一、課前準備
俗話說：磨刀不誤砍柴工。講的就是準備工作的重要性，凡事預則立，一件事情只要準備工作做好了，就等于成功了一半。就一節(jié)課而言，我認為課前準備工作包括從開始準備到正式上講臺期間的所有工作，它包括鉆研教材、備課資料、教案設計和多媒體課件等多個方面的準備。
1、理解教材，鉆透教材。上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，首先當然要熟悉教材，知道這節(jié)課要上什么樣的內(nèi)容，教學重難點是什么。但是熟悉教材和鉆透教材我認為則有區(qū)別，熟悉只是在了解的基礎上對教材駕輕就熟，從而為后續(xù)的準備工作起到提綱挈領、選擇甄別的作用；而鉆透教材就需要在理解體會教材大綱要點的基礎上有所創(chuàng)新，對教學內(nèi)容融會貫通，無論縱橫都能把握透徹，由點及面，面面俱到。
2、備課資料的準備
掌握這節(jié)課所有的備課資料，這是講好一節(jié)課的基本前提。
查找備課資料的途徑有兩種：①利用手頭現(xiàn)有資料，主要有教材，教師用書及專業(yè)書籍、各種版本的教案及教輔資料。②上網(wǎng)查找。
收集資料后要進行必要的整理，一般要分為兩大類：一是這節(jié)課的教案、課件以及教學實錄。這類資料往往是別人用過的，所以比較實用，但在使用時不可抄襲，貴在創(chuàng)新。二是有關這節(jié)課相關內(nèi)容的背景資料。這類資料通常比較零散，但往往從中可以受到啟發(fā)，加深對教學內(nèi)容的理解。
3、教案設計的準備
怎樣設計教案，這是一個大的命題。這里，我想談談一節(jié)大的公開課、競賽課要準備幾種類型的教案。我個人認為可以準備兩種：
①自己看的教案。這種教案不拘泥于形式，但最好是詳案，即教師在課堂中要說的每一句話，學生的回答情況，甚至是教師舉手投足的每個關鍵動作，預測學生可能的回答狀況等等方面，都要寫下來，這個備課過程也就相當于把教材備到由薄到厚的過程。這種方法看似費時費力，卻能讓授課語言越來越精煉，思路越來越清晰，課堂效率越來越高。當然，具體怎么寫詳案要因人而異，根據(jù)自己的情況來定。如果是有多年教學經(jīng)驗、教材很熟的老教師，可以不必事無巨細，只列出框架就可以；但對于年輕教師來講，我認為必須要做到事無巨細，這一點非常關鍵和重要。這不僅對備好課至關重要，而且對今后的教學和自身業(yè)務的提高都非常重要。備公開課必須要經(jīng)過這個由薄到厚，然后再由厚到薄的過程，這節(jié)課才有可能成功。
②給他人看的教案。這種教案的目的是讓別人了解你的設計意圖，對你的教案提出修改意見，所以它必須具備兩個特點：一是它必須是規(guī)范的教學設計，教學的詳細過程最好用表格呈現(xiàn)出來。二是你必須寫出你的設計思路，最好是寫出你對這種設計的看法。這份教案是我最看重的，它最具有針對性，寫的過程就是你思維加工的過程。
4、多媒體課件的準備
首先要清楚，多媒體只是教學的工具和輔助手段，所以實用性是它最大的準則。從三個方面談談對多媒體課件制作的看法。
①課件素材的收集。包括因特網(wǎng)下載、圖片掃描、捕捉與剪輯現(xiàn)有視頻素材、自己制作素材或是購買視頻素材。
②制作軟件的選擇。現(xiàn)在多媒體教學常用軟件有PowerPoint、Flash和Authorware三種。PowerPoint是一種簡便易學的幻燈片制作工具，適用于制作靜態(tài)圖片和文字的“講義性”課件，其優(yōu)點是操作簡單，修改方便，易于保存，且具有方便的鏈接功能，但其缺點很明顯，功能單一，缺乏互動性。但我認為能夠熟練使用PowerPoint的所有功能的話，用PowerPoint制作課件也足夠了。我的一般做法：平時講課和正規(guī)比賽都用PowerPoint來制作，先制作框架，需要用Flash動畫時，將其插進去即可。
③界面的優(yōu)化。課件上一屏內(nèi)容不要太多，不要滿滿的都是字，這樣誰也不愿意看。還要注意字體的大小，要讓最后一排的學生也能看得清楚；字體顏色與模版底色的對比要明顯清晰，要讓人看得舒服；另外不要太鮮艷，跳躍活動的東西不要太多，切換時我一般是不用聲音效果，寧缺毋濫防止不必要的聲音干擾教學，以免分散學生的注意力。另外要明確課件的地位和作用，它是為講課內(nèi)容服務的，它是處于從屬地位，切不可喧賓奪主。
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