新高考改革的形勢下，高校課堂的建設與探索，有著極其重要的意義，教師在課堂教學中培養學生的核心素養和創新能力迫在眉睫。為了適應新高考，積極推進我校''6+1'高效課堂，全面提升教學質量，同時本著“走出去，請進來”的思路，加強校際交流與溝通。11月30日上午，衡水棗強中學、秦皇島渤海實驗學校、新疆巴音郭楞蒙古自治州黃岡學校、吉林長春萬興學校校長專家到我校參觀交流研磨新高考6+1高效課堂。
首先，在齊素奪校長的陪同下來訪校長、專家走進課堂實際觀摩，深入了解我校“6+1”高效課堂的各個環節。
在“導、思、議、展、評、檢”六個環節中，充分發揮學生為課堂主體，突出學生學習過程中發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力培養。
衡水棗強中學教學副校長姜永瑞認真的做筆記，并與學生溝通交流。
在我校張素省老師的課上，吉林省長春市永興中學王曉東主任全程用手機拍攝。
秦皇島渤海實驗學校孫茂龍校長和吉林省長春市永興中學邢增樹主任,對任課老師的教學設計和各環節引導贊嘆不已。
齊素奪校長更是關心每一位學生，嚴格把關。
如果說“6+1”高效課堂讓來訪校長、專家感覺眼前一亮，激情教育之激情跑操也讓來賓感到震撼。
新疆巴音郭楞蒙古自治州黃岡學校楊明高校長
下午，來訪校長、專家和我校領導結合“6+1”高效課堂，就如何應對新的高考改革？如何在平時教學中更有針對性的培養學生的核心素養等問題與各位老師進行溝通。并對上午聽取的課程一一做研磨交流
秦皇島渤海實驗學校孫茂龍校長，就老師們在日常上課中如何能使學生更快掌握知識點發表了自己的看法和體會，一定要發揮學生主體作用，讓學生有收獲感和幸福感。“三分技術，七分管理”老師做好課堂的引導者，
衡水棗強中學教學副校長姜永瑞，對我校的“6+1”高校課堂極度認可，尤其是在“展”的環節，充分調動了學生的主動性，真正實現了“要我學”到“我要學”的轉換。同時表示我校授課教師全新的教學理念、扎實的教學基本功與“6+1”模式相結合，營造出超乎想象的教學效果及課堂氛圍，讓其獲益匪淺。。
吉林省長春市永興中學邢增樹主任與我校語文教師在古詩詞方面進行深入交流。
最后，齊素奪校長對這次校長、專家交流研磨新高考“6+1”高效課堂做了總結，新高考形式下的高效課堂改革，主要目的是培養學生核心素養和創新能力，教師在日常教學中要大力激發學生的創新意識、邏輯思維能力以及知識儲備量；要轉變觀念，把以前的教授知識點轉變為教授學習方法，使學生學會學習，注重過程與方法的培養，為學生終身學習、發展，這一長遠規劃奠基。
此次交流研討，來訪校長、專家對我校的“6+1”高效課堂表示認可和肯定，通過交流研磨，深入了解高考改革形勢，改變舊的觀念，做好新的定位，六中必在新高考旗幟的指引下，以高度的責任心和使命感投入到新時代的教育教學中，帶領學生走在新課改的前列。
