我在衡中三年先后有五位班主任。楠姐是我的第二任班主任，從2003年10月到2004年1月。
在說起楠姐之前，要有大量的筆墨談起衡中。說起衡中生活，總是遲遲不敢下筆，因?yàn)楹庵杏刑嗟幕貞洠褪且槐緯矊懖煌辍Ｔ趥髡f中，衡中最著名的是那緊張的作息時(shí)間、嚴(yán)格的管理制度。在我上大學(xué)后，還看到校內(nèi)bbs上掀起過幾次關(guān)于衡中模式的爭議。精確到分鐘的每天六七十道鈴聲，地獄訓(xùn)練、軍人模式、鐵血作風(fēng)，跑不死的精神，地動(dòng)山搖的跑操口號(hào)，每日每周的競爭、量化，惡魔般的違紀(jì)通知單……這大概就是關(guān)于衡中的關(guān)鍵詞了。
但是，除了這些以外，還有我所記憶的衡中生活的其他內(nèi)容：
衡水湖八十華里遠(yuǎn)足，高一全年級(jí)五月份參加。
每年一次為期兩天的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
每年一次教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
每年一次十大學(xué)星評比，候選學(xué)生演講，全校學(xué)生旁聽，家長代表、學(xué)生代表、老師代表投票。
每年一次，最受學(xué)生歡迎老師評選，全校學(xué)生旁聽，高二時(shí)我曾為我們班兩位候選老師作宣傳演講，兩位老師都中標(biāo)。
每年一次宿舍文化節(jié)，學(xué)生自己裝扮宿舍，為宿舍取各種風(fēng)格的名稱，我高一的宿舍叫“墨韻書香”。
每次暑假自愿提交假期科研報(bào)告，題目不限，我高二那年的題目叫《漫話封建社會(huì)的自由時(shí)代——盛唐》。
每學(xué)期舉行兩三次的班級(jí)黑板報(bào)評比、報(bào)欄評比，我?guī)缀鯀⑴c了每次的設(shè)計(jì)和制作。
高一高二兩年，隔周輪流上美術(shù)課、音樂課，隔周輪流上體育活動(dòng)課和團(tuán)活動(dòng)課，團(tuán)活動(dòng)課都是團(tuán)干部主持，老師不參與，體育活動(dòng)課直到高三也仍保留，值班老師會(huì)在操場上督促那些看書的學(xué)生起來運(yùn)動(dòng)。
隔周輪流上課外興趣小組和閱讀課，課外興趣小組有語文英語等文科小組，也有數(shù)理化生等奧賽班，我在語文興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：辯論賽、閱讀莫言代表作《師傅越來越幽默》、中國的姓氏、中國的文化信仰、對聯(lián)等等，閱讀課是在圖書館上，有很多文學(xué)性的期刊雜志和小薄書，我印象比較深的是馮其庸點(diǎn)評紅樓夢。圖書館的書可以每人外借一本，我就是這樣分三本看完了《平凡的世界》。
每周上體育課（注意體育課和體育活動(dòng)課不同，體育課是有體育老師授課的），每周上外教口語課。
每天早晨和大課間全校跑操，每天晚飯時(shí)間校園廣播會(huì)播放學(xué)生播音員主持的節(jié)目，每天晚自習(xí)前教室電視放二十分鐘的新聞（周日則被級(jí)部主任周講評代替）。
其他活動(dòng)：優(yōu)秀清華北大學(xué)子演講、衡水青年勞改犯現(xiàn)身說法演講、瘋狂英語李陽演講、天安門國旗班班長演講、優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)、烈士陵園祭掃、愛國集會(huì)和萬人簽名、人身安全教育。
還有，我高一時(shí)，作為音樂老師從學(xué)生里海選出來的一百多人之一，排練了大約一個(gè)多月參加某合唱比賽。高二時(shí)，參加了兩位外教導(dǎo)演的英語話劇《茶館》，分三次給全校學(xué)生演出，我演小丁寶。
另外，三年中我們在周末或班會(huì)或團(tuán)活課等時(shí)間集體看了電影電視若干：哈利波特與魔法石、走出亞馬遜、張思德、感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)典禮、兵臨城下、天下無賊、舉起手來、茶館、雷雨、祥林嫂……
