讀書，應該是一件很享受的事，你可能從書中感受到純真快樂，也可能獲得一些深邃的思考。在不同的階段，同一本書也可能會帶給你不一樣的感悟，只是收獲的廣度和深度不一樣罷了。但是，讀書也是有方法的，并不是只有貼合你專業的書對你有益，也不是每本書都要逐字逐句的讀下來。我們來看看那些名人大家是怎樣讀書的？
老舍：“印象”法。老舍先生讀書只要求有一點靈感就可以，他沒有功夫去分辨書的好壞，“印象甚佳”便是好書，“印象甚佳”有時只是書中的一段，不管這一段是書中的精髓還是破壞整體的美的一段。
魯迅：“跳讀”法。魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，在向前進，于是連以前的地方都明白了。”這樣可以節省很多時間，提高閱讀速度。
巴金：“憶書法”。巴金先生的讀書方法很獨特，因為他是在沒有書的情況下進行的。巴金先生在第二次住院治療時午睡后等護士量體溫時，身體一動不動，但他的大腦在高速運轉，他此時會回憶過去讀的一些書，一些作品。這種溫故而知新的方法能夠不斷地從已讀的書中獲取力量。
蘇軾：“八面受敵”法。蘇軾讀書每本書都讀好幾遍，好書的內容就像知識的海洋，讀書時人的意識只指向一個方面，不能使各個方面的知識進入到海洋。讀一遍書只是獲取了意識指向的那個方向的信息而已。因此，蘇軾讀一本書總要讀好幾遍，每次都是只帶一個目標。
賈平凹：“觸一通三”法。他認為讀書面不可以狹窄，文學、政治、哲學、歷史、建筑、美術、繪畫……凡是能找到的書，都要讀，即使植樹造林，做飯炒菜的知識都要略知一二。
列寧：“批注閱讀”法。列寧讀書總是喜歡在空白處隨手寫下內容豐富的評論、注釋及心得體會。有時還在輸的封面上標注最值得注意的觀點或材料。
毛姆：“樂趣讀書”法。毛姆讀書不是讀完一本再讀另一本。他同時讀五、六本。可以保持不同的心情，不同的熱情。
除此之外還有朱熹的“二十四字”讀書法、顧炎武的“三讀”讀書法等等。
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