引用Samantha
《0歲潛能開發――開發無限能力的ESP教育法》筆記
1．ESP定義：是指心電感應、透視、預知、觸知等綜合感覺外知覺（RXTRA SENSORY PERCEPTION）
的頭字母，組成的字。
2．心電感應定義：指兩人距離很遠，不借助語言，卻心意相通能互相溝通的現象。
3．透視定義：能猜中背面撲克牌圖案之類的能力。
4．預知能力：在事情發生前就能夠察覺的能力。
5．才能形成場理論：即一個孩子在ESP游戲中猜中了，其它孩子也會陸續猜中一現象，這是因為一個孩子展現ESP能力時，這孩子的腦力波是ESP腦力波，其它孩子的腦波會與其同調，從而形成才能。
6．在進行ESP游戲前應首先得進行氣功、冥想、催眠、深呼吸、想像訓練然后立刻進行ESP游戲。
冥想就是放松心情，大腦空白，什么也不想。
7．ESP與母親及胎教的關系：比起在七男教室玩ESP游戲，和母親一起玩時猜中的機率更高，在心電感應方面，如果母親是右腦者，那么接受過想像訓練的孩子就能看到母親腦海中想像的東西?！?/font>
開發孩子的ESP能力從胎教時開始最好！事實上孩子在胎兒期就有ESP能力且是一生中最高的，胎兒在三個月大時對父母所說的話和思考的事情都能了解，三個月大的孩子雖聽不懂人話，但他卻有不需要語言溝通的能力，即心電感應能力，此外當母親在自己和額頭想像出映像并下意識的向胎兒的額頭傳送映像是，孩子能接受這種映像。經過ESP胎教的孩子出生后在ESP游戲中猜中的機率非常高，學習圓點及語言能力也很高，而且經由這種訓練的孩子，心靈得到了滿足，在出生時而且能夠安產。（同同媽生同心時只用五分鐘即為見證）。
8．進行ESP訓練的原因：ESP是右腦的基本能力，ESP游戲能開發右腦回路且與右腦的映像能力有關，開發出ESP能力的孩子，就能開發右腦的映像力，心感電應、透視、觸知力等都是以映像力為基本的。也能因此能培養孩子的右腦記憶力，藉著想像訓練可以輕易的記住40張卡，即使是已經三歲的孩子也能成功地記住25張卡。點卡及速算能力都與右腦的想像能力有關，開發出ESP能力的孩子，使用點卡能輕易的培養出速算能力。
ESP訓練能開發潛在意識的回路，也就是心靈與精神的回路，一旦開始成功，就能開啟與宇宙意識同調的靈感回路。最高的創造性是由靈感產生的。ESP能力越高的孩子越能夠開發靈感感回路，展現完美的創造性。
9．胎兒期及0—3歲是右腦的全盛時期，這個時期能自然地表現出右腦的基本能力ESP，但是到三歲后，進行邏輯思考作用的左腦開發了，左腦具有抑制右腦的作用，因而孩子到了六歲時頭腦的功能就和大人頭腦的功能一樣變成了左腦型的了。 人類得到情報需要的神經包括第一情報系統和第二情報系統，第一情報系統是由左腦進行知識收集的回路，第二情報系統則是另一條管道，也就是關于右腦的情報收集回路。第二情報系統不需要任何的學習就能了解一切，三個月大的胎兒能聽懂父母的話就是拜第二情報系統報賜。天才就是能夠透過右腦得到情報的人，而胎兒已是右腦時代了。
10．不論左腦還是右腦都具有知覺力、理解力、思考力、記憶力、計算力、音樂力，所以區分計算是左腦，音樂是右腦的方式主并不恰當。左腦是借助語言溝通而右腦是不用借助語言也可以溝通，左腦可以進行計算，但卻是低速運算，右腦也可以計算，卻是高速運算。
