九年級上冊歷史復習提綱
第一單元 人類文明的開端
第1課 人類的形成
一、人類的出現
過程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四種，其中現代人的特征出現在晚期智人時期）
1、現代人類從非洲南方古猿進化而來（屬“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分為早期猿人→晚期猿人（元謀人、北京人）→早期智人→晚期智人（山頂洞人）
3、三大人種（即黃種、白種、黑種人）
形成的原因：不同的自然地理環境等眾多因素長期作用的結果。
二、氏族社會（血緣關系）
1、原始社會經歷了母系氏族社會和父系氏族社會。
（1）特點：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，婦女在社會中占主導地位；財產公有，生產和分配都以集體為基礎。
（2）特點：父系——婚姻關系相對固定，“既知其母，又知其父”，男子在社會占主導地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社會生產力的進步與發展
3、國家的產生：父系氏族后期，生產力提高，私有制出現，階級和國家產生。
父系氏族后期，生產力提高→剩余產品→私有財產→私有制→奴隸制→軍隊，監獄、
法庭→國家，奴隸社會逐漸取代原始社會
第2課 大河流域---人類文明的搖籃
（奴隸社會----人類進入文明時期）
1、四大文明古國：古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。這四個古國被稱為世界文明的搖籃，因為它們最先由原始社會進入奴隸社會。（發源于河流）
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及國王權力的象征。
3、古巴比倫王國國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立了中央集權的奴隸制國家。
漢謨拉比法典地位：是古代世界第一部比較完整的成文法典。
《漢謨拉比法典》反映了奴隸主對奴隸的剝削。
4、印度的種姓制度
（1）種姓制度將社會分為四個等級：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。
國王處于第二等級。
①統治階級：婆羅門（祭司、貴族）、 剎帝利（國王、武士）；
②被統治階級：吠舍（雅利安平民）、 首陀羅（被征服的印度人）；
（2）特點：等級森嚴
★★ 古代文明為什么多發生在大河流域？
答：河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農業生產的發展，進而促進了手工業、商業的發展。
第3課 西方文明之源（發源于海洋）
一、古希臘
希臘文明最早出現在公元前2000年（也是西方文明的源頭）
公元前20世紀，希臘早期文明——愛琴文明發祥于克里特島和邁錫尼島；
希臘最重要的城邦是雅典和斯巴達
1、雅典城邦的繁榮：
伯利克里統治時期，雅典達到全盛的表現、原因和啟示：
（1）雅典繁榮的表現：經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。（全體成年男性公民才有權參政）
（2）雅典繁榮的原因：利克里當政時進行一系列改革：1擴大公民權利，全體成年男性公民可以參加公民大會。2鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。
（3）啟示：改革開放是強國之路，改革是推動經濟發展、社會進步的動力。
★★ 伯利克里當政期間民主達到極盛，公民大會是雅典的最高權力機構
雅典民主實質上是奴隸主貴族專政。奴隸、外邦人、婦女都沒有民主
2、斯巴達： 崇尚武力的國家
3、比較古希臘雅典奴隸制城邦和斯巴達城邦的異同：
（1）地理位置、經濟不同：雅典近海，經濟以工商業為主；斯巴達是內陸國家，經濟以農業為主；
（2）文化不同：雅典文化繁榮，重視教育；斯巴達崇尚武力，注重軍事訓練；
（3）政治不同：雅典是個奴隸制共和國；斯巴達是個由少數奴隸主專政的國家。
二、古羅馬
1、羅馬共和國的興亡
（1）建立時間：公元前509年
（2）布匿戰爭：羅馬與迦太基進行三次戰爭，羅馬取得勝利
（3）強盛：公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主；
（4）危機：①斯巴達克起義；②獨裁統治的建立，凱撒奪取政權。
2、羅馬帝國的建立
（1）公元前27年，屋大維奪取政權
（2）強盛：成為地跨歐、亞、非的強盛帝國。
（3）分裂：395年，羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國。476年，西羅馬帝國滅亡，標志著西歐奴隸社會結束，歐洲進入封建社會。1453年，東羅馬帝國滅亡。
3、古羅馬興亡的線索：公元前8世紀：羅馬城→公元前509年：羅馬共和國→
公元前2世紀：稱霸地中海→公元前27年：羅馬帝國→公元395年：帝國分裂。
4、總結：東方文明與西方文明的區別：
第二單元 亞洲和歐洲的封建社會
第4課 亞洲封建國家
一、日本大化改新
?耶路撒冷是猶太教、基督教和伊斯蘭教的“圣地”。
2、著名建筑
1、伊斯蘭教建筑經典：麥加清真寺
2、基督教建筑經典：巴黎圣母院（哥特式建筑）
第四單元 步入近代
第10課 文藝復興和新航路的開辟
一、文藝復興——“人被發現”的時代
1、時間：14-16世紀；
2、進程：14世紀興起于意大利→15世紀后期擴展到歐洲→16世紀達到高潮
3、根本原因：意大利最早出現資本主義萌芽。（經濟基礎）
4、性質（實質）：新興的資產階級文化運動（歐洲第一次思想解放運動）
5、特點：借古典文化宣傳資本主義思想
6、指導思想：人文主義（以人為中心，而不是以神為中心）
7、代表人物及其作品：
①文藝復興的先驅：但丁（意大利，被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人）代表作：長詩《神曲》；
②文藝復興的藝術家：達·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；
③文藝復興的文學巨匠;戲劇家莎士比亞（英國），代表作：《羅密歐與與朱麗葉》、《哈姆雷特》
8、意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
二、新航路的開辟
1、原因：
（1）根本原因：歐洲商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現；
（2）社會原因：西歐國家對東方財富和黃金的渴望；
（3）客觀原因：商路受阻、造船技術進步、地圓學說流行、指南針得到廣泛應用。
2、實質：殖民掠奪、殖民擴張的侵略活動。
3、過程：
（1）迪亞士：發現非洲南端的好望角；
（2）達伽馬：繞過非洲，到達印度；
（3）哥倫布：發現美洲新大陸，當地居民稱印第安人；
（4）麥哲倫：實現環球航行。
4、影響：
（1）積極影響：①新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；
②歐洲大西洋工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
(歐洲的貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸)
（2）消極影響：為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路，造成了亞非拉國家和地區的貧窮和落后。
