隨著對幼兒教育的逐漸看重，很多家長會用更多的時間陪伴在孩子身邊。做游戲、出去走走，甚至做作業的時候也要陪在孩子身邊。
現在的教育也鼓勵家長把重心放在孩子身上，多去關心照護他，親子活動最好也時長參加。增強感情與凝聚力。可你知道怎么的陪伴是有效的么?如果是不加思辨的把跟孩子待在一起就叫陪伴，可能會起到反作用!
怎樣的陪伴才有效，讓小編為您解答。
1、樹立榜樣與孩子一起學習
孩子在學習的過程中，遇到難的，或者想玩的時候，孩子就容易放棄學習，產生厭學情緒，很多家長可能就會認為自己花時間陪孩子，結果孩子還不聽話。
可能有些家長就要動粗了，打到孩子學為止。也有的家長直接由著孩子的性子，不學就算了。這樣下去的結果就是自己的孩子與別人家的孩子差距越來越大，成為別人眼中的“差生”。
所以，這樣的陪伴就是無效的陪伴，因為你沒有做到在孩子該學習的時候讓孩子學習。別說是孩子自己不學的，畢竟孩子小，控制力差，家長不管著他是不行的。
怎樣讓孩子學習呢?那就是和孩子一起學習，形成一種競爭意識，把孩子的好勝心激發出來，用點小心思，讓孩子感到他比你厲害的一面，這樣他就處在了勝利的位置，而且會很高興，甚至要纏著你要繼續學習。
這就是有效的陪伴，巧妙的運營“伎倆”來讓孩子主動學習，而且孩子還不反感。
2、能控制自己的情緒，不要輕易動怒
情緒是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。情緒一般在溝通產生矛盾或誤會時出現的，同樣的一個詞，表情不一樣表達的意思也不一樣，在這種情況下，也進一步的加深誤會，形成了惡性循環。
在陪伴孩子時，家長也容易產生情緒。比如孩子做一個題一直做不對，一直想不通，家長就由耐心變成了不耐煩，開始出現了大聲對孩子說話，吼孩子。
也有的時候，孩子故意搗亂，故意作對，這也同樣會引起家長生氣，控制不住情緒的家長，可能抓住孩子就是幾巴掌。
在這個時候，很容易發現，孩子被嚇得不知所措，不知道接下來該干什么了。可能慢慢的，家長會發現孩子特別的反感你陪伴他，因為和你在一起，經常挨打挨罵。甚至孩子也養成了易爆易怒的脾氣，遇事不耐煩，不聽教育。
那么家長控制自己的情緒就顯得非常重要的，因為我們只知道，打人所做的一切，多數都是為了孩子好，但經常打罵孩子，可不是對孩子好。
如果我們情緒穩定的，心平氣和的和陪伴孩子，孩子會更黏父母，更喜歡和父母在一起，有什么心里話，也愿意說給父母聽，因為父母帶給了孩子安全感。
3、對孩子有問必答的心理，耐心、有條理，你可以當做說了孩子也不懂但是不能太過敷衍
孩子的小腦袋可是“異想天開”的，有各種各樣的假設，和各種各樣不懂的問題，甚至有不少家長一時間難以回答的問題，孩子猶如一個小話癆。
有的家長開始可能還覺得新鮮，覺得孩子聰明可愛，但新鮮感一過，就覺得孩子問題多，特煩人，當孩子剛要開口的時候，就直接讓孩子閉嘴。
這也就是常見的家長在陪伴孩子，可是卻對孩子的事情不怎么關心。自顧自地看手機，和別人聊天，對孩子的提問置之不理等。
孩子對這個世界充滿了好奇，隨著孩子的長大，孩子想要知道越來越多的東西，想要知道其中的原因，以及自己假設的問題的答案。
積極回應孩子的家長，孩子也會不斷地提出新的問題，想要了解更多的東西。而回避或敷衍孩子的問題的，孩子慢慢就失去了提問的興趣，慢慢的開始沉默了。
因為在家長心里，孩子自己的疑問讓們覺得煩，不被父母重視，自己的哪些行為會引起父母生氣，為了避免被埋怨，甚至被打罵，那只有少開口。
這其實和我們大人一樣的心理：“我惹不起，那我就躲起來。”最終會影響孩子愛思考的習慣，因得不到內心的滿足，孩子也就覺得沒意思了。
孩子希望家長時刻關注著他，也希望父母能隨時幫他解答疑惑，積極回應孩子會給孩子更多的動力去思考，從而促進孩子愛學習的習慣。
在心理學上，陪伴與互動，會讓彼此之間形成更加緊密的聯系，讓神經形成一種主動的意識，從而建立起精神上的依賴感。
而這種依賴感，也能形成一種安全感，當彼此不覺得孤單。對孩子來說，依賴感和安全感都是十分重要的，孩子才不會覺得害怕和孤單，從而開心快樂的生活和學習。
總而言之你要要平等對待，孩子的心靈最為敏感可能因為一些小事生悶氣，而且固執己見。所以耐心的引導與合理的溝通缺一不可。
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