如今，不管是我們縣的中學(xué)，還是很多來自其他省的大學(xué)同學(xué)的母校，都在學(xué)習(xí)衡中了，但不知是這些內(nèi)容被選擇性遺忘了，還是如今衡中已變了。
都說衡中對時(shí)間的要求多么苛刻，但是從這些回憶中，恐怕很難有學(xué)校對時(shí)間如此慷慨，真正苛刻的是衡中學(xué)生對自己的要求。學(xué)校的很多制度是為學(xué)生著想，比如規(guī)定不許課間吃零食、小賣部不賣方便面，是怕學(xué)生不好好吃正餐。規(guī)定不許跑步打飯，是因?yàn)閷W(xué)生搶時(shí)間，從教室到食堂的百米沖刺很危險(xiǎn)，容易摔倒甚至發(fā)生踩踏。規(guī)定午休和晚休時(shí)間不許看書聊天聽耳機(jī)，是怕學(xué)生休息不好。
我在衡中的生活總體來說是很幸福的，我很快適應(yīng)了那里的作息和文化，與老師同學(xué)之間建立起深厚默契的情誼。我積極參加各種上面所說的各種課外活動(dòng)，連續(xù)擔(dān)任班長，主持n次班會(huì)，還忙里偷閑地在校報(bào)《衡中時(shí)空》和校網(wǎng)站《學(xué)生園地》發(fā)表文章二十多篇。我的成績，在高一下學(xué)期分文科班時(shí)，在年級(jí)二十名左右，高二在前十名，高三前五名。最后雖然考砸了，但還是有驚無險(xiǎn)地上了北大。
但是，只有那么一段時(shí)間，于我來說如煉獄，各種壓力襲來，我心力交瘁，焦頭爛額，艱難地熬著、撐著，幾乎崩潰。這就是高一上學(xué)期楠姐做我班主任的那段時(shí)間。
初入衡中，我被分到了四個(gè)尖子生班之一，242班，那時(shí)楠姐是另一個(gè)尖子生班245的班主任。一個(gè)月后，全年級(jí)大洗牌，按照第一次月考的成績重新分班，我就成了楠姐的學(xué)生。這次毫無預(yù)兆的分班給我?guī)砹藰O大的打擊，幾乎使我一蹶不振。
雖然我有幸沒有被剔出尖子生班，但考試名次讓我第一次感受到了什么叫高手云集，什么叫泯然眾人。我的新學(xué)號(hào)是24557，這就意味著我的月考成績在這個(gè)新班級(jí)里是第57名！在第一個(gè)月豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)之后，現(xiàn)在正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段，時(shí)間越來越緊，數(shù)學(xué)和物理越來越難，老師講題速度飛快， 前一道題還沒反應(yīng)過來，就進(jìn)入了下一道，尖子生們一個(gè)個(gè)思維敏捷，不等老師開口就能說出計(jì)算式和答案，而我還在云里霧里。練習(xí)題也是針對尖子生的加強(qiáng)版，下課鈴響時(shí)我?guī)缀踔荒茏鐾昕陀^題。每天晚自習(xí)后手里的卷子一大把，多半是沒有來得及看的。這次，我徹底喪失了尖子生的優(yōu)越感，只覺得是屁滾尿流，濫竽充數(shù)。
與此同時(shí)，我陷入對第一個(gè)班主任的瘋狂思念中無法自拔。在那第一個(gè)班，班主任剛剛通過軍訓(xùn)、班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)建立了班級(jí)的向心力，各種評比取得多次年級(jí)第一，我們這幫初次接觸衡中的孩子對班主任的每句話都崇拜得五體投地（實(shí)際上這是衡中每個(gè)班主任都會(huì)說的），幾乎是迷戀著、信仰著他的風(fēng)采。在那突如其來的班級(jí)解體后，我的精神突然失去了依托，就像孩子失去了親娘。我無法接受楠姐，就像孩子無法接受后媽，怎么也找不到班級(jí)的歸屬感。我每天在日記中把第一個(gè)老班作為傾訴煩惱的對象，甚至在讀書筆記中也寫著自己對原來的班級(jí)、原來的同學(xué)的思念。