首先，我想問問各位爸爸媽媽，你們對(duì)于孩子成長(zhǎng)過程中，最注重的方面是什么？
不少家長(zhǎng)的回答是除了寶寶能身體健康以外，還有最重要的一點(diǎn)，就是智力。
因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约旱膶殞毬斆鳎驗(yàn)槲覀冎缆斆鞯膶殞毮軌虮葎e人更加適應(yīng)環(huán)境，遇到問題時(shí)，自己有更多解決問題的方法。而且在學(xué)習(xí)上也會(huì)快人一步。
而在智力開發(fā)上面，不知道大家有沒有聽過“全腦開發(fā)”？
全腦，就是我們的左腦和右腦。
首先讓我們來看看左腦與右腦的區(qū)別
理性的左腦：我是數(shù)學(xué)家，科學(xué)家。
我喜歡熟悉的事物。
我喜歡整理歸類和分析。
我是能夠組織詞匯和語言。
我是實(shí)用的，我準(zhǔn)確地知道我是什么。
感性的右腦：
我富有創(chuàng)造力。
我是自由的靈魂。
我是激情，渴求，欲望
我能運(yùn)動(dòng)，我要作畫
我有幻想，藝術(shù)，詩(shī)歌。
我是任何我想成為的人。
簡(jiǎn)單來說，就是左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能，右腦具有圖形、空間、繪畫、形象等思維形象等能力。
很多教育學(xué)家和心理學(xué)家研究表明，經(jīng)過全腦開發(fā)訓(xùn)練的孩子，他的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力都得到大大增強(qiáng)，不僅如此，通用訓(xùn)練，寶寶們培養(yǎng)起毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，而且個(gè)性、身心也都能得到健康的發(fā)展。
其實(shí)，國(guó)外早就已經(jīng)有了“全腦教育”這個(gè)名詞。根據(jù)調(diào)查，一些重要的國(guó)際組織和一些國(guó)家政府十分關(guān)注腦科學(xué)發(fā)展，已經(jīng)采取了一系列重大的戰(zhàn)略舉措予以扶持。世界衛(wèi)生組織于1995年在全球開展了“腦的十年”運(yùn)動(dòng)，旨在促進(jìn)腦科學(xué)研究的發(fā)展，提高人類生存質(zhì)量。
不過我們要注意的是，對(duì)寶寶的全腦開發(fā)越早越好。0-3歲，是寶寶腦部神經(jīng)發(fā)育最快的時(shí)期，也是寶寶進(jìn)行腦部開發(fā)的關(guān)鍵期。
著名的旅美華裔嬰幼兒教育家儲(chǔ)瑄博士就指出，幼兒出生后三年內(nèi)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：
可增進(jìn)寶寶的智商（IQ）
10~20%可建構(gòu)較優(yōu)質(zhì)的大腦成為終身主動(dòng)學(xué)習(xí)者
可降低約50%智障兒的風(fēng)險(xiǎn)
可建構(gòu)良知的道德基礎(chǔ)
可構(gòu)建情緒智能（EQ）
如今國(guó)內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了注重全腦教育的早教機(jī)構(gòu)，其中比較出名的就有勁葛琳克嬰幼學(xué)苑，它是注重全腦教育的專業(yè)嬰幼兒教育學(xué)苑，致力于嬰幼兒全腦開發(fā)的全人教育。而它的培養(yǎng)目標(biāo)就是為寶寶出生后的關(guān)鍵前三年構(gòu)建群、德、體、智、勞、美六育均衡的優(yōu)質(zhì)大腦。
我們都希望寶寶們能有一顆聰明的大腦，雖然我們已經(jīng)不能改變寶寶天生的基因影響因素，但是我們可以通過后天為孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)寶寶的腦部健康發(fā)育，從而提升孩子智商，情商。
所以，為了寶寶，我們應(yīng)該關(guān)注孩子腦部發(fā)育和智力發(fā)育的健康，關(guān)注全腦開發(fā)。
