成為孩子的港灣，不再讓孩子面臨這樣的事情。
聯(lián)系客服
