三胎開放，胎教音樂又要刷一波了。
今天我們來說說，古典音樂為什么會被作為胎教音樂？真的有什么神奇的作用嗎？
莫扎特也沒有想到，他的音樂在幾百年后成為了胎教神器。那么問題來了，為什么莫扎特適合胎教？就因為他是音樂天才，四歲就能作曲，所以他的音樂就適合嬰兒聽嗎？
還有人說聽莫扎特能提高智商之類的……前兩年很火的一個泰國電影里的學霸，就是在地鐵里聽莫扎特的《魔笛》。
莫扎特可能更沒想到，幾百年后的考生竟然把自己的考試分數寄希望于他。
作為一個資深樂迷（自封的），我也很好奇，莫扎特到底是為什么成為了胎教代言人？
大致有幾種說法：
一種是說莫扎特的音樂比較柔和，不會出現突然的驚嚇，適合孕婦和嬰兒聽，舒緩且快樂。這一點似乎有點兒道理？
還有一種說法是，古典音樂的思想和內涵比較豐富，能夠培養孩子的認知能力，長期聽古典音樂可以開發大腦，能提升學習能力。
這就有點兒玄學了不是？古典音樂要是真的能開發大腦，提升學習能力，那音樂學院的考生文化課分數應該挺高的啊！畢竟他們堅持不懈的在開發大腦……
所以，一直以來我都以為聽古典音樂胎教這件事，是古典音樂自我營銷的手段而已。
最近我仔細的研究了一下。要是說音樂柔和，舒緩，那聽輕音樂更安全一些，現代的輕音樂里還包含了很多大自然的聲音，莫扎特也不是一成不變的。
而且，要說到音樂的悅耳、柔和、快樂，那舒伯特也絲毫不遜色。舒曼也有很多優美的小品，非常適合孩子聽的。莫扎特應該是沒有什么音樂秘籍能夠額外給智商加分的……
況且對于嬰兒來說，也是蘿卜白菜，各有所愛吧！我很多從未聽過古典音樂的朋友，一上來就喜歡馬勒 、肖斯塔科維奇、柏遼茲。
我瓦格納怎么不適合胎教？
要說到開發智力，我也不知道智力都體現在哪些方面。但是聽音樂對數學、語文、歷史、物理這些不一定有用，最有用的應該還是對音樂本身……
古典音樂的結構相對復雜，有復雜的和聲體系，也會有包羅萬象的聽覺景象。簡單來說，我們日常習慣用眼睛感受世界，接收內容，或者我們習慣欣賞視覺的藝術，耳朵作為輔助。古典音樂是讓我們把耳朵作為主體，欣賞聽覺的藝術。
多聽復雜的音樂，層次較多的音樂，會增強對音樂的捕捉和理解能力，這有點像語言學習，多聽素材能培養更好的樂感。
音樂又不像數學、語文，你要從簡單的開始，逐漸深入。音樂可以從任何地方開始，莫扎特大概就是我們普遍認為的，既有深度又有趣味的音樂，所以普遍把莫扎特作為了胎教音樂的代表。
我們也常常把音樂家本人的性格投射在對孩子的期待里，可能覺得莫扎特陽光活潑小天才，所以希望孩子聽了他的音樂能像他一樣？可是莫扎特才活了35歲……
而且音樂不是舒緩溫和的就適合孩子啊，人類的天生是喜歡尬舞的，為什么那么多音樂都是從舞曲發展而來的？
所以孕婦和嬰兒也可以聽一些古典音樂中的舞曲，喚醒天性，成為一個活潑好動的寶寶（也不知道好不好）。
最后，這幾天不是在高考嘛，而且馬上也要迎來中考了。考前建議大家可以聽一些宏大的作品，有宇宙觀的作品，貝多芬啊、馬勒啊，可以讓我們建立起強大的信念。就不建議聽舞曲了，因為太洗腦了，很容易印在腦海里揮之不去，考試的時候大腦里循環播放就糟糕了……
完