11．左右腦都有音感、左腦是相對音感，右腦是絕對音感，平常的普通人的音感是相對音感，對任何聲音都能了其音階的就是絕對音感，絕對音感也在孩子的六歲前容易培養，且越小越容易培養，而撾來六歲之后就很困難。孩子集中精神聽音樂時，每一個音都會進入孩子的腦海中，即使音進入右腦，但是如果音不和階名連接的話，即使進入腦海中的曲子，也僅止于音譜，沒有辦法演奏，因此需要進行音連接階名的訓練。
12．映像力的培養方法1：不讓孩子看畫本，而是和他說話，看畫本的孩子們看畫，這時就無法運用自己的頭腦來想像，因此沒有辦法培養出映像力，不用畫本和孩子說話，孩子立刻可以悠游在話語中主角的映像世界里。如：“啊! 到海底了，你現在是附著在巖石上的海帶芽。隨波浪慢慢的擺動。”孩子就會進入這個世界中，像海帶芽一樣擺動身體。當別人說話時。孩子就會立刻將大人所說的話變成一種映像。這就是映像力的培養方法之一。應不斷的制造機會，進行各種映像訓練。
13．人類細胞是ESP的感覺器官！
14．右腦具有四項值得注意的機能:
1.共鳴機能
2.映像機能
3.高速自動機處理機能.
4.高速大量記憶機能
右腦具有記憶大量情報的機能,所以在幼兒時期將這個機能活性化,就能提高記憶力,使照片記憶或是速讀變得更輕松。
15．書中提到的使用心電感應傳送ESP方法：……….只要開始的時候努力一下，學會使用方法之后就非常輕松了，將心電感應想成就好象是鐳射光一樣，傳送心電感應時，想象嬰兒的腦門正前方的額頭上有熒屏，透過熒屏通路，將父母的想法傳達給胎兒（即傳達到胎兒的前額的熒屏上），想要傳達的事物，全都可以透過此處傳達到胎兒的腦中。在這個時候，對孩子說以下的話語非常重要：“心情平靜的同時，寫在卡片上的的文字或記號、給畫會浮現在眼前的熒屏上，你們選出和熒屏上相同的卡片?！边@時在孩子額頭的熒屏上，的確就映出卡片上相同的字或畫。
16．發揮ESP能力而使用的卡是：①星星形的“☆”卡②十字形的 “＋”卡 ③圓形的“○”卡④四方形的□卡⑤波浪形卡
幾個ESP訓練的游戲：
17．透視游戲
游戲1：
在四張卡中放兩張相同的卡，一張表面翻過來，剩下三張蓋著，讓孩子猜剩下的三張中哪一張與翻過來的那張相同。
游戲2----猜卡游戲
將五張畫卡與撲克牌蓋在孩子面前，讓孩子猜母親所指示的卡片
游戲3：
先看一下已排好正面朝上的卡片，然后洗牌，將牌蓋好，排好，讓孩子將蓋好的牌重新排列出相同的順序，排好后翻過來看看，看到底猜中了幾張！
游戲4------猜球游戲
從紅、黃、藍、白、黑五個球當中，拿出一個球放入箱子，讓孩子們從箱子外面透視，猜猜看球的顏色。
游戲5-------撲克牌神經衰弱游戲
撲克牌蓋下，讓孩子們能夠取得兩張相同撲克的神經衰弱游戲。
游戲6------蒙眼睛游戲
百分之百能夠猜中猜卡和猜球游戲后，就可以玩蒙眼睛游戲，蒙上眼睛，不要用手去觸摸，而猜猜擺在眼前的東西是什么。
游戲七
讓孩子從擺在眼前的地圖上，去猜是日本、英國還是美國等。
18．心電感應游戲
游戲1------動物卡游戲
分別為母親與孩子準備貓熊、長頸鹿、大象、熊、鹿等五張一套的卡片，在孩子面前將五張卡片翻開排好，而在母親面前則將卡片蓋著排好，母親從中抽出一張卡片，凝視卡片上的圖案，在腦海中產生映像，然后對孩子說：“選出和媽媽手上拿著的卡片相同的卡片”，試五次，最初五次只要猜中一次就可以了，漸漸的五次都能猜中了。
