孩子寫作業，家長兩行淚！
自從我get到輔導作業的底層邏輯，孩子寫作業就像開了掛一樣高效！
雞飛狗跳到心平氣和真的只用一招，立竿見影！
我家兒子今年3年級，到了大家口中的“分水嶺”階段。特別明顯的變化就是課程變難，作業變多，我兒子同班的媽媽天天叫苦不迭，說寫到十二點都寫不完，一邊寫一邊問，一邊寫一邊磨蹭，折磨的不是孩子，是他。
我說啊，我家九點半之前就寫好了，剩下時間直到睡前都給他自由發揮。他一般會看看書，要么跟他爹出去打羽毛球或者乒乓球。我兒子可高興了，寫作業特別有激情。
她們都一個勁地羨慕我，其實我家以前寫作業也是雞飛狗跳、歇斯底里到半夜，后來我去問我老師，一個浙大畢業，在杭州重點小學擔任20年班主任的大咖老師，他說，你知道陪孩子寫作業的底層邏輯是什么嗎？
“輔導作業，不是為了監督和檢查，而是隨時關注孩子的心理。”
這句話當時就驚艷到我了！自從我get到了輔導作業的底層邏輯，孩子晚上寫作業再也不雞飛狗跳了！神奇的是，孩子的學習態度像開了掛一樣，從磨磨蹭蹭、畏難畏多，這不會那也不會，變得熱愛學習自覺寫作業，第一次看到他的學習自驅力，我都驚呆了！
首先分享幾個萬能話術：
因此，剛開始輔導作業的時候，事情瑣碎到草稿紙的正確使用方法。我的目的并不是監督他把今天的作業做完，做對。而是引導他進入未來十幾年的學習軌道，習慣這種學習的狀態，明白認真聽課的重要性，掌握學習的具體方法。
教了很多遍，孩子依然不會，生氣嗎？沒不要！不會就不會，先放一下，可能過幾天就突然會了，也可能依然不會，這個相對來說不重要。讓孩子不排斥學習，不排斥寫作業才是最重要的，養成自主學習才是最難的。
再分享一下高效寫作業的七步法，堅持一個月就看到效果：
?不知道具體該怎么做的，可以試試【高效作業】計劃表和錯題本，以及家庭積分獎勵制度，不吼不叫，理智跟娃溝通。