楠姐是語文老師，是會(huì)看到我的讀書筆記的，而她卻默默地接受我的身在曹營心在漢。她密切地關(guān)注我的思想狀態(tài)，鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)，還在我的讀書筆記中寫了長長的留言。我后來跟一個(gè)傳奇而優(yōu)秀的女生成為閨蜜，她跟我相反，先做楠姐的學(xué)生，后做我原老班的學(xué)生，我把我們神奇的邂逅寫下來，寫到原老班對這個(gè)女生像當(dāng)初楠姐對她一樣的寵愛，還寫到這個(gè)女生居然管我叫“老婆”，楠姐旁批“這個(gè)傳統(tǒng)居然保留下來”（指她在楠姐班時(shí)對其他閨蜜也稱老婆），讓人會(huì)心一笑。
我對楠姐的感激，也算是對衡中所有老師的感激。在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我習(xí)慣了作為優(yōu)秀生而受到老師的各種照顧，也習(xí)慣了看到那些調(diào)皮搗蛋不學(xué)習(xí)的學(xué)生被老師各種忽略和鄙視。而在衡中，我作為差生卻受到了老師更多的關(guān)愛。在衡中，沒有差生的概念，沒有一個(gè)讓老師放棄的學(xué)生。衡中老師工作的重點(diǎn)從來不是維持班級(jí)秩序，而是平穩(wěn)全班每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。楠姐有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作，那就是撫摸學(xué)生的頭，她個(gè)頭小，年齡小，卻愛做這個(gè)老式的動(dòng)作，很滑稽，但我在被楠姐摸頭時(shí)還是感到特別溫暖、幸福。
我們是楠姐大學(xué)畢業(yè)后的第一屆學(xué)生，我們算是一代人，從某種程度上來說，楠姐和我們一樣稚嫩，和我們一起在成長。漸漸地，我的新班集體有了屬于自己的文化，我們跟楠姐也逐漸建立了感情。我對衡中其他老師是師生情，而對楠姐，是姐妹情。
當(dāng)我在慢慢平復(fù)心情、解開心結(jié)時(shí)，又一件大事發(fā)生在了我身上。這事不妨用倒敘來講。期末考試后，放寒假，父親在車站接我，回到村里，村民跟父親打招呼：“怎么樣，能下炕了嗎？”父親說：“嗯，好多了。”我立刻反應(yīng)過來：母親出事了！我強(qiáng)忍著情緒回到家，看到母親在炕上輸著液，我立馬明白了，撲在炕上痛哭。原來，半個(gè)月前，母親就被送到醫(yī)院做手術(shù)了。那天是星期天早上，我像往常一樣給家里打電話，接電話的居然是鄰居家大嫂。大嫂說，我爸媽到縣城我姐家玩去了，要住幾天，她替我家看門。我當(dāng)時(shí)就覺得詫異，大嫂的語氣很不自然，而且還不停地說“沒什么事，就是玩幾天，過幾天就回來了，沒事……”我放下電話后撥通了姐手機(jī)，姐說，母親還沒睡醒呢，等她起床再打吧。后來才知道姐當(dāng)時(shí)正站在醫(yī)院走廊里，父親正在手術(shù)室外徘徊！當(dāng)天晚上，我再次給姐打電話，我聽到姐跟我結(jié)結(jié)巴巴地磨蹭時(shí)間，我說我想聽聽母親的聲音。姐說母親在廚房包餃子呢，你跟她說話干嘛，我跟咱娘說就行了。我聽到電話那頭門的開關(guān)聲、姐的腳步聲。我固執(zhí)地要和母親說話，姐說好吧。過了一會(huì)兒，姐說，你叫咱娘吧。我喊了母親一聲，聽到母親“嗯”了一聲。我剛想繼續(xù)說話，姐就馬上說：“聽見了嗎？行了忙著呢掛了吧。”我聽到母親的聲音，說明母親平安，雖然心里還是不踏實(shí)，但也沒太在意。其實(shí)，姐接到我電話時(shí)正在醫(yī)院旁邊她租的小房子里給母親做飯，她是一邊跟我說話一邊跑到病房里的。原來，母親前一陣子犯病，不同以往，一檢查，肚子里長了腫瘤，已經(jīng)到了十分兇險(xiǎn)的程度。做手術(shù)的事，我一直被瞞著。