游戲2------猜頭腦游戲
母親想像利用心電感應將映像傳送到孩子的額頭處，而且想像在孩子的額頭出現映像的熒屏，傳送映像，確認孩子是否能說中映在額頭熒屏上的映像。
19．觸知力游戲
游戲1----猜色游戲
在密閉的瓦楞紙箱中，開一個只有手能夠通過的圓孔，箱子中放入五種顏色的球，讓孩子將手伸入孔中，猜一猜抓住的球的顏色，心情平靜下來抓住球，好好感受一下，說出顏色來。
游戲2----猜卡游戲
在孩子的面前蓋著10張撲克牌，讓孩子去觸摸每一張牌，猜猜看。將二套ESP卡充分洗牌。交給孩子另外二套卡，讓孩子用手觸摸父母排好的每一張卡，想想上面的圖案，然后選擇用同樣的卡在一邊排列，也可以用動物讓孩子們猜。
游戲3-----猜字游戲
在10cm見方的紙上寫一個字，然后卷起來交給孩子，讓他猜猜看是什么字。可以將卷成圓形的紙貼著耳朵或是夾在腋下。
20．預知力游戲
游戲1--------預測隔天的天氣，即猜猜隔天的天氣。
游戲2--------猜卡游戲
猜第二天五張卡排列的順序，第二天將五張卡仔細洗牌之后，蓋下來排列，然后一張張翻開，確認與昨天寫的猜測順序是否相同。
21．念力游戲
游戲1----------煙游戲
干冰放入玻璃箱中，等充滿煙霧之后蓋上玻璃蓋，讓孩子對著箱子中的煙發揮念力，使煙移動的游戲。
游戲2----------轉針游戲
在盤子里面放入水，水面浮著一根小小的棉針，然后利用念力使棉針移動的游戲。
游戲3----------對植物說話
在房間里擺兩個盤子，盤子上鋪上棉花，用水將棉花打濕，在棉花上面擺上豆子，觀察每天發芽的情形，每天對其中一個盤子里的豆子說話，要它好好的成長，而對另一個盤子里的豆子則每天口出惡言。這個簡單的游戲每天玩五分鐘。
22.學習不佳，精神不安、發展不順的孩子的解救法：解救這些孩子的方法就是對他們全心全意的傾注情愛，他們就會急速的蘇醒過來，當頭腦中有平衡的感覺時，他就開始走向普通孩子之路了。嬰兒必須藉著與母親的肌膚直接接觸，才能產生情愛感。每天花三十分鐘以上的時間，仔細用手掌為嬰兒做全身按摩，嬰兒就會得到一種穩定的情緒，能夠順利的成長，產生食欲，體重增加。較大的孩子的方法是用力抱他八秒鐘，母親打從心底訴說自己愛孩子的話語，晚上孩子就寢時，將手罩在他的頭上，專心想像自己打從心底愛著這個孩子，想像孩子的開朗活潑，學習力極佳，性格非常好的映像，孩子們可以藉著心電感應能力感受到母親的情愛，一夜之間就會改變了。
我說用手罩住頭，好像是比較宗教性的作法，或者是不科學的作法。但是只有這種方法才是解救孩子之道。因為消極的心電感應是造成了孩子成長不良的原因，要解決這個問題，當然也必須要利用心電感應，也就是說灌注情愛、引出孩子的精神力，他們就會確實改變了??！
23.將大量的畫卡以一張一秒的速度讓孩子看,是非常有效的方法,這樣能夠使右腦活性化,同時也能夠使左腦語言機能發揮作用。
24．一天讓孩子看一百張識字卡，而且每周決定10項課題，進行實踐，三歲之前的輸入非常重要。
25．進入催眠狀態的人經常會展現ESP能力，利用催眠法能夠提高人類的ESP能力。
