孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲。 當閱讀成為孩子的習慣，真善美的種子就會在孩子心靈中發芽、生長、開花。一個心靈開滿鮮花的孩子，必將擁有健康幸福的人生。
孩子想象力最重要
我曾經在我教的班里做了一次調查，結果發現全班50%的同學喜歡看漫畫書，3%的同學喜歡看童話書，1%的同學喜歡看科幻書，1%的同學喜歡其他類型的書。我查閱的其他調查結果顯示，許多學生課外閱讀的是娛樂和休閑類書刊，閱讀范圍以卡通化、“快餐文化”、通俗文化為主。其中喜歡卡通漫畫故事的比例為39%，喜歡港臺武俠言情小說的比例為9%。有個學生對我說：“我們看課外書就是一種放松，當然會選擇不動腦、不費力的卡通讀物了。”
孩子身上什么最珍貴？我認為是想象力。閱讀文字圖書，能保留甚至發展孩子的想象力。而一個沒有想象力的人，成年后無法從事創造性勞動，只能跟隨人后，亦步亦趨。隨著孩子年齡的增長，如果不積極地從圖像閱讀轉型到抽象的文字閱讀，孩子的思維和心靈很難進入到更高的境界。迷戀動漫，無法完成兒童向青少年過渡時的知識積累和性格培養。
為孩子選擇合適的書籍
幫助孩子選擇合適的書籍，是引導孩子愛上閱讀的重要環節。市場上的圖書種類繁多，有的是優秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調低下庸俗，會對孩子的身心發展帶來負面影響。即使是優秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，家長要幫孩子選擇合適的書籍。我認為可以堅持三個原則：第一，選擇適合孩子年齡特點的讀物。幼兒可選擇圖文并茂、裝幀新穎的童話、民間故事、寓言等，隨著孩子的漸漸長大，可適當增加些思想性、故事性較強的兒童文學、科幻作品等。第二，尊重孩子的閱讀興趣。每個孩子都有自己的興趣，家長要善于發現孩子的閱讀興趣，給予積極正確的引導。
名著閱讀有竅門
另外，我認為名著的閱讀方法需要特別注意一下。不少孩子，課業已經讓他們不堪重負，再讓他們每天抽出一定時間來細讀名著，確實有些為難。因為精力有限，孩子即使出現“感性化、淺層化”的閱讀，也不是他們的錯。有的家長為孩子買來書，制定讀書計劃，讓孩子好好讀書。可是，一段時間過去，卻發現孩子的閱讀興趣沒有培養出來，反而感覺讀書沒意思，越來越厭倦讀書，更別說水平的提高了。
事實上，孩子在家里讀書、摘抄、做筆記、寫心得之后，這些東西都刻板地留在孩子的書上、本上，他們渴望得到別人的認可，很想知道他人的看法，也就是說孩子需要一個交流平臺，使學過的知識活起來。因此，家長在孩子讀完一本書后，可以和孩子一起交流閱讀體會和心得。比如，跟孩子聊聊看過的書都說了些什么，有哪些特點。如果孩子在閱讀中提出問題，家長應盡量回答孩子的問題。同時，在家里備一些少年兒童百科全書類的書籍，當孩子提出問題時引導孩子從書籍中尋找答案。另外，還可以啟發孩子討論所讀書籍的思想內容與藝術表現手法，讓孩子發表自己的見解。如果孩子在讀科普圖書，那就要經常和孩子談論那些特別有趣的知識，滿足孩子的新奇感和求知欲。這樣孩子就會從讀書中慢慢受益，并能保持一貫讀書的熱情。
孩子讀完書后，家長若能經常參與其中，和孩子討論交流，不僅會使孩子體會到閱讀的情趣，體驗到努力閱讀后成功的喜悅，而且能使孩子不斷修正自己的不足，提升自己的認知，以更高的熱情投入到閱讀中去。