我為母親的愛而感動(dòng)，進(jìn)而想到父母的艱辛，自己學(xué)業(yè)的堪憂，情緒低落至極。在這種情況下，姐陪我回學(xué)校取成績單，并報(bào)文理分科志愿。見到楠姐時(shí)，楠姐已得知了我母親生病的事，一邊拍著我的頭一邊說，都過去了，沒事了。而這次考試，我得了史無前例的年級(jí)五百多名。我在楠姐面前哭得泣不成聲：為即將跟楠姐分別，為對楠姐的歉疚，為母親的病，為自己那慘不忍睹的成績。姐提出要請楠姐吃飯，另一個(gè)女老師跟楠姐是閨蜜，也順便請。姐問咱們?nèi)ツ某裕磕莻€(gè)女老師說：吃火鍋吧。楠姐說：不吃，吃火鍋上火。這其實(shí)是楠姐在為我省錢。楠姐說自己是衡水的，是地主，去哪要聽她的，最后去了一個(gè)叫衡水美食廣場的地方。結(jié)果去了一看才知道就是大排檔，最后四個(gè)人只花了不到四十塊錢。
高一下半年我分到文科班，新班主任跟楠姐關(guān)系不錯(cuò)，一樣是剛?cè)肼毜拇髮W(xué)畢業(yè)生，一位真性情的東北漢子。我在新的班級(jí)成績穩(wěn)步上升，逐漸成為佼佼者，受到后來歷位班主任的青睞。楠姐對我的動(dòng)態(tài)很了解，每次見到楠姐，都倍感親切。
這時(shí)，就要插入故事中另一個(gè)重要的人了，我現(xiàn)在的未婚夫，姑且稱為MR吧（Mr. Right簡稱）。他是我在衡中第一個(gè)班的同學(xué)，分班后又一同進(jìn)入了楠姐的班。我熱情豪放，他率性灑脫，兩人又有第一個(gè)班的共同話題，于是漸漸成了不錯(cuò)的朋友。他后來報(bào)了理科，分到理科尖子生班，班主任還是楠姐。后來不知怎么，我、MR，以及前文提到的閨蜜，還有另外兩個(gè)男生，成了共同的“飯友”，每天三頓在食堂二樓的固定位置一起吃飯，交流思想，談笑風(fēng)生，一直到高考。從MR嘴里，我經(jīng)常可以聽到楠姐的趣事，比如有一次MR看漫畫，被楠姐沒收，到了周末，楠姐把漫畫還給他，還說：“有空去我那兒看。”敢情楠姐自己也收藏漫畫。
我們吃飯的那個(gè)固定位置，跟教工食堂挨著，于是經(jīng)常碰到吃完飯的楠姐，她會(huì)笑瞇瞇地跟我們打招呼，還從教工食堂神秘兮兮地給我們帶過幾次吃的。
高一下學(xué)期期末考試后，我收拾東西準(zhǔn)備回家過暑假，楠姐叫我去辦公區(qū)，原來是給我買了一套夏天的衣服。我的班主任東北帥哥看到了，開玩笑地說：“喲，女老師就是體貼啊！”楠姐得意地一笑：“切，這事哪能指望你們男老師！”我幸福滿滿。那時(shí)，我的衣服大都是天津正在讀大學(xué)的堂姐給的，具有衡中命令禁止的“短小緊露透”的特征，難得穿上那么青春洋溢的學(xué)生裙裝。
接下來繼續(xù)談我、MR、楠姐之間的緣分。可以說，我和MR就像楠姐很寵愛的弟弟妹妹。我和他在楠姐的班建立了跟其他同學(xué)不一樣的情誼，不是愛情，而是一種比愛情更美好的友情。我們彼此記得在楠姐班的元旦聯(lián)歡會(huì)上對方演了什么節(jié)目，卻都不記得自己的節(jié)目了。高二時(shí)，楠姐開始跟一位男老師談戀愛，戀愛中的女老師自然是受學(xué)生八卦的對象，MR會(huì)在飯桌上講給我們聽，還曾留紙條安慰正為情所困的楠姐。畢業(yè)前夕，我又見到楠姐，楠姐說：“有空和MR到我那兒玩，我那兒都收拾得差不多了。”楠姐指的是她和姐夫的新房。我們故意八卦地問：“您那兒是哪兒呀？”楠姐半羞半嗔地沖我們哼了一下。畢業(yè)兩年后，我和MR成為戀人，楠姐似乎毫不驚奇。我們到母校家屬區(qū)楠姐家做客，楠姐看我們的眼光、對我們的態(tài)度，與兩年前別無二致，似乎是在兌現(xiàn)兩年前的邀請。
今年，我們相識(shí)十年。今年，我們將正式完婚。你說，楠姐是不是最合適的證婚人呢？
高中班主任楠姐——我認(rèn)定的證婚人
轉(zhuǎn)自人人網(wǎng) 公開 2013-02-17 23:16 |...
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