師德修養，教學技能及班級管理規范化
培訓心得體會
有幸參加了柳河縣為中小學新教師舉辦的培訓，短短的兩天，卻收獲頗豐，這次培訓共分為幾大板塊，分別從教育理想、教師職業生涯規劃、班主任心得交流、以及課堂教學流程等方面做了全面詳細的論述。通過此次的講座我明確了作為一名老師應具備的能力，和今后努力的方向。現將自己的心得體會總結如下：
一、不斷加強師德修養
通過劉宏斌老師的講解，我明確了優秀教師的標準。要做一名好老師，要有高尚的道德情操。人們常說“十年樹木，百年樹人，教育為重，德育為先。”這是師德建設重要性的深刻體現。我們教師的工作性質決定了我們的職責。教育的育人功能決定了教師應該是一個“學為人師，德為世范”的群體；是一群追求知識，現身教育的模范；是一批認真做人、做事、做學問的楷模。因此，教師對國家對民族對未來有著巨大的責任，肩負著神圣的歷史任務。我們是學生的引路人，是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。作為一名新教師，我更應該加強自身的師德修養，嚴格要求自身，不斷加強師德修養，努力做學生的榜樣。
二、不斷提高業務能力
通過于海生老師的講解，我了解了課堂教學流程的設計，知道到了艾賓浩斯遺忘曲線和思維導圖。我們要在今后的教育教學中不斷地融入教育學和心理學的知識，要將學習到的方法，應用到實際中。通過老師的耐心講解我還明確了自身努力的方向，作為新時代的教師我們更因該有扎實的學識，要給學生一滴水，我們需要自來水，作為新教師我深感自身的知識儲備不夠，教學經驗缺乏，如何不斷提高自己的業務能力，如何上好一節效率高，效果好的課我想還需要我自身的不斷努力。通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發展的重要性。“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思在教學技能方面雖然通過這次培訓老師教的非常細致全面但是還需要在日常的教學工作中不斷實踐消化成自己的東西。
三、做一個“愛”學生會借力的老師
通過劉宏斌老師的講解，我知道了教育是要給孩子一生有的東西，我們要多方面培養孩子，要用愛心去澆灌每一朵花，愛看似柔弱，卻又神奇的力量，它雖然看不見摸不著，確是可以真正撼動人心的力量。我想愛學生是一門藝術，老師的一個關愛的眼神，一個贊許的微笑都會給學生帶來巨大的學習動力。但我們不能盲目的去愛學生，凡是包辦是不明智的。真正的愛是讓孩子做自己，才能有成長的一線可能。作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
通過李素懷老師的講解，我知道了要做一名會借力的老師，尤其是班主任，肩負著比其他老師更重的任務，如果不會借力，蠻干傻干，只會累垮自己，會產生不良的情緒。我們要學會合作共贏，借助他人的力量，協助管理班級。不僅借助科任老師和身邊的資源，還要借助學生。我們要發覺學生的閃光點，要引爆孩子的生命的成長點，推動學生自覺成長，幫助孩子成為更好的自己。
總之，在以后的日子里，我會努力的成長，不會因自己的不足而灰心喪氣，我要以身邊的優秀教師為榜樣，學習他們的長處，不斷激勵自己，腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心陪伴孩子們的成長，我要嚴格要求自身，努力做好自己的本職工作。
