2018年馬上就要過去了，不知道高三的同學們復習的怎么樣了？
數學這門課程，可以說是所有高中生們共同的痛，大多數同學都對其咬牙切齒，其難度之大可想而知。
立體幾何，作為高中數學中特別難的部分，同時又是高考數學中的必考考點，大部分同學對它都是沒有一點思路的，每年高考在立體幾何上栽跟頭的考生們不計其數。
所以，今天學姐為同學們整理了立體幾何的壓軸題解題技巧匯總及解析，希望同學們要認真研讀。要做到就算在高考中得不到滿分，但應得的步驟分也要全部得到，絕對不要輕言放棄，畢竟這關乎到我們人生中最重要的一次考試！
不論是求空間距離還是空間角，都要按照“一作，二證，三算”的步驟來完成，即寓證明于運算之中，正是本專題的一大特色.
求解空間距離和角的方法有兩種：一是利用傳統的幾何方法，二是利用空間向量。
其中，利用空間向量求空間距離和角的套路與格式固定，是解決立體幾何問題這套強有力的工具時，使得高考題具有很強的套路性。
考查目的：本小題主要考查直線與平面的位置關系，二面角的大小，點到平面的距離等知識，考查空間想象能力、邏輯思維能力和運算能力．
小結：本例中（Ⅲ）采用了兩種方法求點到平面的距離.解法二采用了平面向量的計算方法，把不易直接求的B點到平面的距離轉化為容易求的點K到平面的距離的計算方法，這是數學解題中常用的方法；解法一采用了等體積法，這種方法可以避免復雜的幾何作圖，顯得更簡單些，因此可優先考慮使用這一種方法.
